Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 35 có đáp án - Bài 2
16 câu hỏi
* ĐỌC HIỂU
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:
Tóc xù mì
Cô gái tóc xù mì muốn có một mái tóc thẳng. Cô nghĩ có một mái tóc thẳng và để tóc dài thướt tha, bay nhè nhẹ trong gió quả là tuyệt vời. Bởi vậy, cô đã tìm đủ mọi cách để duỗi thẳng mái tóc của mình. Mỗi sáng tỉnh dậy, cô dùng lược sculpting, lược denman, lược răng thưa để chải tóc. Nhưng chải mãi, tóc vẫn không thể thẳng được. Càng cố duỗi thẳng ra, tóc cô bé càng xoăn lại, rối tung lên và bù xù như tổ chim. Cô nhờ nhóm bạn thân thử dùng đủ mọi cách, nhưng sau cùng, mái tóc của cô vẫn xù lên.
Cho đến một ngày, tóc xù mì gặp một cô bé có mái tóc thẳng mượt mà. Tóc xù mì reo lên sung sướng:
– Bạn thật là hạnh phúc, tớ đang ao ước có được mái tóc thẳng như của bạn. Bạn hãy chỉ cho tớ cách để có được mái tóc thẳng và dài như của bạn đi.Cô bạn tóc dài cũng ngạc nhiên không kém. Cô mở tròn mắt nhìn tóc xù mì và ao ước:
– Bạn có biết là bạn đang sở hữu một mái tóc xoăn bồng bềnh rất chi là dễ thương không? Tớ cũng đã từng ao ước muốn có mái tóc xoăn như của bạn đấy. Nhiều lần, tớ đã từng uốn lô, kẹp càng cua nhưng mãi mà tóc vẫn không xoăn. Nhưng bây giờ thì tớ không uốn nữa. Tớ bằng lòng với mái tóc thẳng của mình và làm đẹp nó mỗi ngày.
Tóc xù mì nghe vậy và ngẫm nghĩ điều gì đó trong đầu. Hồi lâu, cô gái tóc xù mì nhận ra, mỗi mái tóc đều có những ấn tượng và vẻ đẹp riêng. Thế rồi, hai cô bạn cùng tạo kiểu tóc cho nhau, họ buộc tóc đuôi sam, buộc tóc hai ngà, buộc tóc tổ ong, buộc thành búi cao. Hai mái tóc cùng tung bay, uốn lượn, bồng bềnh và thướt tha trong gió.
Từ đó, hai bạn đều yêu thích mái tóc của mình và của bạn mình.
(Đỗ Xuân Thảo – Thu Trang)
Tóc xù mì là mái tóc như thế nào?
Tóc ngắn và đen.
Tóc dài và mượt mà.
Tóc quăn và có cảm giác rối.
Tóc xoăn gợn sóng, tạo cảm giác bồng bềnh.
D. Tóc xoăn gợn sóng, tạo cảm giác bồng bềnh.
Cô gái tóc xù mì đã làm cách nào để mái tóc của mình thẳng ra?
Cô để tóc bay trong gió.
Cô nhờ một cô bé có mái tóc thẳng hướng dẫn.
Cô thử tất cả các loại lược khác nhau để chải tóc.
Cô buộc tóc thành nhiều kiểu khác nhau.
C. Cô thử tất cả các loại lược khác nhau để chải tóc.
Vì sao cuối cùng hai bạn đều yêu thích mái tóc của mình và của người bạn mình?
Vì cô gái tóc xù mì duỗi mãi mà mái tóc không thẳng ra, còn cô gái tóc thẳng thì uốn mãi mà tóc không xoăn.
Vì tóc xoăn tạo cảm giác dài thướt tha, còn tóc thẳng tạo cảm giác bồng bềnh.
Vì hai bạn nhận ra mỗi kiểu tóc đều có những ấn tượng và vẻ đẹp riêng.
Vì cô gái tóc xù mì đã duỗi được mái tóc thẳng ra, còn cô gái tóc thẳng đã uốn được tóc xoăn.
C. Vì hai bạn nhận ra mỗi kiểu tóc đều có những ấn tượng và vẻ đẹp riêng.
Điền Đ vào ☐ trước thông tin đúng, S vào ☐ trước thông tin sai.
☐ Mái tóc xù mì tạo cảm giác dài mượt mà.
☐ Mái tóc xù mì tạo cảm giác bồng bềnh, gợn sóng.
☐ Mỗi mái tóc nói riêng và mỗi người nói chung đều có những vẻ đẹp riêng đáng trân trọng.
