
30 đề thi THPT Quốc gia môn Sinh năm 2022 có lời giải (Đề số 19)
40 câu hỏi
từ mạch gỗ sang mạch rây
qua mạch gỗ
qua mạch rây theo chiều từ trên xuống
từ mạch rây sang mạch gỗ
Chọn đáp án B
Mất đoạn NST
Đảo đoạn NST
Mất 1 cặp nuclêôtit
Thêm 1 cặp nuclêôtit
Chọn đáp án B
Thêm 1 cặp nuclêôtit.
Đột biến đảo đoạn NST làm thay đổi trình tự phân bố các gen nhưng không làm thay đổi chiều dài của NST.
A: làm giảm chiều dài NST.
C, D là đột biến gen cũng làm thay đổi chiều dài
gai xương rồng và tua cuốn của đậu Hà Lan
gai hoa hồng và gai hoàng liên
cánh chim và tay người
cánh dơi và chi trước của chó
Đáp án B
Phương pháp:
Cơ quan tương đồng: là những cơ quan nằm ở những vị trí tương ứng trên cơ thể, có cùng nguồn gốc trong quá trình phát triển phôi nên có kiểu cấu tạo giống nhau.
Cơ quan tương tự: những cơ quan khác nhau về nguồn gốc nhưng đảm nhiệm những chức năng giống nhau nên có kiểu hình thái tương tự
Cách giải:
A không phải cơ quan tương tự.
C, D: Cơ quan tương đồng.
B: Gai cây hoàng liên và gai cây hoa hồng là cơ quan tương tự. Gai cây hoàng liên là biến dạng của lá, gai cây hoa hồng là biến dạng của biểu bì thân
Di - nhập gen
Yếu tố ngẫu nhiên
Chọn lọc tự nhiên
Giao phối không ngẫu nhiên
Đáp án D
Trong các nhân tố trên, giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen mà chỉ thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.
Các nhân tố còn lại làm thay đổi cả tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể
formin Metionin
Metionin
Triptophan
Valin
Đáp án A
Bộ ba 5’AUG 3’ mã hóa cho axit amin fMet ở sinh vật nhân sơ.
Tớc nơ
Đao
siêu nữ
Claiphento
Chọn đáp án A
Người phụ nữ có 45 nhiễm sắc thể, trong đó cặp nhiễm sắc thể giới tính là XO người này mắc hội chứng Tocno.
Đao: 3 NST số 21.
Siêu nữ: XXX
Claiphento: XXY.
0,4
0,42
0,6
0,5
Chọn đáp án A.
Thành phần kiểu gen của quần thể là:
đột biến mất đoạn NST
đột biến gen lặn
đột biến lệch bội
đột biến gen trội
Chọn đáp án B.
Phương pháp:
Ung thư liên quan tới hoạt động của 2 gen:
+ Gen tiền ung thư: đột biến làm gen tiền ung thư gen ung thư thường là gen trội.
+ Gen ức chế khối u: đột biến là dạng đột biến lặn
(SGK Sinh 12 trang 89 – 90)
AABB AABb
Aabb aaBB
AaBb aabb
AaBB AaBB
Đáp án A.
Phép lai cho đời con đồng tính là AABB AABb AAB- (Trong trường hợp trội hoàn toàn)
Một số loài tảo biển nở hoa và các loài tôm, cá sống trong cùng một môi trường
Cây tầm gửi sống trên thân các cây gỗ lớn trong rừng
Loài cá ép sống bám trên các loài cá lớn
Dây tơ hồng sống trên tán các cây trong rừng
Chọn đáp án C
BB x bb
Bb x bb
Bb x Bb
BB x Bb
Đáp án B.
A: BB bb → 1Bb
B: Bb bb → 1Bb:1bb → KH:1:1
C: Bb Bb → 1BB:2Bb:1bb → KH:3:1
D: BB Bb → 1BB:1Bb → KH: 100%B-
Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non
Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già
Miệng, dạ dày, ruột non
Chỉ diễn ra ở dạ dày
Chọn đáp án C
3/4
2/3
1/4
1/2
Phương pháp:
Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật: Cạnh và đường chéo của hình chữ nhật là giao tử lưỡng bội cần tìm.
