Bài tập ôn hè Tiếng Việt lớp 4 Dạng 8. Trạng ngữ có đáp án
50 câu hỏi
1 - c (Sáng nay, tôi đã hoàn thành bài tập Toán.)
2 - b (Trong kỳ nghỉ hè, gia đình tôi đi du lịch Đà Lạt.)
3 - a (Khi mùa thu đến, thời tiết trở nên mát mẻ.)
a) Khi mùa đông đến, trời trở nên lạnh hơn.
b) Từ đầu năm học, bạn Lan luôn học hành chăm chỉ.
c) Tối nay, chúng ta sẽ cùng đi xem phim.
a) “Sớm mai”.
b) “Hôm qua”.
c) “Tuần trước”.
d) “Ngày mai”.
“Cây gạo bền bỉ làm việc đêm ngày, chuyên cần lấy từ đất, nước và ánh sáng nguồn sinh lực và sức trẻ vô tận. Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. Nhưng không, dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức cây gạo già lại trổ lộc nảy hoa, lại gọi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những múi bông trắng nuột nà.”
a) Buổi sáng, những chú chim cất tiếng hót líu lo.
b) Chiều nay, các bạn nhỏ cùng nhau thả diều.
c) Khi cơn mưa tạnh, bầu trời trở nên trong xanh.
a) “Sáng nay”.
b) “Vào mùa xuân”.
c) “Vào ngày Tết”.
a) Khi mùa đông đến, trời lạnh hơn.
b) Vào buổi sáng, chim én bay lượn trên bầu trời.
c) Chiều nay, các em nhỏ chơi trò kéo co rất vui vẻ.
a) Vào mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.
b) Tối qua, cả nhà tôi cùng nhau xem phim.
c) Khi trời hửng nắng, tôi ra vườn nhổ cỏ.
a) Sáng nay, em thức dậy sớm để ôn bài.
b) Gia đình tôi, trong kỳ nghỉ hè, đã đi thăm ông bà ở quê.
c) Chúng tôi sẽ hoàn thành công việc này trước buổi trưa.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 50 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Sáng hôm qua, em dậy từ rất sớm để cùng bố mẹ ra đồng. Khi trời còn mờ sương, những chú chim đã ríu rít chào ngày mới, tạo nên âm thanh vui tươi, đầy sức sống. Trên đường đi, không khí mát lành của buổi sớm làm em cảm thấy thật dễ chịu. Đến gần 7 giờ sáng, ánh nắng bắt đầu lan tỏa, nhuộm vàng cả cánh đồng lúa đang thì con gái. Bố em nhanh chóng nhổ những bó rau xanh mướt, còn mẹ thì xếp gọn gàng vào chiếc giỏ lớn. Em phụ giúp bố mẹ và trò chuyện rất vui vẻ. Khi mặt trời lên cao, gia đình em ngồi nghỉ dưới gốc cây bàng, tận hưởng làn gió mát lành từ cánh đồng thổi tới. Buổi sáng hôm ấy không chỉ mang lại niềm vui mà còn giúp em hiểu thêm về sự vất vả của bố mẹ. Đây thực sự là một kỷ niệm đáng nhớ trong tuổi thơ của em.
Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn là: b) (Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Bên vệ đường).
Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn là:
b) Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Dưới chân đê.
d) Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Trước nhà.
a) Trước rạp.
b) Trên mặt biển đen sẫm.
c) Trong vườn.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Khắp gian phòng, ở góc vườn.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Từ trên không, trên những thửa ruộng đã gặt.
a) Trong vườn
b) Trên sân trường
c) Trên biển
a) Trước rạp
b) Trên bờ
c) Dưới những mái nhà ẩm nước
- Ở đâu, người ta lưu trữ nhiều di vật của Bác Hồ?
- Trong viện bảo tàng Hồ Chí Minh, người ta lưu trữ nhiều di vật của Bác Hồ.
- Ngoài hiên nhà, bố treo những chậu cây xương rồng.
- Ở miền Nam, có 2 mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô.
