
25 Bộ đề Ôn luyện thi THPTQG môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 23)
40 câu hỏi
mARN
tARN
ADN
rARN
Đáp án C
Trong tế bào, ADN có kích thước lớn nhất
+ mARN có số loại nhiều nhất trong tế bào, nhưng số lượng thì ít nhất (5%)
+ tARN có khoảng 61 loại tARN (vì có 61 codon mã hóa trên mARN → 61 loại tARN)
+ rARN có số loại ít nhất nhưng hàm lượng thì nhiều nhất (70%)
Bệnh bạch tạng và hội chứng Đao
Bệnh phêninkêtô niệu và hội chứng Claiphentơ
Bệnh ung thư máu và hội chứng Đao
Tật có túm lông ở vành tai và bệnh ung thư máu
Đáp án C
Bệnh, tật hoặc hội chứng di truyền do đột biến nhiễm sắc thể:
A. → sai. Bệnh bạch tạng và hội chứng Đao.
B. → sai. Bệnh phêninkêtô niệu và hội chứng Claiphentơ.
C. → đúng. Bệnh ung thư máu và hội chứng Đao.
D. → sai. Tật có túm lông ở vành tai và bệnh ung thư máu
số lượng cá thể và mật độ cá thể
tần số alen và tần số kiểu gen
số loại kiểu hình khác nhau trong quần thể
nhóm tuổi và tỉ lệ giới tính của quần thể
Đáp án B
Về mặt di truyền học, mỗi quần thể giao phối được đặc trưng bởi tần số alen và tần số kiểu gen
Ảnh hưởng trực tiếp của thức ăn là lá cây có màu xanh làm biến đổi màu sắc cơ thể sâu
Chọn lọc tự nhiên tích lũy các đột biến màu xanh lục xuất hiện ngẫu nhiên trong quần thể sâu
Khi chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu cơ thể để thích nghi với môi trường
Chọn lọc tự nhiên tích lũy các biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều thế hệ
Đáp án D
A. → sai. Ảnh hưởng trực tiếp của thức ăn là lá cây có màu xanh làm biến đổi màu sắc cơ thể sâu → quan niệm của Lamac
B. → sai. Chọn lọc tự nhiên tích lũy các đột biến màu xanh lục xuất hiện ngẫu nhiên trong quần thể sâu → Đacuyn chưa có khái niệm đột biến
C. → sai. Khi chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu cơ thể để thích nghi với môi trường.
D. → đúng. Chọn lọc tự nhiên tích lũy các biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều thế hệ.
Đột biến
Giao phối không ngẫu nhiên
Di – nhập gen
Các yếu tố ngẫu nhiên
Đáp án D
Nhân tố tiến hóa có thể làm cho quần thể trở nên kém thích nghi là các yếu tố ngẫu nhiên. Vì các yếu tố ngẫu nhiên có thể làm cho alen tốt cũng có thể bị đào thải; alen xấu có thể được giữ lại → có thể kém thích nghi hơn, làm nghèo vốn gen hơn
giao phối làm trung hòa tính có hại của đột biến
giao phối cung cấp nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên
giao phối góp phần làm tăng tính đa dạng di truyền
giao phối tạo nên các quần thể sinh vật thích nghi với môi trường
Đáp án D
Ngẫu phối làm trung hòa tính có hại của đột biến, làm cho đột biến được phát tán trong quần thể tạo ra sự đa hình về kiểu gen và kiểu hình, hình thành nên vô số biến dị tổ hợp cung cấp nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa.
→ A, B, C : đúng
D. → sai. Giao phối tạo nên các quần thể sinh vật thích nghi với môi trường. Giao phối tạo ra những biến dị tổ hợp, thông qua CLTN mới chọn lọc những tổ hợp kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi → qua quá trình hình thành quần thể thích nghi.
