Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 2 Cánh diều Bài 5. Ngôi nhà thứ hai (có lời giải)

BÀI ĐỌC 1: Cái trống trường em

Đọc hiểu

Bài 1. Cái trống trường đã làm gì trong suốt ba tháng nghỉ hè.

Bài 2. Bạn học sinh xưng hô, trò chuyện như thế nào với cái trống trường?

Bài 3. Tìm những từ ngữ tả hoạt động, tình cảm của cái trống.

Bài 4. Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn học sinh với ngôi trường ?

Luyện tập

Bài 1. Em hãy gạch một gạch vào từ chỉ hoạt động, gạch hai gạch vào từ chỉ cảm xúc trong các cầu sau:

a) Mỗi buổi sáng, em rất vui khi được đi đến trường học.

b) Các bạn nhỏ rất hào hứng khi chơi đá cầu.

c) Trong thư viện, có một cậu bé đang ngồi đọc sách, ánh mắt cậu toát lên sự vui sướng.

d) Mẹ rất hài lòng với thành tích học tập của con.

Bài 2. Em hãy điền từ chỉ hoạt động hoặc từ chỉ cảm xúc để hoàn thành các câu sau cho thích hợp:

a) Tôi rất …………… vì mình bị điểm kém.

b) Khi đi học về em sẽ giúp mẹ ……………………..

Bài 3. Nối:

Bài 4. Em hãy đặt một câu với từ chỉ hoạt động ở bài 3:

BÀI VIẾT 1: Chữ hoa: D

Bài 1. Nghe – viết:

Em vẽ ngôi trường em (trích)

Ngôi trường yêu thương

Có cây che mát

Có cờ Tổ quốc

Bay trong gió ngàn,

Ngôi trường khang trang

Có thầy, có bạn

Em ngồi em ngắm

Ngôi trường của em.

Nguyễn Lãm Thắng

Bài 2. Điền các sự vật bắt đầu bằng “l” hoặc “n” phù hợp với các hình ảnh:

Bài 3. Em hãy hoàn thành yêu cầu dưới đây:

a) Điền “i” hoặc “iê” vào chỗ trống cho phù hơp:

b) Điền vần “en” hoặc “eng” và dấu thanh để hoàn thiện các từ sau:

Bài 4. Em hãy viết theo mẫu sau:

D

D

Dế mèn

Dục tốc bất đạt

BÀI ĐỌC 2: Trường em

Đọc hiểu

Bài 1. Ngôi trường mới thế nào?

Bài 2. Cạnh vườn trường là gì?

Bài 3. Tìm những chi tiết cho thấy Hà và các bạn rất háo hức mong chờ ngôi trường mới?

Bài 4. Theo em, vì sao trường mới trở thành “ngôi nhà thứ hai” của Hà và các bạn?

Luyện tập

Bài 1. Dựa vào bức tranh sau, em hãy đặt một câu theo mẫu “Ai làm gì?”

………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

Bài 2. Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây:

a) Mỗi buổi sáng, em và các bạn đều đến trường học.

……………………………………………………………………………………………….

b) Cô bé ấy vui vẻ khi được gặp mẹ.

……………………………………………………………………………………………….

Bài 3. Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ai làm gì?” trong các câu sau:

a) Lan chăm chú làm bài tập môn Tiếng Việt.

b) Bố và mẹ đang xem bộ phim truyền hình mới.

Bài 4. Em hãy hoàn thành những câu sau theo mẫu câu “Ai làm gì?”

a) ………………………… là đôi bạn thân thiết từ khi còn bé.

b) ………………………… kể cho em nghe những câu chuyện cổ tích.

c) ………………………………. giảng bài say sưa trên bục giảng.

Bài 5. Câu "Ai làm gì?” trong đoạn văn sau được dùng để làm gì?

Ngoài đồng, những cây lúa xanh mơn mởn. Đó là màu xanh của sự sống. Hương lúa thơm dìu dịu tỏa khắp cánh đồng quê. Đứng trước cánh đồng, tôi hít một hơi thật dài, hít cả hương quê vào lòng.

BÀI VIẾT 2: Luyện tập viết tên riêng; nội quy

Bài 1. Em hãy gạch chân những tên riêng viết sai chính tả và sửa lại cho đúng:

a) Hoàng bảo anh là học sinh Trường Tiểu học Kim đồng

b) Nhà của em ở phường an tường, thành phố Bắc giang

Bài 2. Em hãy viết ba đề nghị của em để bổ sung vào bản nội quy học sinh của lớp em: