20 câu trắc nghiệm Làm thủ công Cánh diều có đáp án
20 câu hỏi
Vì sao Lý đồng ý để Diệp giúp mình cắt giấy?
Vì Lý muốn hoàn thành bài tập sớm hơn
Vì Diệp khéo tay
Vì Lý muốn được điểm cao
Vì Lý muốn đi chơi
B. Vì Diệp khéo tay
Hướng dẫn giải:
Ly đồng ý để Diệp giúp mình cắt hộ vì thấy chữ U mà Diệp cắt rất đẹp.
Tại sao Diệp lại giúp đỡ Lý cắt chữ U?
Vì cô giáo nhờ Diệp giúp đỡ Lý
Vì Lý nhờ Diệp giúp đỡ
Vì Diệp nghĩ bạn bè giúp đỡ nhau là chuyện bình thường
Vì Diệp muốn Lý đi chơi cùng mình
C. Vì Diệp nghĩ bạn bè giúp đỡ nhau là chuyện bình thường
Hướng dẫn giải:
Diệp giúp Lý cắt chữ U vì Diệp đứng bên cạnh Lý và thấy bạn cắt lóng ngóng, vì cô giáo nói các bạn phải giúp đỡ lẫn nhau.
Chọn câu đúng nhất?
Lý rất khéo tay, cắt rất đẹp
Diệp rất khéo tay, cắt rất đẹp
Diệp là người vụng về
Lý không biết cách cắt chữ U
B. Diệp rất khéo tay, cắt rất đẹp
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Lý đưa kéo cho Diệp. Đường kéo của Diệp lia ngọt xớt trên tờ giấy màu. Diệp đưa chữ U mới cắt rất đẹp cho Lý:
Lý đã gặp vấn đề gì với bài tập của mình?
Không biết cắt chữ U
Lý biết cắt chữ U nhưng cắt xấu
Lý không biết bài tập cô giáo ra về nhà
Lý không có dụng cụ để làm bài tập về nhà
B. Lý biết cắt chữ U nhưng cắt xấu
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U. Cắt mãi, chữ vẫn méo.
Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm của bạn Lý khi thực hành thủ công?
Chậm chạp
Khéo léo
Thoăn thoắt
Lóng ngóng
D. Lóng ngóng
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết:
Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U. Cắt mãi, chữ vẫn méo. Diệp đứng cạnh, sốt ruột:
– Đưa tớ cắt hộ. Tay cậu lóng nga lóng ngóng thế nào ấy.
Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm của bạn Diệp khi thực hành thủ công?
Chậm chạp
Khéo léo
Thoăn thoắt
Lóng ngóng
B. Khéo léo
Hướng dẫn giải:
Diệp cắt rất khéo léo đường kéo của Diệp lia ngọt xớt trên tờ giấy màu.
Vì sao Diệp muốn cắt giấy giúp Lý?
Vì sợ Lý bị cô giáo chấm điểm thủ công thấp thì sẽ bị mẹ đánh
Vì sợ Lý không kịp hoàn thành bài tập để nộp cô
Vì thấy Diệp cắt rất chậm, cứ lóng nga lóng ngóng
Vì muốn giúp Lý hoàn thành bài thật nhanh để đi chơi
C. Vì thấy Diệp cắt rất chậm, cứ lóng nga lóng ngóng
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết:
Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U. Cắt mãi, chữ vẫn méo. Diệp đứng cạnh, sốt ruột:
– Đưa tớ cắt hộ. Tay cậu lóng nga lóng ngóng thế nào ấy.
Nêu nhận xét về nhân vật Lý trong bài đọc.
Lý là một học sinh tốt bụng, biết quan tâm đến bạn bè
Lý là một học sinh chăm ngoan, thông minh.
Lý là một bạn nhỏ có sự kiên trì và cố gắng trong học tập
Lý là một học sinh trung thực, không gian lận
C. Lý là một bạn nhỏ có sự kiên trì và cố gắng trong học tập
Hướng dẫn giải:
Ở bạn Lý có sự ham học hỏi và nỗ lực của mình, Lý đã tự luyện tập để có được sản phẩm của chính minh.
Chi tiết nào cho thấy Lý là người kiên trì, cố gắng trong học tập?
Lý đã không đi chơi mà ở nhà làm bài tập
Lý tự mình cắt chữ U đến lần thứ mười hai
Lý đã làm bài tập cả tối
Lý đã nhờ Diệp chỉ mình cắt chữ U
B. Lý tự mình cắt chữ U đến lần thứ mười hai
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Lý mím môi, chăm chú cắt. Một chữ, hai chữ, ba chữ,... Đến chữ thứ mười hai thì Lý ưng ý. Em dần vào vở.
