Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 5: Những lá thư

Cụ Ya-e-nô làm gì để vơi bớt nỗi cô đơn của mình?

Điều gì khiến bác Ao-ki trầm tư suy nghĩ?

Lá thư của bác bưu tá viết cho cụ Ya-e-nô thể hiện những nội dung nào? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Lời biết ơn, khen ngợi về những món ăn ngon mà cụ đã chuẩn bị để mời bác.

☐ Lời dặn dò cụ giữ gìn sức khỏe.

☐ Lời chia sẻ, thương cảm cho cuộc sống cô đơn của cụ.

☐ Lời ca ngợi tấm lòng yêu thương, nhân ái của cụ.

Lá thư của bác Ao-ki có ý nghĩa như thế nào đối với cụ Ya-e-nô?

Chủ đề của câu chuyện là gì?

Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ “tôi” trong từng câu dưới đây:

a) Tôi đang học bài thì Nam đến.

......................................................

b) Người được nhà trường biểu dương là tôi.

.................................................

c) Cả nhà rất yêu quý tôi.

...................................................

d) Anh chị tôi đều học giỏi.

...................................................

e) Trong tôi, một cảm xúc khó tả bỗng trào dâng.

..................................................

Điền đại từ thích hợp và chỗ trống sau:

Cho đến nay Rùa vẫn giữ được cái giật mình ấy ở trong mình. Chứng cớ là chúng ta chỉ cần vỗ nhẹ lên mai rùa, lập tức ….. rụt đầu và co 4 chân vào trong mai.

Gạch chân dưới những đại từ được dùng trong bài ca dao sau:

- Cái cò, cái vạc, cái nông,

Sao mày dẫm lúa nhà ông, hỡi cò?

- Không không, tôi đứng trên bờ,

Mẹ con cái diệc đổ ngờ cho tôi.

Chẳng tin, ông đến mà coi,

Mẹ con nhà nó còn ngồi đây kia.

Gạch chân dưới các đại từ trong các câu dưới đây, và cho biết các đại từ đó có chức năng ngữ pháp gì?

a) Chúng ta hãy cùng nhau đi đá bóng thôi!

...................................................................

b) Hôm qua, ai đã là người ra khỏi phòng muộn nhất?

....................................................................

c) Cô giáo đang khen ngợi em trước cả lớp trong giờ Ngữ Văn.

...................................................................................

d) Trong lòng tôi, tự nhiên dâng lên một cảm xúc khó tả.

..................................................................................

Trong bộ phim hoạt hình Đô-ra-ê-môn, Nô-bi-ta là nhân vật em yêu thích nhất. Nô-bi-ta là một cậu bé có vẻ ngoài không có gì nổi bật: gương mặt hiền lành, đeo kính, thân hình mảnh khảnh, yếu ớt. Tính cách của cậu thì quả thật nhút nhát, lười biếng, ham chơi. Một cậu bé yếu ớt, hay run sợ, có phần kém cỏi hơn các bạn nhưng điều bất ngờ là trong những tình huống nguy hiểm, Nô-bi-ta luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác. Dù gặp bao nhiêu xui xẻo, dù không thông minh, xuất sắc nhưng Nô-bi-ta luôn hồn nhiên, tốt bụng với mọi người cậu gặp, mọi con vật đáng thương cậu thấy trên đường. Chính vì vậy, dù cậu có nhiều khuyết điểm nhưng em thấy Nô-bi-ta cũng thật xứng đáng khi có một người bạn tốt như mèo máy Đô-ra-ê-mon. Chính cậu bé kém cỏi, tưởng như chẳng làm nổi việc gì ra hồn đó đã bao lần không màng đến sự an toàn của bản thân cứu Đô-ra-ê-môn khỏi nguy hiểm. Nhân vật Nô-bi-ta khiến em tin rằng bất kì ai dù bình thường đến đâu, cũng có thể làm được những điều phi thường, nếu có dũng khí, quyết tâm và nếu được yêu thương, tin tưởng.

Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện yêu cầu.

a) Đoạn văn viết về nội dung gì?

 ........................................................

b) Viết từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện sơ đồ tư duy về dàn ý của đoạn văn trên.

- Nhân vật yêu thích nhất trong bộ phim: ...................................................

+ Đặc điểm ngoại hình:  ................................................................................

+ Hành động, cư xử với các nhân vật khác trong phim :.............................

+ Đánh giá về tính cách nhân vật này:

.........................................................

+ Bài học rút ra từ nhân vật và bộ phim: .....................................................

Em hãy chỉ ra phần triển khai của đoạn văn trên. Ở phần này tác giả đã nêu những đặc điểm gì của nhân vật?