Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 4

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

MẸ TÔI

Có lẽ với ai đó khi nghĩ về mẹ, về những món ăn mẹ nấu sẽ nhớ nhiều đến thứ ngon vật lạ, còn tôi đơn giản chỉ là món canh rau mồng tơi thuở ấy. Ngày đó bố mất, mẹ một mình nuôi ba anh em ăn học, bữa cơm của mấy mẹ con chẳng bao giờ có đủ thịt cá. Cơm dọn ra chỉ bát nước mắm, vài quả cà với nồi canh rau mồng tơi, gần như là ngày nào cũng vậy. Rau mẹ hái ở ngoài vườn rửa sạch, nước đổ vào nồi nổi lửa, đợi sôi lên thì thả rau, thêm ít muối trắng, bắc xuống thế là thành canh. Bữa nào mẹ đi chợ mua ít thịt bỏ vào nồi canh trở nên ngọt lạ, hôm đó tôi ăn nhiều hơn, đưa bát liên tục. Mẹ bảo: “Nấu canh có thịt dễ ăn hơn phải không con?”. Tôi ngoan ngoãn gật đầu. Thế là từ bữa đó nồi canh rau mồng tơi thay vì chỉ có nước lã đã có thêm thịt. Tôi lớn dần bên mẹ cùng với món sở trường là canh rau mồng tơi, ăn hoài thành nghiền. Mà lạ một nỗi vườn nhà tôi trồng rau gì cũng không thể phát triển được trừ rau này. Ngày tôi vào đại học, mẹ cũng ăn mừng bằng nồi canh rau mồng tơi, nhưng lần này là nấu bằng nước luộc gà. Trước hôm tôi đi, mẹ dặn đủ điều sợ con điều gì cũng không biết. Lúc mẹ tiễn ra xe, tôi chẳng dám ngoái lại nhìn nhưng qua gương chiếu hậu tôi thấy mẹ khóc. Hình ảnh mẹ gầy ốm, đứng lẻ loi cuối con đường cứ bám riết lấy tôi suốt chặng đường dài... Thời gian trôi nhanh quá! Giờ ngồi nhớ lại tất cả tôi không nghĩ gia đình mình đã trải qua những tháng ngày vất vả như thế. Niềm hạnh phúc lớn nhất của tôi lúc này là hằng ngày đi làm về nhìn thấy mẹ, cất tiếng gọi "mẹ ơi" và để tôi có thời gian bù đắp vào khoảng thời gian trước đó - khoảng thời gian mà tôi biết mẹ đã thắt lưng buộc bụng nuôi các con thành người.

(Theo Diễn đàn những câu chuyện cảm động về mẹ”

Món ăn nào gắn bó thân thiết với tác giả?

Lúc mẹ tiễn ra xe, tác giả đã làm gì?

Niềm hạnh phúc lớn nhất của tác giả là gì?

Theo em, “hạnh phúc” là gì?

Đọc các câu thơ sau xác định điệp từ và nêu tác dụng của chúng: 

a)                       “Hôm qua em đến trường, mẹ dắt tay em từng bước.

Hôm nay mẹ lên nương, một mình em đến lớp.”

b)                                        “Mùa xuân là Tết trồng cây

Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.”

Phân loại các từ: 

măng non, học sinh, thanh thiếu niên, người lớn, trưởng thành, mẫu giáo,

trẻ sơ sinh, cháu ngoan Bác Hồ, người cao tuổi.

a) Từ chỉ lứa tuổi thiếu nhi: ..........................................................................................

b) Từ chỉ lứa tuổi khác: ...............................................................................................

Viết một câu ghép có chứa ít nhất hai vế câu, nối với nhau bằng liên từ thích hợp (và, nhưng, hoặc, vì vậy, cho nên).

Tìm câu đơn và câu ghép trong đoạn văn sau: 

          ⁽¹⁾ Buổi sáng, tôi thức dậy rất sớm. ⁽²⁾ Trời hôm nay đẹp lắm, nắng vàng chiếu xuyên qua cửa sổ. ⁽³⁾ Tôi nhanh chóng làm xong các việc cá nhân và chuẩn bị đến trường. ⁽⁴⁾ Mẹ tôi thì đi chợ, còn bố tôi ra vườn tưới cây. ⁽⁵⁾ Cả gia đình tôi đều bận rộn nhưng rất vui vẻ. ⁽⁶⁾ Hôm nay, chúng tôi sẽ có một buổi picnic ngoài trời, vì vậy mọi người đều chuẩn bị rất chu đáo.

Trong những đoạn thơ sau, từ ngữ nào được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt? Gạch dưới từ ngữ đó:

a)                 Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi

Gặp các em

Và xem tranh vẽ

Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ

Trẻ nhất là các em

ĐỖ TRUNG LAI

b)                 Và chiều nay,

Đúng hẹn tan tầm

Tôi lại gặp người em gái nhỏ,

Cô Công nhân áo dài sặc sỡ

Vải bông này sản phẩm của ca em….

HOÀNG MINH CHÂU

Nối mỗi vế thích hợp ở bên B để tạo thành những thành ngữ, tục ngữ nói về trẻ em: 

Đề bài: Em hãy đóng vai cô chủ tiệm tạp hoá, kể lại bài đọc “Cậu bé và con heo đất”.