Kể tên các nhân vật trong bài đọc?
Ly và Dung
Lý và Diệp
Lý và Dung
Ly và Diệp
B. Lý và Diệp
Hướng dẫn giải:
Hai nhân vật trong bài là Lý và Diệp.
Bài đọc có mấy nhân vật?
Một
Hai
Ba
Bốn
B. Hai
Hướng dẫn giải:
Bài đọc có 2 nhân vật là Lý và Diệp.
Cậu cắt có đẹp đâu! Thuộc kiểu câu gì?
Câu cảm
Câu hỏi
Câu kể
Câu khiến
A. Câu cảm
Hướng dẫn giải:
Câu cảm (câu cảm thán) là câu dùng để bộc lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên,..) của người nói.
Cô giáo yêu cầu các bạn làm bài tập gì?
Cắt chữ Ư
Cắt chữ G
Cắt chữ U
Cắt chữ V
C. Cắt chữ U
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U.
Vì sao Lý quyết tâm tự cắt chữ U để dán vào vở?
Vì Lý sợ cô giáo nhận ra chữ U đó không phải do mình cắt
Vì Diệp bận việc khác, không cắt giúp Diệp nữa
Vì Lý muốn mình khéo tay hơn
Vì cô giáo phát hiện ra Diệp cắt giúp Lý và yêu cầu Lý phải tự cắt chữ U
C. Vì Lý muốn mình khéo tay hơn
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết:
Lý dứt khoát:
– Tớ phải tự cắt thì mới khéo tay được.
Giờ học thủ công có mục đích gì?
Rèn sự kiên nhẫn
Tập cho quen tay
Tập cho khéo tay
Tập cắt giấy
C. Tập cho khéo tay
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết:
Bỗng Lý thắc mắc:
– Nãy, làm thủ công để làm gì nhỉ?
Diệp tròn xoe mắt:
– Ơ, cô giáo chẳng bảo chúng mình tập cho khéo tay là gì?
Tâm trạng của Diệp khi thấy Lý cắt mãi chữ vẫn méo là gì?
Lo lắng
Buồn cười
Bình tĩnh
Sốt ruột
D. Sốt ruột
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U. Cắt mãi, chữ vẫn méo. Diệp đứng cạnh, sốt ruột:
Sự khéo léo của Diệp được thể hiện như thế nào?
Đường kéo của Diệp lia ngọt xớt trên tờ giấy màu
Đường kéo của Diệp cứ ngoằn nghoèo trên tờ giấy màu
Diệp dùng kéo cắt nắn nót từng chút một
Đường kéo của Diệp uốn lượn trên tờ giấy màu
A. Đường kéo của Diệp lia ngọt xớt trên tờ giấy màu
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết: Lý đưa kéo cho Diệp. Đường kéo của Diệp lia ngọt xớt trên tờ giấy màu. Diệp đưa chữ U mới cắt rất đẹp cho Lý:
Diệp đã làm gì khi sợ Lý không tin mình cắt đẹp?
Mở vở ra khoe
Cắt thử cho Lý xem
Hướng dẫn Lý cắt
Nhắm mắt để cắt chữ U
A. Mở vở ra khoe
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết:
– Này, cậu dán vào vở đi
Lý ngần ngừ. Tưởng Lý chê, Diệp thanh minh:
– Đẹp như của tớ đấy!
Khi Diệp đưa chữ và bảo Lý dán vào vở, Lý đã có thái độ gì?
Phấn khởi
Ngần ngừ
Vui mừng
Cảm ơn Diệp
B. Ngần ngừ
Hướng dẫn giải:
Trong bài có chi tiết:
– Này, cậu dán vào vở đi
Lý ngần ngừ. Tưởng Lý chê, Diệp thanh minh:
– Đẹp như của tớ đấy!
Bài đọc này có chủ đề gì?
Tình cảm gia đình
Tình thầy trò
Lòng biết ơn
Quyết tâm rèn luyện trong học tập
D. Quyết tâm rèn luyện trong học tập
Hướng dẫn giải:
Chủ đề bài đọc nói về quyết tâm rèn luyện trong học tập: Hai bạn đều rất có quyết tâm cố gắng vươn lên, bạn Lý đã rất cố gắng để có thể đạt được kết quả như mình mong muốn
