
600 Bài trắc nghiệm từ đề thi thử THPTQG Sinh Học có lời giải chi tiết (Đề số 15)
40 câu hỏi
ARN có thể nhân đôi mà không cần đến enzim (prôtêin)
ARN có kích thuớc nhỏ hơn ADN
ARN có thành phần nuclêôtit loại uraxin
ARN là hợp chất hữu cơ đa phân
Người ta chứng minh phân tử có khả năng tự nhân đôi xuất hiện đầu tiên là ARN, chúng có khả năng tự nhân đôi mà không cần xúc tác của enzim và có khả năng lưu trữ thông tin di truyền; về sau chức năng này chuyển cho ADN, chức năng xúc tác chuyển cho prôtêin, ARN đóng vai trò truyền đạt thông tin di truyền (một điều đáng chủ ý là trong tiến hóa cái gì đơn giản thì xuất hiện trước, cái gì phức tạp hoàn thiện hơn thì xuất hiện sau: ARN cấu trúc đơn giản hơn, sao chép không cần enzim à ADN cấu trúc phức tạp hơn, ổn định hơn, bền hơn và sao chép cần enzim xúc tác).
Vậy: A đúng
Gắn thêm đường vào prôtêin
Bao gói các sản phẩm tiết
Tổng hợp lipit
Tạo ra glycôlipit
Bộ máy Gôngi:
- Cấu tạo từ các túi dẹt xếp chồng lên nhau
- Bộ máy Gôngi là nơi lắp ráp, đóng gói, phân phối các sản phẩm của tế bào
Vậy: C đúng
1.
2.
3.
4.
1. Bào quan có 2 lớp màng: Nhân, Ti thể Lục lạp.
2. Bào quan có 1 lớp màng: Lưới nội chất, Bô máy Gôngi, Không bào, Lizôxôm.
3. Bào quan không có lớp màng bao bọc: Ribôxôm.
Vậy: C đúng
Phân bố đồng đều
Phân bố theo nhóm
Phân bố ngẫu nhiên
Phân bố theo chiều thẳng đứng
Sự phân bố các cá thể trong không gian của quần thể tạo sự thuận lợi cho các cá thể sử dụng tối ưu nguồn sống trong những môi trường khác nhau. Sự phân bố theo 3 dạng: phân bố đều, phân bố ngẫu nhiên và phân bố theo nhóm. Trong đó phân bố theo nhóm là phổ biến nhất trong tự nhiên (gặp trong điều kiện sống phân bố không đồng nhất, các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường).
Vậy: B đúng
Các loài thực vật phân bố theo tầng còn các loài động vật không phân bố theo tầng
Sự phân tầng của các loài thực vật kéo theo sự phân tầng của các loài động vật
Các loài thực vật hạt kín không phân bố theo tầng còn các loài khác phân bố theo tầng
Sự phân tầng của thực vật và động vật không phụ thuộc vào các nhân tố sinh thái
A à sai. Các loài thực vật phân bố theo tầng còn các loài động vật không phân bố theo tầng.
B à đúng. Sự phân tầng của các loài thực vật kéo theo sự phân tầng của các loài động vật.
C à sai. Các loài thực vật hạt kín không phân bố theo tầng còn các loài khác phân bổ theo tầng.
D. à sai. Sự phân tầng của thực vật và động vật không phụ thuộc vào các nhân tố sinh thái.
Vậy: B đúng
Tăng tính cạnh tranh giữa các loài do đó thu được năng suất cao hơn
Hình thành nên chuỗi và lưới thức ăn trong thủy vực
Tận dụng tối đa nguồn thức ăn, nâng cao năng suất sinh học của thủy vực
Tăng cường mối quan hệ cộng sinh giữa các loài
Trong cùng một thuỷ vực, người ta thường nuôi ghép các loài cá khác nhau, mỗi loài chỉ kiếm ăn ở một tầng nước nhất định. Việc nuôi này tránh được sự cạnh tranh giữa các loài khác nhau, trong khi đó lại tận dụng được nguồn sống tối đa, nuôi được số lượng lớn trong một không gian vừa phải => mang lại giá trị kinh tế cao.
Chọn đúng/sai
A à sai. Tăng tính cạnh tranh giữa các loài do đó thu được năng suất cao hơn.
B à sai. Hình thành nên chuỗi và lưới thức ăn trong thủy vực.