Cách giải:
Cây có kiểu gen Aaaa giảm phân tạo
Tỉ lệ kiểu gen
Chọn đáp án C
Sinh vật tiêu thụ bậc 1
Sinh vật tiêu thụ bậc 2
Sinh vật sản xuất
Sinh vật tiêu thụ bậc 3
Đáp án B
Sinh vật sản xuất là bậc dinh dưỡng cấp 1
=> sinh vật tiêu thụ bậc 1 là thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2
2n +1
n
2n - 1
3n
Đáp án A
A: Thể ba
B: thể đơn bội
C: Thể một
D: Thể tam bội
đảm bảo sự di truyền ổn định của nhóm gen quý, nhờ đó người ta chọn lọc đồng thời được cả nhóm tính trạng có giá trị
dễ xác định dạng số nhóm gen liên kết của loài
đảm bảo sự di truyền bền vững của các tính trạng
dễ xác định bộ NST của loài
Chọn đáp án A
Ý nghĩa thực tiễn của sự di truyền liên kết hoàn toàn là đảm bảo sự di truyền ổn định của nhóm gen quý, nhờ đó người ta chọn lọc đồng thời được cả nhóm tính trạng có giá trị.
(SGK Sinh 12 trang 48)
Nguồn sống trong môi trường không hoàn toàn thuận lợi, gây nên sự xuất cư theo mùa
Nguồn sống trong môi trường rất dồi dào, hoàn toàn thỏa mãn nhu cầu của cá thể
Không gian cư trú của quần thể bị giới hạn, gây nên sự biến động số lượng cá thể
Nguồn sống trong môi trường không hoàn toàn thuận lợi, hạn chế về khả năng sinh sản của loài
Đáp án B
Tách tế bào tuyến vú của cừu cho nhân
Chuyển phôi vào tử cung của một cừu mẹ để nó mang thai
Nuôi cấy trên môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi
Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã bỏ nhân
Chọn đáp án D.
Phương pháp:
Quy trình nhân bản vô tính cừu Đôly
Bước 1: Tách nhân ở tế bào trứng của cừu cho trứng
Bước 2: Chuyển nhân tế bào vú của cừu cho nhân vào tế bào trứng đã loại bỏ nhân.
Bước 3: Nuôi cấy tế bào thành phôi.
Bước 4: Đưa phôi vào tử cung của con cừu mẹ thứ 3 => cừu mang thai và đẻ con.
Cách giải:
Vật chất di truyền của cừu Đôly là của cừu cho nhân và được hình thành ở bước: Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã bỏ nhân
được di truyền thẳng ở giới dị giao tử
luôn di truyền theo dòng bố
chỉ biểu hiện ở con cái
chỉ biểu hiện ở con đực
Đáp án A
Tính trạng do gen trên NST giới tính Y quy định luôn di truyền thẳng, chỉ truyền cho giới dị giao tử
Cách li địa lí có thể dẫn đến hình thành loài mới qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp
Cách li địa lí ngăn cản các cá thể của các quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau
Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo một hướng xác định
Cách li địa lí duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hoá
Đáp án C
C sai, cách li địa lí chỉ duy trì sự khác biệt về tần số alen, thành phần kiểu gen do các nhân tố tiến hóa gây ra
giới hạn dưới về nhiệt độ
khoảng chống chịu
giới hạn sinh thái về nhiệt độ
khoảng thuận lợi
Đáp án B
Đây là giới hạn sinh thái về nhiệt độ của loài cá này
điều kiện sống phân bố đồng đều, không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể
điều kiện sống phân bố không đồng đều, không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể
điều kiện sống phân bố đồng đều, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể
điều kiện sống phân bố không đồng đều, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể
Đáp án A
4
1
2
3
Chọn đáp án C
Bình 1: 1kg hạt nhú mầm
Bình 2: 1kg hạt khô
Bình 3: 1 kg hạt nhú mầm đã luộc
Bình 4: 0,5kg hạt nhú mầm
Ở các bình có hạt nhú mầm có cường độ hô hấp sẽ lớn hơn hạt khô; hạt đã luộc sẽ không hô hấp vì hạt đã chết
Xét các phát biểu:
I sai, bình 3 các hạt đã chết, không hô hấp nên nhiệt độ không tăng
II đúng,
III đúng, vì các hạt nảy mầm hô hấp mạnh
IV sai, nồng độ O2 của bình 3 không đổi
Đáp án A
