Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 8
9 câu hỏi
Đọc đoạn văn sau:
BÉ NA
Nhiều buổi sáng sớm, tôi đều thấy một cậu bé khoảng 9 – 10 tuổi đội chiếc mũ đỏ đã bạc màu, khoác cái bao trên vai đi thẳng đến sọt rác để trước nhà bé Na. Cậu ngồi xuống và nhặt các thứ để trên sọt rác vào bao.
Nhà bé Na sao có nhiều vỏ lon bia thế nhỉ? Tôi tự hỏi như vậy.
Tình cờ vào một buổi tối, tôi thấy bé Na xách một túi ni lông ra đặt trên sọt rác rồi đi vào nhà. Tò mò, tôi lại xem. Trong túi ni lông là chiếc dép nhựa hồng, mấy mảnh nhôm, nhựa, mấy vỏ chai và vài thứ lặt vặt khác. Sau đó tôi còn thấy nhiều lần bé Na làm như vậy vào buổi tối.
Sao thế nhỉ? Sao cô bé này lại không bán những thứ nhặt được hay đổi kem như bao đứa trẻ khác vẫn làm?
Một lần bé sang nhà tôi chơi, tôi thân mật hỏi bé:
– Cháu muốn làm cô tiên giúp cậu bé nhặt nhôm nhựa đấy hả? Bé tròn xoe mắt ngạc nhiên nhìn tôi:
– Sao bác biết ạ?
– Bác biết hết. Này nhé, hằng đêm, có một cô tiên đẹp như bé Na mang những thứ nhặt nhạnh được để trên sọt rác để sáng sớm hôm sau có một cậu bé lại nhặt mang đi, có đúng không nào?
Bé cười bẽn lẽn và nói:
– Bạn ấy mồ côi mẹ đấy ạ.
Bé chạy đi còn ngoái đầu lại nói với tôi:
– Bác không được nói cho ai biết đấy nhé!
Từ hôm đó, tôi cũng gom những thứ nhặt nhạnh được bỏ vào một túi ni lông và ban đêm đem đặt lên sọt rác trước nhà.
(Theo Lê Thị Lai)
Cậu bé đội mũ đỏ thường làm gì vào các buổi sáng?
Nhặt các thứ trên sọt rác, bỏ vào bao.
Bỏ các thứ trong bao vào sọt rác.
Mang bao rác đến bỏ trước cửa nhà bé Na.
Đến gặp bác lớn tuổi.
Vì sao Na đem những thứ nhặt được bỏ vào sọt rác cho cậu bé lấy đi?
Vì Na muốn làm “cô tiên” xinh đẹp để được mọi người yêu thích.
Vì Na thấy cậu bé chỉ thích nhặt những thứ đồ cũ để bán lấy tiền.
Vì Na thương cậu bé mồ côi mẹ phải đi nhặt đồ cũ để bán lấy tiền.
Vì những thứ đó Na không dùng đến nên muốn nhờ cậu bé mang bỏ giúp.
Việc làm của tác giả ở cuối truyện giúp em hiểu được điều gì?
Gom những thứ nhặt được bỏ vào sọt rác là một việc làm tốt.
Việc làm thể hiện lòng nhân hậu được người khác noi theo.
Để sọt rác trước nhà là một việc làm tốt.
Cần quan tâm giúp người khác để người khác giúp đỡ mình.
Em hãy điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô trống sau:
Trường Tiểu học xuân HòaGia Minh là học sinh chăm ngoan, học giỏi.Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ:
a) Bà em đang đi chợ.
b) Quả thị thơm phức.
c) Bà là người rất yêu thương con cháu
Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?
Đốm và Mun im lặng, ngắm những bông hoa chiều tàn tím biếc. Đốm hỏi:
− Sao lại gọi là hoa chiều tàn?
− Là bởi vì trưa nở, chiều tàn.
− Đằng ấy giỏi thật! Gì cũng biết!
Mun được khen phổng mũi, cao hứng nói tiếp:
− Còn hoa mười giờ, thì cứ đúng mười giờ là nở bung.
(Theo Trần Đức Tiến)
Đặt câu:
a) Câu có chủ ngữ chỉ người:
b) Câu có vị ngữ chỉ hoạt động:
c) Câu có vị ngữ chỉ đặc điểm của sự vật:
Nghe – viết
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
(Trích)
Lặng yên như bếp lửa
Vẻ mặt Bác trầm ngâm
Ngoài trời mưa lâm thâm
Mái lều tranh xơ xác.
Minh Huệ
Tập làm văn
Em hãy viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật người bà trong câu chuyện “Quả ngọt cuối mùa”.
Gợi ý cho bạn
Xem tất cả
Ngân hàng đề thi