Phía sau làng em là những đồi bạch đàn xanh mướt. Những cây bạch đàn cao, thân mảnh mà thẳng thắn. Vỏ cây bạch đàn xanh xám, lá bạch đàn thì thơm. Những cơn gió lướt qua đồi lúc nào cũng đem theo mùi hương vô cùng đặc trưng về những ngôi nhà dưới chân đồi. Dưới chân những cây bạch đàn là các bụi sim tím. Bình thường chúng như những cây cỏ dại, chờ đến mùa hoa nở, trái sim chín, chúng bỗng chốc trở nên hấp dẫn lạ lùng. Phút chốc, những đồi nhỏ sau làng, bỗng trở thành thiên đường cho tụi trẻ con trong xóm. Đuổi bắt dưới bóng mát bạch đàn, rồi thu hái những quả sim chín mọng. Niềm vui giản đơn ấy, in sâu vào tuổi thơ của biết bao thế hệ của ngôi làng nhỏ này.
Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: d)
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu: Vì bị ốm.
Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân: c)
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu: Nhờ có sự giúp đỡ của mẹ.
a) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: vì muốn mẹ đỡ vất vả.
b) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Nhờ tinh thần ham học hỏi.
c) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì rét.
a) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì không ăn nhiều rau xanh.
b) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì em cao nhất lớp.
c) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì sợ bóng tối
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong đoạn: Vì là bạn thân nên em và Nga có rất nhiều kỉ niệm cùng nhau.
a) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì mưa lũ.
b) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Nhờ sự nỗ lực không ngừng nghỉ.
c) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì không tập trung.
d) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì yêu thương em.
a) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì em được điểm 10.
b) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Do thời tiết thuận lợi.
c) Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: Vì chăm chỉ tập thể dục.
- Vì sao bé Lan dậy sớm giúp mẹ thổi cơm?
- Vì muốn mẹ đỡ vất vả, Lan dậy sớm giúp mẹ thổi cơm.
- Vì trời mưa quá to, chúng em phải hoãn cuộc thi đấu bóng.
- Nhờ sự giúp đỡ của Hoàng, em đã nhanh chóng hiểu được bài tập này.
Quê hương em đẹp biết bao, nơi đây có đồng lúa chín vàng, những cánh cò trắng là là bay. Nhờ có những người nông dân siêng năng, quê hương em càng thêm tươi đẹp. Các cô bác nông dân chăm chỉ làm việc quanh năm suốt tháng. Những đứa trẻ mục đồng thổi sao trên lưng trâu. Dòng sông thơ mộng chảy quanh. Em gọi to: Quê hương! Quê hương ơi! Phải, quê hương, nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, đã cho ta tiếng khóc từ khi chào đời. Để cho quê hương giàu đẹp hơn, ta cần phải học tập, rèn luyện thật tốt để xây dựng quê hương.
Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: b)
Trạng ngữ chỉ mục đích: Để đạt thành tích tốt.
Câu có trạng ngữ chỉ mục đích: c)
Trạng ngữ chỉ mục đích: Để trở thành một bác sĩ.
a) Trạng ngữ chỉ mục đích: Để hạn chế mùi hôi từ con kênh và để phát triển giao thông.
b) Trạng ngữ chỉ mục đích: Để viết được bài văn hay.
c) Trạng ngữ chỉ mục đích: Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế.
a) Trạng ngữ chỉ mục đích: Để cha mẹ vui lòng.
b) Trạng ngữ chỉ mục đích: Để có nước tưới tiêu.
c) Trạng ngữ chỉ mục đích: Để răng mòn đi.
Trạng ngữ chỉ mục đích: Để có thể về thăm ông bà vào mỗi mùa hè.
a) Để không phụ công cha mẹ và thầy cô.
b) Để cho các em mở rộng thêm kiến thức về môn năng khiếu
c) Để thi đạt điểm cao trong kì thi sắp tới.
a) Trạng ngữ chỉ mục đích: Vì cuộc sống tốt đẹp hơn
b) Trạng ngữ chỉ mục đích: Nhằm gây quỹ
c) Trạng ngữ chỉ mục đích: Để đỡ bực mình
- Chúng ta cần tiêm vắc xin để làm gì?
- Để phòng tránh các bệnh về vi rút, chúng ta cần tiêm vắc xin.
- Để có vườn rau tươi tốt, Lan chăm tưới rau và bắt sâu.
