Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 3 Tuần 6 có đáp án
16 câu hỏi
* KHỞI ĐỘNG
Em thích chơi với các bạn trò chơi gì?
Em thích chơi với các bạn trò đuổi bắt nhất. Vì khi chơi trò này, ai cũng được chạy nhảy, cười nói vui vẻ, không ai bị bỏ ra ngoài cả. Trò chơi giúp em vận động nhiều, nhanh nhẹn hơn và còn tăng thêm tình bạn vì mọi người phải cùng nhau chơi thật công bằng, vui vẻ.
* ĐỌC
Đọc và thực hiện các yêu cầu.
Điều bí mật thú vị
Đậu bị ốm. Bác sĩ dặn Đậu hãy nằm yên trên giường.
Ở nhà, Đậu cảm thấy buồn và nhớ các bạn.
Ngày thứ ba, qua cửa sổ, Đậu thấy một chú chim cánh cụt ăn xúc xích. Ối chà chà, buồn cười thật đấy. Ngày thứ tư, Đậu nhìn thấy một chú khỉ thổi bong bóng. Đậu khoái quá, bật cười rích rích. Ngày thứ năm, Đậu tiếp tục chờ đợi điều bất ngờ. Và Đậu thấy một chú chó đứng bằng hai chân để chơi bóng. Đậu phá lên cười.
Cứ thế, niềm vui của Đậu mỗi ngày nhiều thêm.
Sau một tuần, Đậu quay trở lại trường. Đậu muốn kể cho các bạn của mình về những điều bí mật thú vị mà Đậu được chứng kiến ở nhà.
Nhưng khi vừa định kể, Đậu bỗng nhìn thấy từ ba lô của một bạn rơi ra một bộ đồ chim cánh cụt. Đúng chú chim cánh cụt mà Đậu đã thấy hôm trước.
Kể từ hôm ấy, Đậu tự nhủ sẽ không bao giờ làm điều gì để các bạn phải lo lắng nữa.
(Đỗ Xuân Thảo)
Đậu đã nhìn thấy những gì qua cửa sổ? (Đánh dấu ☑ vào trước những ý đúng.)
☐ chú chim cánh cụt
☐ chú chó
☐ chú khỉ
☐ xúc xích
☐ quả bóng
☐ quả chuối
☐ chú lợn
☐ bong bóng
☐ chú mèo
☑ chú chim cánh cụt
☑ chú chó
☑ chú khỉ
☑ xúc xích
☑ quả bóng
☐ quả chuối
☐ chú lợn
☑ bong bóng
☐ chú mèo
Điều bí mật mà Đậu phát hiện ra là gì? (Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.)
Bên ngoài cửa sổ nhà mình có nhiều con vật.
Chính các bạn đã đóng giả thành các con vật.
Nhờ có niềm vui từ bên ngoài cửa sổ mà Đậu nhanh khỏi ốm hơn.
Các bạn không thích đóng vai con vật.
B. Chính các bạn đã đóng giả thành các con vật.
Nối điều Đậu nhìn thấy qua cửa sổ với ngày tương ứng:
ngày thứ ba |
| Chú chó đứng bằng hai chân để chơi bóng. |
ngày thứ tư | Chú chim cánh cụt ăn xúc xích. | |
ngày thứ năm | Chú khỉ thổi bong bóng. |
ngày thứ ba Chú chim cánh cụt ăn xúc xích.
ngày thứ năm Chú chó đứng bằng hai chân để chơi bóng.
ngày thứ tư Chú khỉ thổi bong bóng.
Viết ít nhất 2 từ ngữ miêu tả cảm giác của Đậu khi nhìn thấy bộ đồ chim cánh cụt rơi ra từ ba lô của bạn mình.
Bất ngờ, sững sờ, nghèn nghẹn
Theo em, hình nào dưới đây thể hiện nội dung chính của bài đọc? (Khoanh tròn chữ cái dưới hình đúng.)
C.
Vì sao, từ khi nhìn thấy bộ đồ chim cánh cụt rơi ra từ ba lô của bạn, Đậu lại không muốn làm cho các bạn phải lo lắng?