ức chế cảm nhiễm
cạnh tranh cùng loài
hỗ trợ cùng loài
kí sinh – vật chủ
Đáp án B
Đây là một hình thức sống kí sinh cùng loài → có thể xếp vào nhóm cạnh tranh cùng loài.
Hô hấp thực vật và động vật
Sự lắng đọng cacbon
Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch
Quang hợp của thực vật
Đáp án D
Trong chu trình cacbon, nguồn C đầu tiên phải nói là từ khí quyển (dưới dạng ), nguồn C này được lấy vào và di chuyển qua chuỗi, lưới thức ăn đó là nhờ nhóm sinh vật tự dưỡng (thực vật là chủ yếu) có khả năng quang hợp để chuyển khí quyển thành C trong các hợp chất hữu cơ (gluxit) từ đó mới cung cấp cho các nhóm sinh vật khác.
loài ong có lợi còn loài hoa bị hại
cả hai loài đều không có lợi cũng không bị hại
loài ong có lợi còn loài hoa không có lợi cũng không bị hại gì
cả hai loài đều có lợi
Đáp án D
Trong mối quan hệ giữa một loài hoa và loài ong hút mật hoa (hoa cung cấp mật cho ong, còn ong thì giúp cho quá trình thụ phấn của hoa diễn ra); trong đó thì:
A. → sai. Loài ong có lợi còn loài hoa bị hại.
B. → sai. Cả hai loài đều không có lợi cũng không bị hại.
C. → sai. Loài ong có lợi còn loài hoa không có lợi cũng không bị hại gì.
(5) → (3) → (2) → (4) → (1)
(5) → (3) → (4) → (2) → (1)
(5) → (2) → (3) → (4) → (1)
(1) → (2) → (3) → (4) → (5)
Đáp án B
Khởi đầu môi trường đã có 1 quần xã sinh vật từng sống (giai đoạn đầu) → Tiếp theo là 1 dãy các quần xã tuần tự thay thế (giai đoạn giữa) → Kết quả hình thành quần xã ổn định hoặc quần xã bị suy thoái (giai đoạn cuối)
Trong hệ sinh thái, sự thất thoát năng lượng qua mỗi bậc dinh dưỡng là rất lớn
Trong hệ sinh thái, sự biến đổi năng lượng có tính tuần hoàn
Trong hệ sinh thái, càng lên bậc dinh dưỡng cao năng lượng càng giảm dần
Trong hệ sinh thái, sự biến đổi vật chất diễn ra theo chu trình
Đáp án B
Hệ sinh thái: là hệ thống hoàn chỉnh, tương đối ổn định, bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống của quần xã (sinh cảnh). Trong đó các sinh vật tương tác với nhau và với môi trường để tạo nên các chu trình sinh địa hóa.
A. → đúng. Trong hệ sinh thái sự thất thoát năng lượng qua mỗi bậc dinh dưỡng là rất lớn (qua mỗi bậc dinh dưỡng có tới khoảng 90% năng lượng bị mất đi).
B. → sai. Trong hệ sinh thái sự biến đổi năng lượng có tính tuần hoàn. (Năng lượng biến đổi qua các bậc dinh dưỡng rồi mất đi dưới dạng nhiệt, không trở lại ban đầu → không có chu trình tuần hoàn năng lượng).
C. → đúng. Vì qua mỗi bậc dinh dưỡng có tới khoảng 90% năng lượng bị mất đi.
D. → đúng. Nên có các chu trình N, C, ,…
châu chấu và sâu
rắn hổ mang và chim chích
rắn hổ mang
chim chích và ếch xanh
Đáp án D
Trong lưới thức ăn trên:
+ Sinh vật sản xuất: ngô bậc dinh dưỡng cấp 1.
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 1: sâu, châu chấu bậc dinh dưỡng cấp 2.
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 2: chim chích, ếch xanh bậc dinh dưỡng cấp 3.
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 3: rắn hổ mang bậc dinh dưỡng cấp 4.