☐ Được đánh giá là xu hướng tóc mới lạ và độc đáo, kiểu tóc xù mì giúp người sở hữu trở nên nổi bật và cuốn hút theo một phong cách riêng.
☐ Có thể làm đẹp tóc xù mì bằng cách dán băng keo và búi thành nhiều búi.
S Mái tóc xù mì tạo cảm giác dài mượt mà.
Đ Mái tóc xù mì tạo cảm giác bồng bềnh, gợn sóng.
Đ Mỗi mái tóc nói riêng và mỗi người nói chung đều có những vẻ đẹp riêng đáng trân trọng.
Đ Được đánh giá là xu hướng tóc mới lạ và độc đáo, kiểu tóc xù mì giúp người sở hữu trở nên nổi bật và cuốn hút theo một phong cách riêng.
S Có thể làm đẹp tóc xù mì bằng cách dán băng keo và búi thành nhiều búi.
Vì sao cô gái tóc xù mì không thích mái tóc xoăn của mình?
Vì cô nghĩ có một mái tóc thẳng và để tóc dài thướt tha, bay nhè nhẹ trong gió quả là tuyệt vời. Nhưng càng chải, thì tóc cô vẫn không thể thẳng được. Càng cố duỗi thẳng ra, tóc càng xoăn lại, rối tung lên và bù xù như tổ chim.
Em hãy viết hai từ nêu đặc điểm của mỗi loại tóc sau:
– Tóc xù mì:
– Tóc thẳng:.
Kể tên những kiểu tóc mà em biết.
– Tóc xù mì: xoăn, bồng bềnh.
– Tóc thẳng: thẳng, thướt tha.
Những kiểu tóc mà em biết là: tóc layer, tóc dài uốn xoăn, tóc duỗi, tóc hippie,...
Em có nhận xét gì về những việc làm của cô gái tóc xù mì với mái tóc của mình? Theo em, mình đang sở hữu một mái tóc như thế nào?
Cô gái tóc xù mì chưa hài lòng với mái tóc tự nhiên nên cố thay đổi nó mà không thành công. Nhưng sau đó, cô đã hiểu rằng mỗi mái tóc đều có vẻ đẹp riêng. Theo em, em đang sở hữu một mái tóc thẳng và đẹp.
Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
Em thích cả hai cô gái vì các bạn đều biết lắng nghe, chia sẻ và cuối cùng học cách yêu bản thân. Câu chuyện giúp em hiểu rằng mình nên trân trọng vẻ đẹp tự nhiên của chính mình và của người khác.
Sau khi đọc câu chuyện, một bạn nhỏ đã vẽ tranh minh hoạ và chú thích dưới mỗi bức vẽ như sau:
Em hãy viết đoạn văn tóm tắt lại nội dung câu chuyện theo cách hiểu của em (có thể vẽ tranh minh hoạ).
Bài làm tham khảo
Có một cô gái nọ có mái tóc xù mì vô cùng xinh xắn. Nhưng cô lại không thích mái tóc xù mì của mình, bởi cứ ra gió, tóc cô lại bù xù như tổ chim. Cô đã dùng tất cả các loại lược để chải và dùng nhiều cách khác nhau nhưng vẫn không thể gỡ rối được. Bỗng một ngày, cô gặp một bạn gái tóc thẳng và xin cách để có tóc như bạn. Ngạc nhiên thay, bạn tóc thẳng lại ao ước có mái tóc xoăn bồng bềnh như tóc cô. Cuối cùng, cả hai nhận ra mỗi mái tóc đều có vẻ đẹp riêng và cùng nhau làm đẹp mái tóc mình đang có.
Gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ trong các câu sau.
a. Cô gái tóc xù mì muốn có một mái tóc thẳng.
b. Cô nhờ nhóm bạn thân thử đủ mọi cách.
c. Hai bạn đều yêu thích mái tóc của mình và của bạn mình.
a. Cô gái tóc xù mì muốn có một mái tóc thẳng.
b. Cô nhờ nhóm bạn thân thử đủ mọi cách.
c. Hai bạn đều yêu thích mái tóc của mình và của bạn mình.
Thêm trạng ngữ để hoàn chỉnh câu sau:
a. ……………………………………………., tóc cô bé càng xoăn lại, rối tung lên và bù xù như tổ chim.
b. ……………………………………………., cô dùng lược sculpting, lược denman, lược răng thưa để chải tóc.
a. Càng cố duỗi thẳng ra, tóc cô bé càng xoăn lại, rối tung lên và bù xù như tổ chim.
b. Mỗi sáng tỉnh dậy, cô dùng lược sculpting, lược denman, lược răng thưa để chải tóc.