C. à đúng.
D. à sai. Tăng cường mồi quan hệ cộng sinh giữa các loài.
Vậy: C đúng
Sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng đó
Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon monooxit (CO)
Một phần nhỏ cacbon tách ra từ chu trình dinh dưỡng để đi vào các lớp trầm tích
Toàn bộ lượng cacbon sau khi đi qua chu trình dinh dưỡng được quay trở lại môi trường không khí
A. à sai. Sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng đó. (Lượng cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng nhiều hay ít là lệ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng đó).
B. à sai. Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon monooxit (CO). (Cacbon tham gia vào chu trình dưới dạng CO2.
C. à đúng. Vì một phần nhỏ cacbon trong các lớp trầm tích như mỏ than, mỏ dầu,...
D. à sai. Toàn bộ lượng Caobon sau khi đi qua chu trình dinh dưỡng được trở lại môi trường không khí. (Một phần quay trở lại).
Vậy: C đúng
Làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái
Làm cho các loài trên đều bị tiêu diệt
Làm tăng thêm nguồn sống trong sinh cảnh
Làm gia tăng số lượng cá thể của mỗi loài
Khi trong một sinh cảnh cùng tồn tại nhiều loài gần nhau về nguồn gốc và có chung nguồn sống thì chúng cùng sử dụng giống một loại thức ăn. Mà nhiều loài sử dụng cùng một loại thức ăn thì dẫn đến cạnh tranh nhau =>sẽ dẫn đến phân li ổ sinh thái.
B. Làm cho các loài trên đều bị tiêu diệt à cạnh tranh không dẫn đến tiêu tiêu diệt các loài
C. Làm tăng thêm nguồn sổng trong sinh cảnh cạnh tranh không làm thay đổi nguồn sống.
D. Làm gia tang số lượng cá thể của mỗi loài -> cạnh tranh không làm thay đổi nguồn sống.
Vậy: A đúng
Vi khuẩn phản nitrat hóa.
Động vật đa bào.
Vi khuẩn cố định nitơ.
Cây họ đậu.
1
2
3
4
I, II, IV -à đúng.
III à sai. Lợi dụng vi khuẩn axetic để làm dấm ăn.
Vậy: A đúng
Mất nước và vỡ.
Mất nước và co nguyên sinh.
Hấp thụ nước và phồng lên.
Hấp thụ nước và phản co nguyên sinh.
Tế bào đặt trong môi trường có nồng độ chất tan cao hơn sẽ: mất nước và co nguyên sinh. Vì nước sẽ thẩm thấu từ môi trường có áp suất thẩm thấu thấp (trong tế bào) đến môi trường có áp suất thẩm thấu cao (ngoài tế bào).
Vậy: B đúng
Thực hiện nhờ enzim nitrôgenaza
Là phản ứng khử
Là phản ứng khử
Là phản ứng khử
l.
2.
3.
4.
I à sai, vì virut gây bệnh ở người có chứa ADN hoặc ARN.
II. à sai, virut gây bệnh ở thực vật chỉ có ARN, (hầu hết là ARN)
III à sai, thể thực khuẩn không có bộ gen.
IV à sai, virut gây bệnh ở vật nuôi không có vỏ capsit. Mọi virut đều có vò capsit.
Vậy: D đúng
Đường phân.
Chu trình Crep.
Chuỗi truyền electron.
Tạo thành Axêtyl- CôenzimA
Trong quá trình phân giải glucôzơ, giai đoạn sản xuất ra ATP nhiều nhất là chuồi truyền electron hô hấp.
Cứ mỗi glucozo o à hô hấp hiếu khí:
A. Đường phân à 4ATP (sử dụng 2)
B. Chu trình Crep à 2ATP
C. Chuỗi truyền electron à 34ATP
Vậy: C đúng
Thường sử dụng lượng thức ăn rất lớn
Đôi khi chúng ăn cả thức ăn động vật
Tăng cường ăn các cây họ đậu
Tiêu hoá vi sinh vật sống dạ cỏ
Các loài ăn thực vật thường sử dụng vi sinh vật cộng sinh trong ống tiêu hóa để bổ sung prôtêin cho mình.
Vậy: D đúng
1
2
3
4
Hệ tuần hoàn kép là hệ quả của sự xuất hiện phổi vì vậy những động vật ở nước (rắn nước, cá voi...) nhưng hô hấp bàng phổi thì vẫn có hệ tuần hoàn kép.