Thành tế bào mỏng, không thấm cutin
Chỉ có một không bào trung tâm lớn
Áp suất thẩm thấu cao do hoạt động hô hấp rễ mạnh
Môi trường tế bào nhược trương so với môi trường đấ
Đáp án D
- Đặc điểm cấu tạo và sinh lí của tế bào lông hút phù hợp với chức năng nhận nước từ đất là: thành tế bào mỏng, không thấm cutin, chỉ có một không bào trung tâm lớn, áp suất thẩm thấu cao do hoạt động hô hấp rễ mạnh.
- Nếu môi trường tế bào lông hút mà nhược trương (thế nước cao hay áp suất thẩm thấu thấp) so với môi trường đất thì nước từ trong tế bào lông hút ra ngoài chứ không thể hấp thu vào được
Chất khoáng là thành phần dinh dưỡng chủ yếu nhất của cây
Chất khoáng tham gia vào thành phần cấu tạo và hoạt động hệ enzim
Chất khoáng là thành phần chính của gluxit và lipit
Cung cấp đầy đủ khoáng cho cây giúp cây hút nước tốt
Đáp án B
Trong trồng trọt, cần cung cấp khoáng cho cây vì: chất khoáng tham gia vào thành phần cấu tạo và hoạt động hệ enzim
Diệp lục bị kích động
Phân li
Pha tối quang hợp
Điện phân
Đáp án B
Giai đoạn quang phân li nước:
bị phân li
+ tham gia vào khử để tạo NADPH, nhờ có năng lượng giải phóng từ diệp lục
+ liên kết
+ bù cho diệp lục.
giải phóng 2ATP
giải phóng 36ATP
giải phóng 38ATP
không giải phóng ATP
Đáp án D
Hô hấp kị khí không tích lũy thêm năng lượng ngoài 2 phân tử ATP được hình thành ở chặng đường phân vì vậy từ 1 phân tử axit pruvic được phân hủy thành rượu êtylic hoặc axit lactic không giải phóng ATP
Axit HCl
Enzim pepsin
Chất nhầy
Enzim tripsin
Đáp án D
- Dạ dày, enzim pepsin thủy phân prôtêin thành các peptit.
- Tụy tiết enzim Tripsin vào ruột non để thủy phân prôtêin thành các acid amin
(3) và (4)
(1) và (4)
(2) và (3)
(1) và (2)
Đáp án A
(1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm sống trong cùng môi trường → quan hệ ức chế - cảm nhiễm quan hệ đối kháng.
(2) Cây tầm gửi kí sinh trên thân cây gỗ sống trong rừng → quan hệ kí sinh quan hệ đối kháng.
(3) Cây phong lan bám trên thân cây gỗ sống trong rừng → quan hệ hội sinh quan hệ hỗ trợ.
(4) Nấm, vi khuẩn lam cộng sinh trong địa y → quan hệ cộng sinh quan hệ hỗ trợ.
1
2
3
4
Đáp án C
Côn trùng có hệ thống ống khí phân nhánh tới tận các tế bào nên hệ tuần hoàn chỉ có chức năng vận chuyển các chất dinh dưỡng chứ không vận chuyển khí
1
2
3
4
Đáp án C
Biện pháp có tác dụng quan trọng giúp cho bộ rễ của cây phát triển:
Phơi ủi đất, cày sâu, bừa kĩ.
Vun gốc và xới xáo cây
1
2
3
4
Đáp án C
Khi cơ thể bị mất nước thì các cơ chế điều hòa sẽ tăng cường khả năng tái hấp thu nước ở thận, thông qua việc tăng hấp thu Na+
Ở sinh vật nhân thực, codon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hóa acid amin metionin
Codon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã
Với ba loại nucleotit A, U, G có thể tạo ra 24 loại codon mã hóa các acid amin
Tính thoái hóa của mã di truyền có nghĩa là mỗi codon có thể mã hóa cho nhiều loại acid amin
Đáp án C
Nhận định phát biểu:
A. → sai. Ở sinh vật nhân thực, codon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hóa acid amin metionin. (sai chiều, đúng phải là 5’AUG3’).
