Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 6
11 câu hỏi
Phần 1: Đọc hiểu (6điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
THỜI GIAN LÀ VÀNG
Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá.
Thật vậy, thời gian là sự sống. Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng, nếu kịp thời chạy chữa thì sống, để chậm là chết.
Thời gian là thắng lợi. Bạn hỏi các anh bộ đội mà xem, trong chiến đấu, biết nắm thời cơ, đánh địch đúng lúc là thắng lợi, để mất thời cơ là thất bại.
Thời gian là tiền. Trong kinh doanh, sản xuất hàng hóa đúng lúc là lãi, không đúng lúc là lỗ.
Thời gian là tri thức. Phải thường xuyên học tập thì mới giỏi. Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, thì học mấy cũng không giỏi được.
Thế mới biết, nếu biết tận dụng thời gian thì làm được bao nhiêu điều cho bản thân và cho xã hội. Bỏ phí thời gian thì có hại và về sau hối tiếc cũng không kịp.
(Phương Liên - Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục)
Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Thuyết minh
Nghị luận
Tự sự
Biểu cảm
Chọn B
Văn bản trên đề cập đến vấn đề gì trong cuộc sống?
Đề cập đến giá trị của sự sống
Đề cập đến giá trị của sức khỏe
Đề cập đến giá trị của thời gian
Đề cập đến giá trị của tri thức
Chọn C
Theo tác giả, thời gian có những giá trị nào?
Thời gian là vàng, sự sống, thắng lợi, tiền và tri thức
Thời gian là vàng, chiến đấu, tiền và bản thân
Thời gian là vàng, sự sống, hi sinh, lợi nhuận và tri thức
Thời gian là tất cả những thứ tồn tại trên thế giới
Chọn A
Nếu biết tận dụng thời gian thì chúng ta làm được nhiều điều cho ai?
Cho chính bản thân
Cho xã hội
Cho bản thân và xã hội
Cho bản thân và gia đình
Chọn C
Câu văn“Phải thường xuyên học tập thì mới giỏi.” trong đoạn văn: “Thời gian là tri thức. Phải thường xuyên học tập thì mới giỏi. Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, thì học mấy cũng không giỏi được.” là câu mang luận điểm?
Đúng
Sai
Chọn B
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn “Thời gian là sự sống”?
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Chọn A
Từ “tri thức” được sử dụng trong văn bản được hiểu như thế nào?
Tri thức bao gồm những kiến thức, thông tin, sự hiểu biết, hay kĩ năng có được nhờ trải nghiệm, thông qua giáo dục hay tự học hỏi
Tri thức bao gồm những thông tin, sự hiểu biết, hay kĩ năng có được nhờ trải nghiệm thông qua giáo dục hay tự học hỏi
Tri thức là những kĩ năng có được nhờ trải nghiệm, thông qua học hỏi từ sách vở hoặc trong cuộc sống
Tri thức là những kiến thức, thông tin, sự hiểu biết có được nhờ trải nghiệm, thông qua giáo dục hay tự học hỏi
Chọn A
Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ “thời gian” trong văn bản trên là gì?
Nhấn mạnh giá trị quý báu của thời gian đối với con người
Nói lên giá trị quý báu của thời gian đối với con người
Nhấn mạnh giá trị quý báu của thời gian
Nói lên giá trị quý báu của thời gian đối với con người và sự vật
Chọn A
Tại sao tác giả lại cho rằng: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được?
- HS có thể lí giải:
+ Thời gian là vàng vì thời gian quý như vàng.
+ Vàng mua được: vàng là thứ vật chất hữu hình, dù có đẹp, có giá trị đến đâu vẫn có thể trao đổi, mua bán được.
+ Thời gian không mua được: thời gian là thứ vô hình không thể nắm bắt, đã đi là không trở lại.
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về câu văn: Bỏ phí thời gian thì có hại và về sau hối tiếc cũng không kịp.
- HS trình bày suy nghĩ về câu nói:
+ Về hình thức: Đảm bảo đúng cấu trúc đoạn văn nghị luận.
+ Về nội dung: Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá
*Giải thích: Thời gian quý giá như vàng, nhưng vàng thì có thể mua được, còn thời gian thì không mua được nên thời gian là vô giá.
*Bàn luận: Khẳng định ý kiến trên hoàn toàn đúng.
• Thời gian trôi qua rất nhanh và không bao giờ trở lại.
• Thời gian không thể mua được hay không thể đánh đổi bằng bất cứ một vật có giá trị nào, cho dù đó là vàng.
• Phê phán những kẻ không biết quý trọng thời gian, sử dụng thời gian vào những việc làm vô bổ.
*Rút ra bài học: Nhận thức được giá trị của thời gian, từ đó có ý thức tận dụng thời gian, sắp xếp thời gian hợp lí để thực hiện những việc có ích.
Phần 2: Viết (4 điểm)
Em hãy viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh.
Phần 2: Viết (4 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
| a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn. | 0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh. | ||
c. Triển khai vấn đề: HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần vận dụng tốt phương thức biểu đạt biểu cảm. - Câu chủ đề: giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ bằng một câu. - Cảm nhận qua từng khổ thơ: + Khổ thơ 1: Những cảm nhận tinh tế bất ngờ: Không có lá rụng của thơ xưa, không có màu vàng như trong “Thơ mới”, tác giả cảm nhận mùa thu rất riêng, rất mới, bằng sự rung động tinh tế. + Khổ thơ 2: Từ cảm nhận của các giác quan, cảm xúc của tác giả về mùa thu dần hòa vào cảnh vật chung quanh. + Khổ thơ 3: Cảm nhận về thời điểm giao mùa dần đi vào lí trí. - Trình bày cảm xúc của bản thân về nội dung và nghệ thuật của bài thơ: + Nghệ thuật: Bài thơ hấp dẫn bởi những từ ngữ gợi cảm, gợi nhiều về cảnh về tình. Nhân hóa làm cho cảnh vật có hồn, gần gũi với cuộc sống. + Nội dung: tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. - Khằng định giá trị nghệ thuật và nội dung bài thơ. - Nêu cảm xúc khái quát. | ||
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. | ||
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo. |