Vậy: C đúng
1
2
3
4
Giải thích đúng là:
I. Tính hướng sáng của thân là sự sinh trưởng của thân, cành hướng về phía nguồn sáng gọi là hướng sáng dương.
II. Rễ cây uốn cong theo hướng ngược lại tác nhân ánh sáng gọi là hướng sáng âm.
III. Thân, cành, do phía tối nồng độ auxin cao hơn nên đã kích thích các tế bào này sinh trưởng dài ra nhanh hơn làm cho cơ quan uốn cong về phía ánh sáng.
IV. Ở rễ cây, do tế bào rễ cây mẫn cảm với auxin hơn tế bào thân cây vì vậy khi nồng độ auxin phía tối cao hơn gây ức chế sinh trưởng kéo dài tế bào à tế bào mặt sáng phân chia mạnh hơn => làm cho rễ uốn cong xuống đất.
Vậy: B đúng
Đột biến
Giao phối không ngẫu nhiên
Chọn lọc tự nhiên
Các yếu tố ngẫu nhiên
(1) và (2).
(2) và (4).
(3) và (4).
(l) và (4).
1) à tạo alen mới => cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa.
(2) à thay đổi tần số alen, chọn lọc kiểu gen thích nghi.
(3) à thay đổi tần số alen, làm nghèo vốn gen.
(4) à không làm thay đổi tần số alen nhưng lại tạo ra vô số biến dị tổ hợp cung cẩp nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa.
Vậy: D đúng
Nhận biết vị trí khởi đầu của đoạn ADN cần nhân đôi
Tổng hợp đoạn ARN mồi có nhóm 3'- OH tự do
Nối các đoạn Okazaki với nhau
Tháo xoắn phân tử ADN
A. nhận biết vị trí khởi đầu của đoạn AND cần nhân dôi.
B. Tổng hợp đoạn ARN mồi có nhỏm 3'-OH tự do.
C. nối các đoạn Okazaki với nhau à là của enzim ligaza.
D. Tháo xoắn phân từ ADN à là của enzim helicaza.
* Chú ý; Trong tái bản: enzim ARN polimeraza có chức năng xúc tác tổng hợp đoạn ARN mồi có nhóm 3'-OH tự do, nhờ đó mà enzim ADN polimeraza mới tổng hợp được mạch mới. Trong phiên mã: là enzim phiên mã, enzim ARN - polimeraza có chức năng xúc tác liên kết các ribonucleotit từ môi trường với các nucleotit trên mạch gốc của gen theo NTBS.
Vậy: B đúng
Hàm lượng ADN trong nhân tế bào
Số lượng, thành phần và trật tự sắp xếp của các nucleotit trên ADN
Tỷ lệ A + T/ G + X
Thành phần các bộ ba nucleotit trên ADN
Yếu tố quan trọng nhất quyết định tính đặc thù của mỗi loại ADN là số lượng, thành phần và trật tự sắp xếp của các nucleotit trên ADN.
Mỗi phân tử ADN có số lượng, thành phần và trật tự sắp xếp các nucleotit là đặc trưng.
Mỗi phân tử ADN có đến hàng vạn, hàng triệu cặp nucleotit và với 4 loại đã tạo ra vô số cách sắp xếp à tạo ra vô số các loại phân tử ADN khác nhau.
Vậy: B đúng
1,2,3
1,3,4
1,3,5
2,3,4
NTBS có trong
+ Tái bản: A - T, G - X hoặc ngược lại
+ Phiên mã: A - U, G - X hoặc T - A, X - G
+ Dịch mã: A - U, G - X hoặc ngược lại à 1, 3, 5 đúng
Vậy: C đúng
Sử dụng mARN nhân tạo để tổng hợp protein trong ống nghiệm
Sử dụng bộ máy tổng hợp protein từ dịch chiết tế bào Ecoli
Sử dụng tế bào Ecoli để tạo dòng ADN tái tổ hợp
Sử dụng Plasmid làm Vector mang ADN tái tổ hợp
Khi sử dụng mARN nhân tạo thì người ta biết rõ trình tự ribonuclotit à xác định chính xác trình tự bộ ba, qua quá trình dịch mã xác định chính xác trình tự acid amin => góp phần quan trọng trong việc giải mã di truyền.
Vậy: A đúng
Vì gen trong quần thể giao phối có cấu trúc kém bền vững
Vì vốn gen trong quần thể rất lớn
Số lượng gen trong tế bào rất lớn
Vì trong quần thể giao phối hiện tượng NST bắt cặp và trao đổi chéo xảy ra thường xuyên hơn
Tần số đột biến đối với 1 gen bất kỳ thấp nhưng số lượng gen trong tế bào rất lớn, số lượng cá thể trong quần thể rất nhiều nên vốn gen quần thể rất lớn. Vì vậy trong mỗi thế hệ khả năng xuất hiện đột biến rất cao.