B. → sai. Codon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã (sai chiều, đúng phải là 5’UAA3’).
C. → đúng. Với ba loại nucleotit. A, U, G có thể tạo ra 24 loại codon mã hóa các acid amin. (codon mã hóa = tổng số codon – codon không mã hóa = 33 – 3 (UAA, UAG, UGA) = 24)
D. → sai. Tính thoái hóa của mã di truyền có nghĩa là mỗi codon có thể mã hóa cho nhiều loại acid amin (đúng phải là nhiều condon mã hóa cùng 1 loại acid amin).
Một bộ ba mã di truyền có thể mã hóa cho một hoặc một số loại acid amin
Trong phân tử ARN có chứa gốc đường và các bazo nitric A, T, G, X
Ở sinh vật nhân chuẩn, acid amin mở đầu chuỗi polipeptit sẽ được tổng hợp là metionin
Phân tử tARN và rARN có cấu trúc mạch đơn, phân tử mARN có cấu trúc mạch kép
Đáp án C
A. Một bộ ba mã di truyền có thể mã hóa cho một hoặc một số acid amin. → mỗi bộ ba chỉ mã hóa nhiều nhất 1 loại acid amin (mỗi acid amin có thể được mã hóa từ 1 hay nhiều bộ ba khác nhau → những bộ ba đó gọi là bộ ba thoái hóa).
B. Trong phân tử ARN có chứa gốc đường và các bazo nitric A, T, G, X. → các bazo này là của ADN
C. Ở sinh vật nhân chuẩn, acid amin mở đầu chuỗi polipeptit sẽ được tổng hợp là metionin. → đúng.
D. Phân tử tARN và rARN có cấu trúc mạch đơn, phân tử mARN có cấu trúc mạch kép. → tất cả mạch đơn
Khi dịch mã, riboxom chuyển dịch theo chiều 5’→ 3’ trên phân tử mARN
Khi dịch mã, riboxom chuyển dịch theo chiều 3’→ 5’ trên phân tử mARN
Trong cùng một thời điểm có thể có nhiều riboxom tham gia dịch mã trên một phân tử mARN
Acid amin mở đầu trong quá trình dịch mã là metionin
Đáp án C
Khi nói về cơ chế dịch mã ở sinh vật nhân thực, nhận định không đúng là:
B. Khi dịch mã, riboxom chuyển dịch theo chiều 3’ → 5’ trên phân tử mARN. → Riboxom dịch các bộ ba trên mARN theo chiều từ 5’ → 3’, mỗi lần dịch chuyển từng bộ ba một (nhảy cóc từng bộ ba)
Đột biến gen làn xuất hiện các alen khác nhau cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa
Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường cũng như phụ thuộc vào tổ hợp gen
Xét ở mức độ phân tử, phần nhiều đột biến điểm thường vô hại (trung tính)
Khi đột biến làm thay thế một cặp nucleotit trong gen sẽ làm thay đổi trình tự acid amin trong chuỗi polipeptit
Đáp án D
A. → đúng. Đột biến gen làm xuất hiện các alen khác nhau, cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa.
B. → đúng. Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường cũng như phụ thuộc vào tổ hợp gen.
C. → đúng. Xét ở mức độ phân tử, phần nhiều đột biến điểm thường vô hại (trung tính).
D. → sai. Khi đột biến làm thay thế một cặp nucleotit trong gen sẽ làm thay đổi trình tự acid amin trong chuỗi polipeptit. (chỉ có thể làm thay đổi 1 acid amin)
Các tác nhân vật lý, hóa học hay virut gây nên
Đột biến các gen điều hòa quá trình phân bào
Do di truyền từ đời này qua đời khác
Do sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu,…
Đáp án B
A → sai. Là nguyên nhân gián tiếp.
