Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
9 câu hỏi
Nghị luận
Thuyết minh
Biểu cảm
Tự sự
A. Nghị luận
Vì đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ
Vì đời sống tinh thần của con người sẽ nghèo đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng
Vì đọc sách là một câu chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đổi, thảo luận một cách cũng rất nghiêm túc, lâu dài
Vì sách cho con người nguồn tri thức vô hạn
B. Vì đời sống tinh thần của con người sẽ nghèo đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng
Dựng tủ sách làm đẹp cho nhà cửa
Kết nối thanh niên để đọc sách
Kêu gọi thanh niên quyên góp sách
Vận động thanh niên đọc sách và xây dựng tủ sách trong gia đình
D. Vận động thanh niên đọc sách và xây dựng tủ sách trong gia đình
Việc nhỏ đấy nhưng rất có thể là việc nhỏ khởi đầu một công cuộc lớn
Tôi đề nghị các tổ chức thanh niên của chúng ta, bên cạnh những sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên có một cuộc vận động đọc sách trong thanh niên cả nước; và vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình
Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa
Gần đây có một nước đã phát động phong trào trong toàn quốc mỗi người mỗi ngày đọc lấy 20 dòng sách
A. Việc nhỏ đấy nhưng rất có thể là việc nhỏ khởi đầu một công cuộc lớn
HS chỉ ra được các phép liên kết và nêu tác dụng:
- Phép nối: Và
- Phép lặp: đọc sách
Tác dụng: Tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn, làm cho đoạn văn mạch lạc hơn và biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh.HS giải thích được việc nhỏ và công cuộc lớn mà tác giả đề cập đến trong đoạn văn:
- Việc nhỏ là vận động đọc sách và gây dựng tủ sách trong mỗi gia đình, mỗi người có thể đọc từ vài chục dòng mỗi ngày đến một cuốn sách trong một năm.
- Công cuộc lớn: Đọc sách trở thành ý thức, thành nhu cầu của mỗi người, mỗi gia đình trong xã hội, phấn đấu đưa việc đọc sách trở thành văn hóa quốc gia, dân tộc.HS nêu thông điệp tâm đắc nhất và nêu lí do:
Từ việc khẳng định đọc sách là biểu hiện của con người có cuộc sống trí tuệ, không đọc sách sẽ có nhiều tác hại tác giả đã đưa ra lời đề nghị về phong trào đọc sách và nâng cao ý thức đọc sách ở mọi người.HS nêu một vài phương pháp đọc sách hiệu quả:
- Sắp xếp thời gian đọc sách hiệu quả, hợp lí.
- Tìm hiểu trước các thông tin của cuốn sách định đọc.
- Xác định mục đích của việc đọc sách.
- …|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phân tích Mở bài giới thiệu được nhân vật. Thân bài triển khai được các đặc điểm của nhân vật. Kết bài nêu tình cảm đối với nhân vật và bài học rút ra từ nhân vật ấy. |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích một nhân vật mà em yêu thích. |
|
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: - Mở bài: Giới thiệu nhân vật và nêu ngắn gọn ấn tượng ban đầu của em về nhân vật. - Thân bài: + Bối cảnh và những mối quan hệ làm nổi bật đặc điểm nhân vật. + Những đặc điểm nổi bật của nhân vật thể hiện qua các bằng chứng trong tác phẩm (chi tiết về ngoại hình, ngôn ngữ, hành động, suy nghĩ,… của nhân vật). + Nghệ thuật xây dựng nhân vật: cách sử dụng chi tiết, ngôn ngữ, biện pháp nghệ thuật,… + Ý nghĩa của hình tượng nhân vật. - Kết bài: Nêu những bài học, suy nghĩ ấn tượng sâu sắc mà nhân vật để lại trong tâm trí em. |
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
|
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