Tìm từ phù hợp để thay từ được in nghiêng trong câu sau: “Hai bạn đều yêu thích mái tóc của mình và của bạn mình” và viết lại câu.
Từ có thể thay thế từ “yêu thích” là yêu.
* VIẾT
Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
Im lặng là đỉnh cao của âm thanh
Có một cậu bé rất thích ồn ào. Cậu bé thường gây mất trật tự bằng cách nói nhiều và nói ở bất kì chỗ nào. Bạn bè gọi cậu là “cậu bé không nói không chịu được”.
Ngay cả khi đêm đã khuya, em của cậu đang ngủ, mẹ đã ra dấu hiệu trật tự, cậu bé vẫn hét toáng lên, làm em bé tỉnh giấc và khóc oà. Trong lớp học, khi cả lớp chăm chú học bài, cậu bé vẫn nói, cười đùa và vỗ tay. Thầy giáo yêu cầu trật tự, cậu cũng chỉ ngồi yên được một lát rồi mồm miệng lại liến thoắng. Trong rạp chiếu phim, cậu luôn miệng nhai chóp chép, hút nước kêu soạt soạt và cười thật to...
Thế rồi cậu bé vào thư viện thành phố. Khi phải ngồi yên lặng một chỗ, cậu vô cùng khó chịu, liên tục tạo ra những âm thanh ồn ào. Cuối cùng, cậu thở phì ra và hét toáng lên: “Trời ơi, sao lại yên lặng thế? Mình chán quá đi thôi!”. Tất cả mọi người trong thư viện đều quay lại nhìn cậu và nhắc nhở cậu không được ồn ào. Cậu bé cau mày, xấu hổ, nhìn xuống dưới chân mình. Rồi cậu chọn một quyển sách, định bụng mở qua loa vài trang. Té ra, cậu lại mê mẩn theo dõi những trang sách thú vị ấy...
Từ đó, cậu nhận ra khi “im lặng” sẽ học được nhiều điều thú vị. Hoá ra, im lặng mới là đỉnh cao của âm thanh.
(Đỗ Xuân Thảo – Thu Trang)
Vì sao cậu bé được gọi là “cậu bé không nói không chịu được”?
Vì cậu bé thường gây mất trật tự bằng cách nói nhiều và nói ở bất kì chỗ nào.
Em thử đoán và ghi lại câu nhắc nhở/ phê bình của khán giả dành cho cậu bé vì cậu đã gây ồn ào trong rạp chiếu phim.
– Bạn ồn ào quá, làm ảnh hưởng đến người khác đấy!
Theo em, vì sao cuối cùng cậu bé lại hiểu ra “im lặng mới là đỉnh cao của âm thanh”? Nếu đặt tên khác cho câu chuyện, em sẽ đặt tên câu chuyện là gì?Vì sao?
- Cậu bé hiểu ra “im lặng là đỉnh cao của âm thanh” vì khi ngồi trong thư viện, lần đầu tiên cậu được trải nghiệm sự yên tĩnh và nhận ra rằng im lặng giúp mình tập trung, khám phá được nhiều điều hay ho trong sách.
- Nếu đặt tên khác cho câu chuyện, em sẽ đặt là “Sức mạnh của sự yên lặng”, vì im lặng không nhàm chán như cậu tưởng mà lại giúp cậu học hỏi và trưởng thành hơn.
Sau khi đọc câu chuyện, một bạn nhỏ đã vẽ tranh minh hoạ và chú thích dưới mỗi bức vẽ như sau:
Em hãy viết đoạn văn tóm tắt lại nội dung câu chuyện theo cách hiểu của em (có thể vẽ tranh minh hoạ).
Có một cậu bé rất thích nói, cậu lúc nào cũng ồn ào và không chịu giữ trật tự, khiến mọi người xung quanh khó chịu. Đêm khuya thì cậu hét toáng lên làm em bé tỉnh giấc và khóc òa. Trong lớp học, thì cậu cười đùa và vỗ tay, ảnh hưởng đến bạn bè trong lớp. Còn trong rạp chiếu phim, cậu luôn miệng nhai chóp chép, hút nước và cười thật to khiến mọi người khó chịu. Một lần, cậu vào thư viện thành phố, ban đầu cậu rất khó chịu vì phải yên lặng, nhưng sau khi đọc sách, cậu bị cuốn hút và dần yêu thích không gian tĩnh lặng. Từ đó, cậu hiểu rằng im lặng không phải là điều nhàm chán mà giúp ta học hỏi và cảm nhận cuộc sống sâu sắc hơn.