B → đúng. Đột biến các gen điều hòa quá trình phân bào.
C → sai. Vì không di truyền cho thế hệ sau.
D → sai. Vì là nguyên nhân gián tiếp
Đáp án C
Vì
Vậy số lượng từng loại nucleotit môi trường cung cấp:
A = T = 1050 Nu và G = X = 1950 Nu
A = T = 840 Nu và G = X = 1860 Nu
A = T = 3390 Nu và G = X = 2010 Nu
A = T = 2010 Nu và G = X = 3390 Nu
Đáp án D
Vì:
Cặp gen I
Giả thuyết: 2 gen trên 1 cặp NST, hợp tử dị hợp 2 cặp gen có kiểu gen hoặc → dù hợp tử loại nào đi nữa vẫn có (Aa,Bb)
→ Số nucleotit từng loại của 1 hợp tử:
AaBb, Aabb, AABB
AaBb, aaBb, AABb
AaBb, aabb, AABB
AaBb, aabb, AaBB
Đáp án C
Theo giả thuyết: A quy định thân cao >> a quy định thân thấp;
B quy định hoa đỏ >> b quy định hoa vàng
P: A-B- x A-B- (tự thụ) → F1: 4 kiểu hình, vì 4 kiểu hình đó là A-B-, A-bb, aaB-, aabb. P có kiểu hình trội (A-B-) mà xuất hiện lặn aa,bb → P dị hợp và các gen di truyền phân li độc lập → P: AaBb
* P: AaBb x I → F1: 4 kiểu hình: 1 : 1 : 1 : 1 → I: aabb
P: AaBb x II → F1 100% một kiểu hình 100%A-B- → II: AABB
(2), (4), (5), (6)
(3), (4), (6)
(1), (2), (3), (5)
(1), (2), (4)
Đáp án D
Theo giả thuyết: quy ước A-B-: hoa đỏ
A-bb, aaB-: hoa hồng.
aabb: hoa trắng
Nếu 16 tổ hợp giao tử, thì tỉ lệ kiểu hình: 9 : 6 : 1 tương tác bổ sung.
TH1: Pt/c: AAbb x A-B- (đỏ)
→ F1: 1A-B- : 1A-bb (1A-)(1B- :1bb)
→ P: AAbb x AABb hoặc AAbb x AaBb
TH2: Pt/c: aaBB x A-B- (đỏ)
→ F1: 1A-B- : 1aaB (1A- : 1aa)(1B-)
→ P: aaBB x AaBB hoặc aaBB x AaBb
(AB/ab),15%
(AB/ab),30%
(Ab/aB),15%
(Ab/aB),30%
Đáp án D
P: A-B- x lặn (aa,bb) →F1: 35% A-bb : 35% aaB- : 15% A-B- : 15% aabb
→ P (Aa,Bb) vì đời con xuất hiện kiểu hình aa và bb
* P: (Aa, Bb) x (aa, bb)
→ F1: 0,15 aabb = 0,15 giao tử (a, b)/P x 100% giao tử (a, b)
Mà P(Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,15
và f = 0,15.2 = 30%
6%
36%
12%
24%
Đáp án D
Theo giả thuyết: A quy định thân cao >> a quy định thân thấp
B quy định quả tròn >> b quy định quả dài
2 gen trên cùng 1 NST (chỉ liên kết hoàn toàn hay liên kết không hoàn toàn)
P: (Aa, Bb) x (aa, B-) → F1: 31% A-B- : 19% A-bb : 44% aaB- : 6% aabb vì xuất hiện kiểu hình aa và bb → P (Aa, Bb) x (aa, Bb)
→ P: (Aa, Bb) x (aa, Bb) → F1: 0,06 aabb = 0,12 (a, b) x 0,5(a, b) (cơ thể (aa, Bb) luôn cho 1/2 (a, b))
Mà P(Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,12
→ kiểu gen của P:
AaBb x aabb
Đáp án A
Theo giả thuyết: A quy định thân cao >> a quy định thân thấp.