Vì Đậu cảm thấy các bạn vì muốn làm mình vui mà đã rất vất vả, đã gắng làm những trò vui để mình không buồn bã vì bị ốm nữa.
Theo em, chơi các trò chơi ở trường có điểm gì giống và khác với chơi các trò chơi ở công viên, khu vui chơi giải trí,...? Vì sao?
Theo em, chơi các trò chơi ở trường và chơi ở công viên hay khu vui chơi giải trí đều có điểm giống và khác nhau như sau:
* Giống nhau:
- Đều giúp em vui vẻ, thoải mái sau giờ học, rèn luyện sức khỏe và kết nối với bạn bè.
- Khi chơi, em đều cảm thấy hứng thú, năng động và học được cách hợp tác, tuân thủ luật chơi.
* Khác nhau:
- Ở trường, em thường chơi những trò dân gian, đơn giản, không cần nhiều dụng cụ, như nhảy dây, kéo co, trốn tìm…
- Ở công viên hay khu vui chơi, có nhiều trò hiện đại hơn, như cầu trượt, đu quay, tàu lượn hay bắn súng nước, thường cần máy móc và thiết bị an toàn.
à Vì ở trường, không gian chơi nhỏ hơn và trò chơi chủ yếu để giải trí, rèn luyện tập thể; còn ở khu vui chơi, được thiết kế đặc biệt để giúp trẻ em khám phá, trải nghiệm nhiều cảm giác mới lạ.
Em có thích những trò chơi trong các hình dưới đây không?
Em rất thích những hoạt động trong các hình này. Trong hình, các bạn nhỏ đang cắm trại, nấu ăn và câu cá — đó đều là những hoạt động ngoài trời thú vị và bổ ích. Khi tham gia những hoạt động như vậy, em có thể vừa học được nhiều kỹ năng, như nhóm lửa, nấu ăn, dựng lều, vừa được gần gũi với thiên nhiên, hít thở không khí trong lành.
* LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Đọc câu chuyện sau.
Mưa đá. Một cục nước đá trắng tinh, to lông lốc như quả trứng rơi bộp xuống đất. Dòng nước dang rộng tay nói:
– Chào bạn! Xin mời bạn nhập vào với chúng tôi!
Cục nước đá lạnh lùng trả lời:
– Các anh đục ngầu, bẩn thỉu như thế, tôi hoà nhập với các anh sao được? Trời cao kia mới là của tôi!
Dòng nước cười xoà rồi ào ào chảy ra sông, ra biển. Cục nước đá trơ lại một mình, lúc sau thì tan, ướt nhẹp ở một góc sân.
(Theo Dương Văn Thoả)
Hỏi – Đáp về hai nhân vật trong câu chuyện trên.
Ví dụ:
Hỏi: Cục nước đá có màu sắc và hình dạng như thế nào?
Đáp: Cục nước đá trắng tinh, to lông lốc.
Học sinh thực hành.
Đánh dấu ☑ vào ☐ trước những câu không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi.
☐ Bạn có thích chơi diều không?
☐ Tôi không biết bạn có thích chơi diều không?
☐ Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất?
☐ Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy?
☐ Đoán xem ai khéo tay hơn nào?
Vì sao các câu đó không phải là câu hỏi?
☐ Bạn có thích chơi diều không?
☑ Tôi không biết bạn có thích chơi diều không?
☐ Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất?
☐ Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy?
☐ Đoán xem ai khéo tay hơn nào?
* VIẾT
Điền an hoặc ang vào chỗ trống.
Đồ đạc mẹ sắm vô v.......
Viết bằng ch nhé: chiếu, chăn, ch....., chuồng.
Quan hệ thân thuộc trong nhà
Chú, cha, cháu, chắt,... nhớ nha đừng tr.
Không đồng ý: chẳng, chớ, chưa
Cũng là ch tất, không ai ph... n…..
Trên, trong, trước,... chỗ đ...... dừng
Là tr b...... nhé, nhớ đừng ghi sai.
Đồ đạc mẹ sắm vô vàn
Viết bằng ch nhé: chiếu, chăn, chạn, chuồng.