- Để luôn khoẻ mạnh, em chăm chỉ tập thể dục mỗi ngày.Hè vừa qua, trong chuyến ra thăm xứ Huế em đã được theo ba cùng đoàn tham quan đến khu lăng mộ triều Nguyễn. Để được đến thăm xứ Huế mộng mơ, năm qua em đã học tập chăm chỉ để bố mẹ thưởng cho chuyến du lịch này. Lần đầu tiên trong đời, em tận mắt thấy cảnh núi non trùng điệp trải dài đẹp như tranh vẽ, đến tận những rặng Trường Sơn xa mờ tít tắp. Trước mặt em là bóng dáng núi Ngự Bình hiện ra sừng sững. Ba em chỉ phía sau kia là cột cờ trước lầu Ngọ Môn. Ba bảo gọi tên là núi Ngự Bình vì núi như bức bình phong của kinh thành. Xe cứ từ từ lên dốc, lăn bánh giữa những rặng thông xanh mướt đến lăng mộ triều Nguyễn. Trên đỉnh dốc nhìn xuống, một nhánh nhỏ sông Hương xanh ngắt trôi lững lờ. Cảnh vật ở đây là những đồi lớn đồi con bao quanh làm thành một bức tường vây bọc đầy bóng thông xanh. Tiếng gió thông vi vu, bất tận tạo nên một không gian tĩnh lặng trang nghiêm cho nơi an nghỉ của vua Tự Đức. Chuyến thăm khu lăng mộ triều Nguyễn đã để lại cho em ấn tượng về thiên nhiên tuyệt mĩ.
Câu có trạng ngữ chỉ phương tiện: b)
Trạng ngữ chỉ phương tiện: Bằng nét diễn chân thật và đôi mắt thơ ngây.
Câu có trạng ngữ chỉ phương tiện: c)
Trạng ngữ chỉ phương tiện: Nhờ sự chăm sóc của bà.
a) Trạng ngữ chỉ phương tiện: Bằng ngòi bút trào phúng bậc thầy.
b) Trạng ngữ chỉ phương tiện: Bằng sự cẩn thận và tỉ mỉ.
c) Trạng ngữ chỉ phương tiện: Bằng chiếc xe đạp đã cũ.
a) Trạng ngữ chỉ phương tiện: Với giọng nói từ tốn.
b) Trạng ngữ chỉ phương tiện: Bằng xe đạp.
c) Trạng ngữ chỉ phương tiện: Với tình yêu thương bao la.
Trạng ngữ chỉ phương tiện: Nhờ ơn trời.
a) Nhờ có sự giúp đỡ của mẹ.
b) Bằng sự quyết tâm và chăm chỉ.
c) Với một chiếc khăn giản dị.
a) Bằng chiếc xe đạp cọc cạch
b) Bằng cách nói nhỏ nhẹ, thấm thía
c) Với ý chí và sự khổ luyện
- Chị Quỳnh tạo nên những tác phẩm đẹp tuyệt đó bằng cái gì?
- Bằng bàn tay khéo léo, chị Quỳnh tạo nên những tác phẩm đẹp tuyệt đó.
- Bằng mấy động tác võ thuật điêu luyện, các chiến sĩ cảnh sát 113 đã hạ gục hai tên cướp táo tợn.
- Bằng một giọng chân tình, thầy giáo khuyên chúng em cố gắng học tập.
Chú chim ri trên cành đang hót líu lo bản nhạc chào ngày mới. Bộ lông của chú màu vàng nâu, có chỗ lốm đốm đen. Cái đầu nhỏ xíu như quả táo cứ xoay tròn, đảo qua đảo lại. Với cái mỏ của mình, chú rỉa bộ lông khiến nó nên mượt mà hơn. Đôi mắt của chú nhỏ như hạt đỗ, đen láy, đảo liên tục để quan sát xung quanh, chỉ cần có một tiếng động nhỏ thôi chú ta cũng giật mình và bay đi mất. Hai cái chân bé xíu màu vàng cùng móng vuốt sắc nhọn bám chắc vào cành cây giúp chú đứng vững. Thoáng một cái, chú đã bay lên trời, không còn nhìn thấy thân mình mà chỉ nghe thấy tiếng hót của chú ta mà thôi.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)