A à sai. Vì gen trong quần thể giao phối có cấu trúc kém bền vững. à không chỉ có gen kém bền
B à đúng. Vì vốn gen trong quần thể rất lớn.
C à chưa đầy đủ. Số lượng gen trong tế bào rất lớn.
D à sai. Vì trong quần thể giao phối, hiện tượng NST bắt cặp và trao đổi chéo xảy ra thường xuyên hơn à đây là hiện tượng hoán vị gen bình thường không dẫn đến đột biến gen.
Vậy: B đúng
1
2
3
4
Khi NST tháo xoắn à thuận tiện cho sự nhân đôi của ADN à sự nhân đôi của NST.
Sự đóng xoắn cực đại ở kỳ giữa của nguyên phân hay giảm phân, sẽ giúp cho các NST phân li dễ dàng ở kỳ sau của nguyên phân hay giảm phân
Vậy: D đúng
996 lượt phân tử tARN.
1000 lượt phân tử tARN.
994 lượt phân tử tARN.
4990 lượt phân từ tARN.
AG = TBS = 250 Nucleotit, TG = ABS= 350 Nucleotit.
AG = TBS = 150 Nucleotit, TG = ABS = 250 Nucleotit.
AG = TBS = 250 Nucleotit, TG = ABS = 150 Nucleotit.
Không có đáp án nào đúng.
5/16.
3/32.
27/64.
15/64.
D à đúng. Vì: P: AaBbDd x AaBbDd
+ Xét ở mỗi gen cả bố và mẹ đều dị hợp, nên con nhận 1/2 alen trội và 1/2 alen lặn ở mỗi gen.
+ Bố, mẹ có 6 alen ở cả 3 gen à con cũng 6 alen (nhận 3 alen từ bố và 3 alen từ mẹ).
F1: TL kiểu gen có 2 alen trội (2 alen trội - 4alen trội) = (1 /2)2.( 1 /2)4 = 15/64.
Vậy: D đúng
AaBb x aaBb
AaBb x Aabb
Aabb x aaBb
AaBb x AaBb
Dựa trên kiểu hình giả thuyết cho, tách ra tích 2 tính trạng riêng lẻ ở đời F1 kiểu gen của bố, mẹ tương ứng.
P x P à F1: 3A-B-: 3 aaB-: 1 A-bb : 1 aabb ~ (1A-: ỉaa)(3B-: lbb)
=> P: AaBb x aaBb
VậyA: đúng
54%.
9%.
46%.
4%.
AB/ab, 8%
Ab/aB, 8%
AB/ab, 16%
Ab/aB, 16%
Theo giả thuyết: A quy định thân cao >> a quy định thân thấp
B quy định quả tròn >> b quy định quả dài
Pt/c và tương phản à F1: 100% A-B- => F1 (Aa, Bb) (P thuần và tương phản F1 đồng tính => F1 trội và dị hợp (Aa, Bb))
F1 x F1 (Aa, Bb) x (Aa, Bb) à F2: 0,0016 aabb = 0,04 (a, b) x 0,04 (a, b)
=> F1 : (Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,04 < 25% (là giao tử hoán vị) => F1: Ab/aB, f = 0,04.2 = 8%
Vậy: B đúng
81/256.
1/81.
16/81.
1/16.
Pt/c: trắng x trắng à F1: 100% đỏ. F1 x F1 à F2: 9 đỏ : 7 trắng = 16 tổ hợp giao tử = 4 x 4 à F1 AaBb (đỏ)
à quy ước: A-B-: đỏ
A-bb + aaB- + aabb: trắng
F1 x F1: AaBb x AaBb à F2: (1AA : 2Aa : laa)(lBB : 2Bb : lbb)
Chọn đỏ/F2: 1AABB : 2AABb : 2AaBB : 4AaBb
Cho đỏ (A-B-)/F2 lai nhau: (2 bên giống nhau)
Đỏ/F2 x đỏ/F2: (1/9AABB : 2/9AABb : 2/9AaBB : 4/9AaBb) (1/9AABB : 2/9AABb : 2/9AaBB : 4/9AaBb)
GF2: ab = 4/9.1/4 = 1/9 ab = 1/9
F3: aabb = (4/9.1 /4X4/9.1 /4) = 1/81
Vậy: B đúng
2
3
4
5
Phát biểu đúng/sai
(1) à đúng. Bố bình thường (XMY) x mẹ bị bệnh máu khó đông (XmXm)
à con l/2XMXm: l/2XmY <=> tất cả con trai bệnh
(2) à sai. Một người mắc bệnh máu khó đông có một người em trai sinh đôi bình thường. Giới tính của người bệnh là trai (người đầu là bệnh, người em là bình thường à phải sinh đôi khác trứng. Mà sinh đôi khác trứng có thể cùng hoặc khác giới tính)
(3) à đúng.