Quan hệ thân thuộc trong nhà
Chú, cha, cháu, chắt,... nhớ nha đừng tr.
Không đồng ý: chẳng, chớ, chưa
Cũng là ch tất, không ai phàn nàn
Trên, trong, trước,... chỗ đang dừng
Là tr bạn nhé, nhớ đừng ghi sai.
Đọc nhanh các câu sau:
a.
Gió rung, gió giật tơi bời
Dâu da rũ rượi rụng rơi đầy vườn.
b.
Xem ra danh giá con người
Giỏi giang một, dịu dàng mười mới nên.
Học sinh thực hành đọc.
Một bạn khi được trở thành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong đã viết bài thơ sau cho bạn mèo.
Mèo này, cậu nhìn thấy khăn đỏ không?
Không phải khăn bình thường đâu nhé!
Tớ đã không còn be bé nữa
Mà đã là chàng đội viên “oách xà lách” rồi nghe chưa.
Cậu có thấy cái khăn quàng đỏ trong gió đung đưa
Chắc cậu cũng muốn thành đội viên đeo khăn đỏ
Nên cứ chạy theo quẩn vào chân tớ và vẫy đuôi hớn hở
Nhưng còn lâu mới được thử quàng khăn...
Làm thơ khá vui và cũng dễ lắm. Em thử viết một đoạn thơ ngắn về một trò chơi hoặc về một bạn nào đó ở lớp nhé!
Giờ ra chơi nắng vàng tươi,
Chúng em nhảy nhịp thật vui giữa sân.
Dây quay vun vút xoay tròn,
Tiếng cười vang khắp góc sân học đường.
Bạn Lan nhảy thật là nhanh,
Bạn Minh đếm nhịp “mười, hai mươi, ba mươi!”.
Cả nhóm cùng nhảy tươi cười,
Tình bạn thêm thắm – niềm vui ngập tràn.
* NÓI VÀ NGHE
Em hãy quan sát các hình bên và nói xem chúng miêu tả điều gì. Có điều gì thú vị trong câu chuyện thể hiện ở những hình đó?
Quan sát các hình, ta thấy đây là một câu chuyện vui về trò chơi trốn tìm giữa hai bạn nhỏ:
- Ở hình đầu tiên, một bạn gái bịt mắt đếm số để bắt đầu trò chơi trốn tìm, còn bạn trai thì nhanh chóng đi tìm chỗ trốn.
- Ở hình thứ hai, bạn gái bắt đầu đi tìm quanh nhà, nhìn sau cánh cửa và các góc xem bạn kia trốn ở đâu.
- Ở hình thứ ba, bạn trai đang nấp sau cầu thang, tưởng rằng mình trốn rất kỹ.
- Ở hình cuối cùng, bạn gái bất ngờ phát hiện ra và chỉ tay cười thật tươi, còn bạn trai cũng bật cười vì bị tìm thấy.
Điều thú vị trong câu chuyện là:
Trò chơi tuy đơn giản nhưng mang lại niềm vui và tiếng cười, thể hiện tình bạn thân thiết, sự hồn nhiên và thông minh của các bạn nhỏ. Cả hai cùng tham gia một cách vui vẻ, không ganh đua, mà chỉ muốn cùng nhau tận hưởng niềm vui của trò chơi.
Đã khi nào em gặp tình huống rất hài hước khi chơi một trò chơi chưa? Hãy kể về điều đó nhé!
Dạ, em đã từng gặp một tình huống rất hài hước khi chơi trò trốn tìm với các bạn trong xóm.
Hôm đó, em nấp sau một bụi cây khá to và nghĩ rằng chắc chắn không ai tìm ra được. Nhưng khi bạn đi tìm đến gần, em cố nhịn cười mà không nổi, nên lỡ hắt hơi thật to. Ngay lập tức, cả nhóm nghe thấy và chạy ùa đến, cười vang cả sân. Em cũng bật cười theo, mặt đỏ hết cả lên vì… bị lộ chỗ trốn một cách ngốc nghếch.
