Bài tập cuối Tuần 29 Tiếng Việt lớp 4 (có đáp án)
11 câu hỏi
Đọc thầm câu chuyện sau:
TIẾNG SÁO DIỀU
Không biết từ bao giờ, mùa hạ đã in đậm trong tôi. Đó là mùa của những cánh diều no gió, mùa của những tâm hồn khát vọng tuổi thơ.
Mỗi buổi chiều, khi những tia nắng chói chang tắt dần cũng là lúc tụi trẻ chúng tôi ùa ra cánh đồng, tung lên trời những cánh diều nhỏ. Xếp lại những lo toan bài vở, chúng tôi đau đáu nhìn theo những cánh diều trên bầu trời cao rộng. Thả diều trong buổi chiều lộng gió, tối được lắng nghe tiếng sáo vi vu hòa lẫn tiếng reo hò của bọn trẻ. Chẳng có bản nhạc của một nghệ sĩ thiên tài nào có thể so sánh nổi bản nhạc ấy của đồng quê. Tiếng sáo trong và thanh như tiếng gọi của mùa hè, tiếng gọi của những tâm hồn đi tìm về kí ức tuổi thơ.
Tôi xa cánh diều tuổi thơ đã khá lâu. Nhưng tiếng sáo diều vẫn len lỏi trong từng giấc mơ tôi, gợi về một miền kí ức.
Một mùa hè lại đến. Tôi khoác ba lô về thăm quê với tiếng sáo diều giục giã. Tôi bắt gặp hình ảnh những cậu bé đang mải mê với nan tre uốn cánh diều giống tôi ngày trước. Bất chợt, tiếng sáo diều vút lên ngân nga trên cánh đồng yên ả khiến tôi sững người. Tôi đã nhận ra bao điều trong tiếng sáo ấy… Ôi, sáo diều… có lẽ sẽ theo tôi suốt cả cuộc đời này.
(Nguyễn Anh Tuấn)
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới đây:
Vì sao mùa hạ lại in đậm trong tâm trí tác giả?
Vì đó là mùa tác giả được nghỉ hè, chơi thả diều.
Vì đó là mùa tác giả được về quê và chơi thả diều.
Vì đó là mùa của cánh diều gợi khát vọng tuổi thơ.
Vì đó là thời gian nghỉ hè.
C. Vì đó là mùa của cánh diều gợi khát vọng tuổi thơ.
Cảnh thả diều của trẻ em được miêu tả bằng hình ảnh nào?
Ùa ra cánh đồng, tung lên trời những cánh diều nhỏ.
Đau đáu nhìn theo những cánh diều trên bầu trời cao rộng.
Tiếng sáo vi vu hòa lẫn tiếng reo hò của bọn trẻ.
Đang mải mê với nan tre uốn cánh diều.
Dòng nào dưới đây trực tiếp miêu tả âm thanh của tiếng sáo diều?
Tiếng sáo diều vẫn len lỏi trong từng giấc mơ tôi.
Tiếng sáo trong và thanh như tiếng gọi của mùa hè.
Tôi khoác ba lô về thăm quê với tiếng sáo diều giục giã.
Tiếng sáo diều vẫn len lỏi trong từng giấc mơ tôi, gợi về một miền kí ức.
B. Tiếng sáo trong và thanh như tiếng gọi của mùa hè.
Vì sao “tiếng sáo diều vút lên ngân nga trên cánh đồng yên ả” khiến tác giả “sững người”?
Vì đó là âm thanh gợi nhớ đến mùa hạ vui chơi của tuổi trẻ.
Vì đó là âm thanh gợi ra không khí yên bình của đồng quê.
Vì đó là âm thanh gợi ra kí ức tuổi thơ in dấu suốt cuộc đời.
Vì tác giả được lắng nghe tiếng sáo vi vu hòa lẫn tiếng reo hò của bọn trẻ.
C. Vì đó là âm thanh gợi ra kí ức tuổi thơ in dấu suốt cuộc đời.
Em có ước mơ gì sau khi đọc câu chuyện trên của tác giả?
Em ước được bố mẹ cho về quê chơi với ông bà, được ra cánh đồng thả diều cùng các bạn.
Tiếng sáo trong và thanh như tiếng gọi của mùa hè, tiếng gọi của những tâm hồn đi tìm về kí ức tuổi thơ.
Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
- Tiếng sáo diều vẫn len lỏi trong từng giấc mơ tôi, gợi về một miền kí ức.
Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
– Tiếng sáo diều/ vẫn len lỏi trong từng giấc mơ tôi, gợi về một miền kí ức.
CN VN
Cho đoạn văn sau:
“Tấm Cám” là một câu truyện cổ tích kinh điển của dân tộc Việt Nam. Nó mang đậm tính chất giáo dục con người. Thông qua câu chuyện cuộc đời cô Tấm, câu chuyện đã đánh bật lên mâu thuẫn giữa thiện và ác trong xã hội.
Dấu ngoặc kép trong đoạn văn trên được dùng để làm gì?
Hãy nối các ví dụ ở cột A với tác dụng của dấu ngoặc kép ở cột B sao cho thích hợp:
Đặt dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong từng câu sau:
a) Dứt tiếng hô: Phóng! của mẹ, cá chuồn bay vút lên như một mũi tên.
b) Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở!
c) Câu chuyện Cây khế là một câu truyện về bài học đền ơn, đáp nghĩa, niềm tin ở hiền sẽ gặp lành và may mắn đối với tất cả mọi người.
a)Dứt tiếng hô: “Phóng!”của mẹ, cá chuồn bay vút lên như một mũi tên.
b) Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở!”
c)Câu chuyện “Cây khế’’ là một câu truyện về bài học đền ơn, đáp nghĩa, niềm tin ở hiền sẽ gặp lành và may mắn đối với tất cả mọi người.
Viết đoạn văn tả một bộ phận của cây mà em đã quan sát (thân, lá, hoa, quả…), trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa và so sánh.
Gợi ý:
- Em chọn quan sát cây gì? Cây được trồng ở đâu?
- Em quan sát cây vào thời điểm nào? Vì sao?
- Em có thể sử dụng những giác quan nào để quan sát cây?
- Cái cây em quan sát có khác những cây cùng loài không?
Cây sầu riêng sau vườn nhà em có thân to và khỏe lắm. Thân cây cao chừng hơn 5m. Phần gốc phải to hơn cái cột nhà một chút. Càng lên cao, thân cây càng nhỏ dần lại, đến ngọn thì chỉ còn lớn bằng cổ tay mà thôi. Thân cây khoác một lớp áo dày cộm màu nâu sẫm, thô ráp và sần sùi. Phần ở gần gốc còn có nhiều vết nứt, tạo thành khe rãnh. Ngay từ đoạn cách mặt đất chừng một mét, cây sầu riêng đã bắt đầu mọc cành. Những cành cây to, khỏe và dài mọc ra từ thân cây tỏa ra nhiều hướng đều được phần thân chắc nịch giữ vững.