B quy định hoa đỏ >> b quy định hoa trắng.
P: A-B- x aabb → F1: 37,5% A-bb : 37,5% aaB- : 12,5% A-B- : 12,5% aabb (vì con xuất hiện kiểu hình aa và bb) nên P (A-B-) phải dị hợp.
Ø P ( Aa, Bb) x (aa, bb) → F1: aabb = 0,125 = 0,125 giao tử (a, b)/P x 100% giao tử (a, b)
Mà P(Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,125
Trong giảm phân II ở bố, nhiễm sắc thể giới tính không phân li, ở mẹ giảm phân bình thường
Trong giảm phân I ở bố, nhiễm sắc thể giới tính không phân li, ở mẹ giảm phân bình thường
Trong giảm phân II ở mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li, ở bố giảm phân bình thường
Trong giảm phân I ở mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li, ở bố giảm phân bình thường
Đáp án C
P: x → con gái (F1)
(không đột biến gen, cấu trúc vậy chỉ có đột biến lệch bội)
Đứa con chỉ có thể nhận giao tử mẹ: (do không phân li ở giảm phân 2) và giao tử bố (giảm phân bình thường).
Cần hiểu thêm:
A. Trong giảm phân II ở bố (chỉ cho được giao tử ) hoặc nhiễm sắc thể giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường (chỉ cho được giao tử ). Vậy không thể sinh con .
B. Trong giảm phân I ở bố (chỉ cho được giao tử ), nhiễm sắc thể giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường (chỉ cho được giao tử ). → Vậy không thể sinh con .
C. Trong giảm phân II ở mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li (chỉ cho được giao tử ). Ở bố giảm phân bình thường (chỉ cho được giao tử ). → Vậy có thể sinh con .
D. Trong giảm phân I ở mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li (chỉ cho được giao tử ). Ở bố giảm phân bình thường (chỉ cho được giao tử ). → Vậy không thể sinh con
43,75%
25%
65%
18,75%
Đáp án B
Theo giả thuyết:
+ Gen A, B thuộc các nhiễm sắc thể khác nhau phân li độc lập.
+ Theo sơ đồ chuyển hóa → qui ước về tính trạng màu sắc: A-B-: hoa đỏ
A-bb: hoa xanh
aaB-, aabb: trắng
→ Nếu 16 tổ hợp giao tử thì tỷ lệ kiểu hình là 9 : 3 : 4 tương tác át chế.
ØPt/c cây hoa xanh (AAbb) x hoa trắng (aaBB)
F1: 100% AaBb (100% hoa đỏ)
(3A- : 1aa)(3B- : 1bb)
Nếu lấy ngẫu nhiên 1 cây F2 non để trồng thì xác suất để cây này cho hoa trắng = tỷ lệ hoa trắng ở F2: (aaB- + aabb) = 1/4.3/4 + 1/4.1/4 = 1/4
Di truyền do gen trên NST thường và tế bào chất
Di truyền tế bào chất và ảnh hưởng của giới tính
Di truyền liên kết với giới tính và tế bào chất
Di truyền liên kết với giới tính và ảnh hưởng của giới tính
Đáp án D
Cho mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn
1. Liên kết hoàn toàn (thuộc di truyền do gen trên NST thường):
100%
→ F2: 3A-B- : 1aabb
→ Không thỏa mãn được kiểu hình ở
2. Di truyền liên kết với giới tính:
(kiểu hình = 1 : 1)
(kiểu hình = 1 : 1)
→ Thỏa mãn được kiểu hình ở
3. Di truyền chịu ảnh hưởng giới tính (thuộc di truyền do gen trên NST thường):
Ví dụ: H (có sừng) → trội ở con đực mà lặn ở con cái; h (không sừng)
|
Kiểu gen |
Con đực |
Con cái |
|
HH |
Có sừng |
Có sừng |
|
Hh |
Có sừng |
Không sừng |
|
Hh |
Không sừng |
Không sừng |
(1/2 ♂ có sừng : 1/2 ♀ không sừng)
+ ♂: 3 có sừng : 1 không sừng
+ ♀: 1 có sừng : 3 không sừng
Chung F2: 1 có sừng : 1 không sừng
→Thỏa mãn được kiểu hình ở
4. Di truyền tế bào chất (di truyền theo dòng mẹ)
Con sinh ra chỉ giống mẹ 100% mà không có hiện tượng phân tính 1 : 1
Kết luận:
