Bộ 10 đề thi cuối học kì 1 Ngữ Văn 10 Cánh diều có đáp án - Đề 5
10 câu hỏi
Sử thi thần thoại
Sử thi anh hùng
Sử thi dân gian
Sử thi Việt Nam
A. Sử thi thần thoại
Sự hình thành của vũ trụ, trời đất
Sự hình thành các vị thần và muôn loài
Công cuộc “đẻ đất” và sự hình thành muôn vật, con người, cuộc sống
Công cuộc “đẻ đất, đẻ nước”
C. Công cuộc “đẻ đất” và sự hình thành muôn vật, con người, cuộc sống
Thần thánh hóa tự nhiên và các anh hùng bộ lạc
Lí tưởng hóa, huyền thoại hóa thần linh và hiện tượng tự nhiên
Thần linh hóa các hiện tượng tự nhiên và xã hội
Thần thánh hóa và mĩ hóa các hiện tượng tự nhiên và xã hội
D. Thần thánh hóa và mĩ hóa các hiện tượng tự nhiên và xã hội
Ông Thu Tha, bà Thu Thiên, thể hiện vai trò sáng lập thế giới của thần linh
Muôn vật và con người, thể hiện cuộc chinh phục tự nhiên và xã hội
Con người, vạn vật…, thể hiện khao khát khám phá thế giới của con người
Ông Thu Tha, bà Thu Thiên, thể hiện vai trò sáng lập thế giới
A. Ông Thu Tha, bà Thu Thiên, thể hiện vai trò sáng lập thế giới của thần linh
Nguồn gốc muôn loài bắt nguồn từ cây xanh và con người
Nguồn gốc muôn loài từ cây xanh (mọc từ đất) và liên quan đến người mẹ
Cây cối là nguồn gốc tạo ra vạn vật, con người
Cây cối và con người được xuất hiện đầu tiên trong vũ trụ
B. Nguồn gốc muôn loài từ cây xanh (mọc từ đất) và liên quan đến người mẹ
So sánh, nhân hóa
Nhân hóa, phép điệp
Nhân hóa, phóng đại
So sánh, ẩn dụ, nhân hóa
B. Nhân hóa, phép điệp
Con người được sinh ra từ thần linh, tạo ra cuộc đẻ đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần
Con người được sinh ra từ một cặp vợ chồng và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần
Con người tạo ra cuộc đẻ đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần
Con người được sinh ra từ cây xanh mọc trên đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần
A. Con người được sinh ra từ thần linh, tạo ra cuộc đẻ đất và mong muốn nhận được sự phù trợ, giúp đỡ của các vị thần
“Đất” là khởi nguồn của sự sống muôn loài, hình thành dân tộc, phát triển sản xuất, bản Mường và sáng tạo văn hóa
“Đất” là nơi lưu giữ lịch sử hình thành, phát triển dân tộc, con người, văn hóa
“Đất” là yếu tố quan trọng trong lịch sử xây dựng và phát triển cộng đồng
“Đất” là khởi nguồn của sự sống, là nơi hình thành dân tộc, phát triển sản xuất
A. “Đất” là khởi nguồn của sự sống muôn loài, hình thành dân tộc, phát triển sản xuất, bản Mường và sáng tạo văn hóa
- Quan niệm và khát vọng của người Mường cổ trong văn bản “Đẻ đất”: Vũ trụ, muôn loài đều chung một nguồn gốc “vạn vật nhất thể”, khát vọng gắn bó cội nguồn của mỗi người dân Mường,…
- Liên hệ cuộc sống hiện nay: đây vẫn là quan niệm đúng đắn, tích cực, thể hiện tính dân tộc, nhân loại sâu sắc, cần thiết với bối cảnh hội nhập, toàn cầu hóa hiện nay.
- HS lí giải bằng dẫn chứng từ văn bản.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 10 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
a. Đảm bảo cấu trúc bài luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề của bài luận
Bài luận giới thiệu về bản thân ứng tuyển vào vị trí Trưởng ban truyền thông của Chương trình Những làn gió Tây Bắc.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
- Nêu vấn đề của bài viết: mong muốn ứng tuyển…
- Khả năng đáp ứng tốt các yêu cầu của bản thân
- Giới thiệu khái quát về bản thân (tên, học vấn, vị trí, mong muốn hiện tại)
- Năng lực để thực hiện:
+ Yêu thích, có hiểu biết, trải nghiệm về lịch sử, văn hóa nghệ thuật của các tỉnh miền núi phía Bắc.
+ Chủ động thời gian, dành tâm huyết để tham gia.
+ Khả năng đảm bảo vị trí: có kinh nghiệm về điều hành (minh chứng), kĩ năng CNTT, viết bài truyền thông đa phương thức, kĩ năng xử lí hình ảnh, âm thanh,…; kinh nghiệm kết nối đối tượng tham gia, xây dựng ý tưởng…
- Cam kết thực hiện các yêu cầu của chương trình.
* Lưu ý:
- Gắn kết thông tin với các trải nghiệm, kinh nghiệm của cá nhân
- Dùng yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, phương tiện đa phương thức hỗ trợ.
- Lần lượt trình bày các luận điểm.
- Bài viết phải thể hiện rõ quan điểm riêng của HS về vấn đề đang quan tâm: giá trị văn hóa, lịch sử của vùng miền núi phía Bắc.
- Khẳng định nguyện vọng, khả năng hoàn thành công việc.
- Gửi lời cảm ơn về sự quan tâm và xét duyệt tham gia BTC.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo
Diễn đạt rõ ý, lập luận logic, suy luận, bình luận phù hợp với văn hóa dân tộc.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