(4) à sai. Bệnh ung thư máu ác tính, hội chứng tiếng mèo kêu, bệnh máu khó đông, bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (đột biển cấu trúc NST là ung thư máu, hội chứng mèo kêu)
(5) à đúng, về mặt xã hội và đạo đức không được áp dụng phương pháp lai và gây đột biến trên con người.
Vậy: B đúng.
Tỉ lệ gà trống lông vàn, chân thấp bằng tỉ lệ gà mái lông không vằn, chân cao
Tỉ lệ gà trống lông vằn, chân thấp bằng ti lệ gà mái lông vằn, chân cao
Tất cả gà lông không vằn, chân cao đều là gà trống
Tỉ lệ gà mái lông vằn, chân thấp bằng ti lệ gà mái lông không vằn, chân thấp
Theo giả thiết: A quy định lông vằn >> a quy định lông không vằn; gen này trên NST X (gà trống = XX, gà mái à XY)
B quy định chân cao >> b quy định chân thấp; gen trên NST thường
=> Chứng tỏ 2 gen này di truyền phân ly độc lập.
Pt/c: ♂ XAXAbb x ♀ XaYBB à F1: 1XAXaBb : 1XAYBb
F1 x F1: XAXaBb x XAYbb à F2: (1XAXA: lXAXa: 1XAY : lXaY)(lBB : 2Bb : lbb)
Kiểu hình: (2XAX : 1XAY : lXaY)(3B-: 1bb)
Vậy dự đoán kiểu hình ở F2:
A à sai. Theo giả thiết thì XAX-bb = XaYB- mà kết quà thì XAX-bb (2/4.1/4) < XaY-B- (1/4.3/4).
B à sai. Theo giả thiết thì XAX-bb = XAYB- mà kết quả thì XAX-bb (2/4.1/4) < XaYB- (1/4.3/4).
C à sai. Theo giả thiết thì 100% là XaXaB- mà kết quả thì XaXaB- = 0.
D à đúng. Theo giả thiết thì XAYbb = XaYbb.
Kết quả đúng với F2: XAYbb = XaYbb.
Vậy: D đúng
Kiểu gen của F1 là
Kiểu gen của F1 là
Kiểu gen của F1 là
A hoặc B
87,36%.
81,25%.
31,36%.
56,25%.
Theo giả thiết: A = 0,8; a = 0,2; B = 0,7; b = 0,3. 2 gen di truyền phân ly độc lập (do thuộc 2 nhóm liên kết khác nhau).
Gọi p, q và p’, q’ lần lượt là tần số tương đố của alen A, a; B, b.
Pcân bằng di truyền = (p2AA : 2pqAa : q2aa)( p’2BB :2 p’q’Bb : q’2bb)
Vậy số cá thể mang 2 tính trạng trội (A-B-) = (p2 AA + 2pqAa)(p2 BB + 2pqBb)
= (0,82 + 2.0,8.0,2)(0,72+ 2.0,7.0,3) = 87,36%.
Vậy: A đúng
A 56 25% mắt đỏ : 43,75% mắt trắng
50% mắt đỏ : 50% mắt trắng
75% mắt đỏ : 25% mắt trắng
62,5% mắt đỏ : 37,5% mắt trắng
1/2
1/4
2/3
1/3

Theo giả thiết: đột biến do gen trội (A) trên NST thường
à A (đột biến) >> a (bình thường)
+ 1, 2: ông bà ngoại
+ 5: em gái của mẹ
+ 3,4: ông chồng bà vợ cần xét.
Theo phả hệ trên thì:
+ 1: A- x 2:A- à con 5: aa à 1, 2: Aa
+ 1: Aa x 2:Aa à 4:A- = 1/3 AA : 2/3Aa
Vậy: 3:aa x 4:(1/3AA : 2/3Aa)
G: 1a 2/3.1/2a
Vậy xác suất để cặp vợ chồng sinh một đứa con mắc bệnh (A-) = 1 - aa = 1 - 1/3 = 2/3
Vậy: C đúng
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.


![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