Phát biểu sai về 2 pha của quang hợp là A vì pha tối vẫn xảy ra cả ngoài sáng
II, IV
I, III
III, IV
I, II
Đáp án A
Nguyên tắc bổ sung G-X,A-T và ngược lại được thể hiện ở các phân tử tARN và quá trình dịch mã. Ở quá trình phiên mã không có sự bổ sung giữa U mạch gốc với A môi trường vì ADN không chứa U
Ông tiêu hóa có một số đặc điểm cấu tạo và chức năng thích nghi với thức ăn là thịt mềm và giàu chất dinh dưỡng
Thú ăn thịt hầu như không nhai thức ăn mà dùng răng để cắt, xé nhỏ thức ăn rồi nuốt
Thức ăn là thịt được tiêu hóa cơ học và tiêu hóa hóa học trong dạ dày giống như ở người
Dạ dày của thú ăn thịt có 4 ngăn
Chọn đáp án D
Phát biểu sai về đặc điểm tiêu hóa ở thú ăn thịt là D: Dạ dày của thú ăn thịt là dạ dày đơn, dạ dày 4 ngăn có ở động vật nhai lại
Các giao tử đột biến có thể kết hợp tạo ra cơ thể bình thường
Tỉ lệ thể ba nhiễm thu được thấp hơn thể bốn nhiễm
Không thể tạo ra dạng đột biến khuyết nhiễm
Thể đột biến tạo ra có thể có kiểu gen AAAaBbDD
Đáp án A
Cặp Aa
Cơ thể đực: tạo giao tử: A, a; Aa, O
Cơ thể cải tạo giao tử: A, a, aa, O
A đúng
B sai, thể ba nhiễm sẽ thu được tỉ lệ thể bốn nhiễm (phải kết hợp 2 loại giao tử Aa và aa)
C sai, khi giao tử không chứa alen của gen A thì tạo ra thể khuyết nhiễm (thể không)
D sai, không thể tạo ra thể đột biến có kiểu gen AAAaBbDd.(vì không tạo giao tử AA)
Tăng số lượng cá mương sẽ làm tăng hiệu quả kinh tế trong ao
Để tăng hiệu quả kinh tế, cần giảm sự phát triển của các loài thực vật nổi
Cá mè hoa thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2
Mối quan hệ giữa cá mè hoa và cá mương là quan hệ đối kháng (đối địch)
Đáp án D
A sai, tăng số lượng cá mương giảm số lượng cá mè hoa → giảm hiệu quả kinh tế.
B sai, giảm sự phát triển của thực vật nổi → giảm số lượng động vật nổi → giảm số lượng cá mè hoa hiệu quả kinh tế.
C sai, cá mè hoa thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3
2
1
3
4
Đáp án A
I đúng.
II sai, GPKNN không làm thay đổi tần số alen của quần thể.
III đúng.
IV sai, ở quần thể vi khuẩn thì alen lặn hay trội đều biểu hiện ngay ra kiểu hình nên đều bị chọn lọc tự nhiên tác động và đào thải nhanh chóng
5%
15%
20%
3,75%
10 hoặc 15
16 hoặc 20
8 hoặc 18
9 hoặc 12
4
3
2
1
Đáp án A
Nội dung I sai. Đây là mối quan hệ vật ăn thịt con mồi, trong đó thỏ là con mồi nên có số lượng lớn hơn. Đồ thị M thể hiện sự biến động số lượng cá thể của thỏ và đồ thị N thể hiện sự biến động số lượng cá thể của mèo rừng.
Nội dung II sai. Nhìn vào sơ đồ ta thấy, đỉnh của 2 đồ thị này không trùng nhau. Số lượng thỏ đạt cực đại vào năm 1865 còn số lượng mèo rừng đạt cực đại vào khoảng 1887 (ở giữa khoảng 1875 – 1900).
Nội dung III đúng.
Nội dung IV sai. Sự tăng trưởng của quần thể thỏ có những khoảng tỉ lệ nghịch với mèo rừng. Khi số lượng mèo rừng tăng lên, thỏ bị ăn thịt nhiều nên số lượng bị giảm xuống.
Vậy có 1 nội dung đúng
2, 4, 5, 6, 8
1,3,5,6,7
1, 2, 5, 7, 8
2, 3, 4, 6, 7
Chọn đáp án A.
- 1 tế bào sinh tinh giảm phân không có HVG cho 2 loại giao tử AB và ab.
- 1 tế bào sinh tinh DdEe giảm phân cho 2 loại giao tử DE và de hoặc De và dE.
- 1 tế bào sinh tinh có kiểu gen giảm phân không có hoán vị gen cho 2 loại giao tử
→ Cho 4 giao tử thuộc 2 loại:
2ABDE + 2abde hoặc 2ABde + 2abDE hoặc 2ABDe + 2abdE hoặc 2ABdE + 2abDe
- 4 tế bào sinh tinh có kiểu gen giảm phân cho các giao tử với tỉ lệ:
+ TH 1: Cả 4 tế bào giảm phân đều cho giao tử giống nhau → tỉ lệ giao tử 1:1.
VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde)
= 8ABDE : 8abde = 1:1 (6)
+ TH2: Có 3 tế bào giảm phân đều cho giao tử giống nhau, 1 tế bào còn lại giảm phân cho giao tử khác 3 tế bào kia → tỉ lệ giao tử 3:3:1:1.
VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE)
= 6ABDE : 6abde: 2ABde : 2abDE = 3:3:1:1. (4)
+ TH3: Có 2 tế bào giảm phân đều cho giao tử giống nhau, 2 tế bào còn lại giảm phân cho giao tử giống nhau và khác 2 tế bào kia → tỉ lệ giao tử 1:1:1:1 (5)
VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABde : 2abDE)
= 4ABDE : 4abde: 4ABde : 4abDE = 1:1:1:1.
+ TH4: Có 2 tế bào giảm phân đều cho giao tử giống nhau, 2 tế bào còn lại giảm phân cho giao tử khác nhau và khác 2 tế bào kia → tỉ lệ giao tử 2:2:1:1:1:1.
VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABDe : 2abdE)
= 4ABDE : 4abde: 2ABde : 2abDE:2ABDe : 2abdE = 2:2:1:1:1:1 (2)
+ TH5: Cả 4 tế bào giảm phân đều cho các giao tử khác nhau → tỉ lệ giao tử 1:1:1:1:1:1:1:1.
VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABDe : 2abdE) + (2ABdE : 2abDe)
= 2ABDE : 2abde : 2ABde : 2abDE : 2ABDe : 2abdE : 2ABdE : 2abDe = 1:1:1:1:1:1:1:1 (8)
312 cá thể
363 cá thể
352 cá thể
333 cá thể
Chọn đáp án D
Áp dụng công thức:
Thay số vào ta được:
Vậy kích thước của loài A là 333 cá thể.
2
3
4
5
Đáp án C
Nhận xét đúng: (1), (3), (4), (5)
(2) Sai vì Bình cầu chứa các hỗn hợp khí mô phỏng điều kiện khí quyển nguyên thủy
2
4
3
1
Đáp án C
Phương pháp:
- 1 gen có 2 alen trong quần thể sẽ có 3 kiểu gen bình thường, 4 kiểu gen thể ba
Cách giải:
Xét các phát biểu:
I đúng, số kiểu gen của thể là là
II đúng, các cây bình thường có số kiểu gen là 33 =27
III sai, số kiểu gen tối đa là 108 +27 =135
IV đúng, mỗi tính trạng có 2 kiểu hình => số kiểu hình 23 = 8
31,25%
11,09%
22,18%
37,5%
1
3
2
4
Đáp án B
Tỷ lệ phân ly ở Fa:
+ Phân li màu thân ở 2 giới khác nhau
→ gen màu thân nằm trên NST giới tính, F1 thân đen
→ đen trội hoàn toàn so với thân trắng
+ Độ dài lông: lông dài/lông ngắn = 1/3
→ tính trạng độ dài lông do 2 cặp gen quy định
Quy ước: A- thân đeb: a- thân trắng
B-D- Lông dài, bbD-/B-dd/bbdd : trắng
Con đực F1 lai phân tích:
I đúng, ở Fa có 2x4 = 8 kiểu gen
II đúng
III sai, kiểu hình lông ngắn, thân trắng:
IV đúng, Cho các cá thể lông dài ở Fa giao phối ngẫu nhiên:
Số kiểu gen: 4x9=36; số kiểu hình 4x2=8
0,302
0,296
0,151
0,148
Đáp án A
Quy ước:
A- Không bị bạch tạng, a- bị bạch tạng
B- không bị mù màu; bộ bị mù màu.
Xét người 13:
+ Có chị gái (12) bị bạch tạng →bố mẹ: 7-8 có kiểu gen Aa → người 13: 1AA:2Aa.
+ Không bị mù màu nên có kiểu gen XBY→Người 13: (1AA:2Aa) XBY
Xét người 14:
+ Có em gái (15) bị bạch tạng – bố mẹ: 9-10 có kiểu gen Aa → người 14: 1AA:2Aa
+ Người mẹ (9) nhận Xb của bố nên có kiểu gen: Người (14): →người 14:
Cặp 13 – 14:
+ Bệnh bạch tạng:
Xác suất họ sinh 2 con bình thường là:
Trong đó: là xác suất họ không có kiểu gen Aa x Aa (vì không đồng thời có Aa thì luôn sinh con bình thường)
là xác suất họ có kiểu gen Aa x Aa và sinh 2 con bình thường.
+ Bệnh mù màu:
Cặp 13 – 14: XBY x (1XBXB: 1XBXb) -à (1XB: 1Y) x (3XB: 1Xb)
Xác suất họ sinh 1 con trai không bị mù màu và 1 con gái không bị mù màu là: (phải nhân 2 vì chưa biết thứ tự sinh là trai – gái hay gái – trai).
XS cần tính là:
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.


![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