A. Di truyền do gen trên NST thường và tế bào chất.
C. Di truyền tế bào chất và ảnh hưởng của giới tính.
B. Di truyền liên kết với giới tính và tế bào chất.
D. Di truyền liên kết với giới tính và ảnh hưởng của giới tính
2 gen chi phối 2 tính trạng nằm cách nhau 50 cM và tái tổ hợp gen cả hai bên
2 gen chi phối 2 tính trạng nằm cách nhau 50cM và tái tổ hợp gen một bên
2 gen chi phối 2 tính trạng nằm cách nhau 25 cM
2 gen chi phối 2 tính trạng nằm cách nhau 40 cM
Đáp án A
Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn so với alen lặn với nó.
Trường hợp di truyền phân ly độc lập:
AaBb x AaBb → F1: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb
Trường hợp di truyền liên kết không hoàn toàn với f = 50% (=50 cM);
+ AB/ab x AB/ab (f2 bên = 0,5) → F1: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb
+ Ab/aB x Ab/aB (f2 bên = 0,5) → F1: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb
Vậy kiểu hình trong di truyền liên kết không hoàn toàn với f = 50% thì tỉ lệ kiểu hình giống hoàn toàn di truyền phân ly độc lập
1
4
3
2
Đáp án C
Theo giả thiết: tính trạng màu sắc hoa do một gen có hai alen quy định.
Pt/c: hoa đỏ x hoa trắng → F1: 100% hoa hồng
F1 x F1 → F2: 25% đỏ : 50% hồng : 25% trắng
Tính trạng màu hoa do 1 gen có 2 alen, alen trội là trội không hoàn toàn so với lặn (di truyền trung gian).
Quy ước: AA: hoa đỏ; Aa: hoa hồng; aa: hoa trắng
Kết luận
(1) → đúng. Vì di truyền trung gian thì mỗi kiểu gen là một, kiểu hình.
(2) → đúng. Vì di truyền trung gian thì mỗi kiểu gen là một, kiểu hình.
(3) → sai. Nếu cho cây hoa đỏ ở F2 giao phấn với cây hoa trắng, thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng. Đúng phải là: AA x aa → con 100%Aa (100% cây hoa hồng).
(4) → đúng. Kiểu hình hoa hồng là kết quả tương tác giữa các alen của cùng một gen. (tương tác giữa alen A và a).
1170
38
4680
2340
Đáp án D
Gen I có số alen: n1 = 3
Gen II có số alen: n2 = 4. → Gen 1, 2 cùng trên 1 cặp NST thường.
Gen 3 có n3 = 2
Gen 4 có n4 = 2 → gen 3, 4 cùng nằm trên vùng không tương đồng của X không có trên Y
Gen 5 có n5 = 5 nằm ở đoạn không tương đồng của Y không có trên X
Số kiểu gen lớn nhất =
45
15
225
54
Đáp án D
Gen I có số alen : n1 = 2 nằm vùng không tương đồng của X
Gen II có số alen : n2 = 2. Gen trên NST thường.
→ Số kiểu gen
→ Sô kiểu giao phối = Số kiểu gen con ♂ XX x số kiểu gen con ♀ XY
=
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.


![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











