
Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 7 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 9
11 câu hỏi
Truyện ngụ ngôn
Truyện ngắn
Truyện cổ tích
Truyện cười
Chọn B
Bữa tiệc của ông chủ
Người Osin tự trọng
Tình yêu thương và lòng nhân ái
Cậu bé đáng thương
Chọn C
Hai nhân vật
Ba nhân vật
Bốn nhân vật
Năm nhân vật
Chọn B
Chị là người nghèo nhưng giàu lòng tự trọng
Chị là người tham lam, muốn trở thành người giàu một lần trong đời nên đã cố tình đưa con trai đi dự tiệc
Chị là người không biết phân biệt giàu nghèo, dám cả gan đem con trai của mình đến tổ chức tiệc trong nhà vệ sinh
Chị là người nghèo khổ, vì cậu con trai đói khát nên đã cố tình đưa con trai đi dự tiệc để được ăn no
Chọn A
Trạng ngữ
Chủ ngữ
Vị ngữ
Không mở rộng thành phần nào
Chọn C
Chỉ mức độ của sự việc
Chỉ thời gian, không gian
Chỉ sự cầu khiến, mệnh lệnh
Chỉ số lượng của sự việc
Chọn C
Vì cậu bé còn quá nhỏ và ngây thơ nên không cần biết nhiều chuyện của người lớn
Vì người mẹ không muốn con mình phải hiểu chuyện, đau lòng quá sớm khi biết được sự khác biệt giữa các tầng lớp giàu nghèo
Vì người mẹ muốn con mình được đi dự lễ tiệc vui vẻ và không cảm thấy bị khinh rẻ, e ngại trước những người giàu
Vì cậu bé là người thông minh, hiểu chuyện nên người mẹ sợ con sẽ mặc cảm về hoàn cảnh của bản thân
Chọn B
Cách ứng xử của ông chủ xuất phát từ lòng tốt, đồng cảm và thấu hiểu với cậu bé
Cách ứng xử của ông chủ vì mục đích giả tạo để được mọi người trong bữa tiệc đánh giá cao về ông.
Cách ứng xử của ông chủ để che đậy đi sự việc cậu bé của người mẹ Osin đang tổ chức tiệc trong nhà vệ sinh của mình
Cách ứng xử của ông chủ thể hiện ông là người không biết phân biệt giữa người giàu và người nghèo
Chọn A
- HS nêu ý nghĩa của hai câu văn.
Gợi ý: nhờ lòng nhân ái, tình yêu thương của con người với nhau đã giúp cậu bé trở thành người tốt,…- HS nêu suy nghĩ về cách ứng xử của ông chủ.
Gợi ý: cách ứng xử đó đầy khéo léo, đem lại sự gần gũi, không còn khoảng cách giữa người giàu và người nghèo, đây cũng là cách ứng xử của một người giàu hiếm gặp, ít người có thể bao dung và nhân hậu, có thể làm được,…Phần 2: Viết (4 điểm)
|
Câu |
Đáp án |
Điểm |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích: mở bài, thân bài và kết bài. |
0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: phân tích đặc điểm của nhân vật thầy Đuy-sen trong truyện “Người thầy đầu tiên” của Trin-ghi-dơ Ai-tơ-ma-tốp. | ||
|
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. - Giới thiệu tác phẩm và nhân vật. - Nêu khái quát ấn tượng về nhân vật người thầy. - Nêu đặc điểm của nhân vật thầy Đuy-sen: + Người thầy là một người có tấm lòng nhân từ và trái tim cao cả. • Lời nói: dịu dàng, đầy sự quan tâm. • Hành động: bế các em qua suối, cải tạo trường học, giúp đỡ các em học sinh. • Suy nghĩ: lo lắng và mong mỏi về tương lai của những đứa trẻ. - Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật: + Nhân vật người thầy hiện lên qua hai điểm nhìn: An-tư-nai và người họa sĩ. + Tính cách nhân vật được thể hiện rõ nét qua lời nói, hành động. - Nêu ý nghĩa của hình tượng nhân vật: tác giả ca ngợi, trân trọng những người thầy đang ngày đêm chèo lái con đò cập bến tri thức. - Nêu ấn tượng và đánh giá về nhân vật. | ||
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. | ||
|
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.






















