15 câu trắc nghiệm Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm (có đáp án)
15 câu hỏi
I. Nhận biết
Thường có mấy phần tronh báo cáo thảo luận nhóm?
1 phần.
3 phần.
2 phần.
4 phần.
Báo cáo thảo luận nhóm gồm các phần:
Phần mở bài, phần thân bài, phần kết bài.
Phần mở đầu, phần triển khai, phần kết luận.
Phần đầu, phần chính, phần cuối.
Phần tiêu đề, phần nội dung, phần kết thúc.
Những gì nằm trong phần đầu của báo cáo thảo luận nhóm?
Tiêu đề.
Người nhận.
A, B đều sai.
A, B đều đúng.
Những gì nằm trong phần chính của báo cáo thảo luận nhóm?
Chủ đề thảo luận, người tham gia thảo luận.
Thời gian, địa điểm.
Kết quả thảo luận.
A và C đều đúng.
Phần cuối của báo cáo thảo luận nhóm gồm những gì?
Lời nhận xét của người viết báo cáo.
Kết quả bài thảo luận nhóm.
Chữ kí và tên của người viết báo cáo.
Phân công công việc thảo luận nhóm.
Đọc báo cáo dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 6 đến 10:
BÁO CÁO THẢO LUẬN
NHÓM HỌA MI
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A - Trường Tiểu học Chu Văn An
Nhóm Họa Mi đã tổ chức thảo luận để sơ kết tháng thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 vừa qua.
Thời gian:14 giờ 30 phút, thứ Hai, ngày 19 tháng 11 năm 2022.
Địa điểm: Phòng học lớp 4A - Trường Tiểu học Chu Văn An
Thành phần: 7 thành viên của nhóm.
Nội dung thảo luận:
- Bạn Nguyễn Khánh Vân nêu lí do thảo luận nhóm.
- Các ban đưa ra ý kiến và cả nhóm thống nhất:
+ Đề nghị khen thưởng các cá nhân có thành tích tốt trong học tập: Lê Hoài Thương, Trần Ngọc Anh.
+ Đề nghị khen thưởng cá nhân tích cực tham gia các phong trào của trường, của lớp: Đào Thái Sơn.
- Cuộc họp kết thúc lúc 16 giờ cùng ngày.
Thư kí | Nhóm trưởng |
Lan | Linh |
Nguyễn Hương Lan | Phạm Diệu Linh |
Báo cáo trên thảo luận nội dung gì?
Sơ kết tháng thi đua chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.
Sơ kết tháng thi đua chào mừng năm học mới.
Sơ kết tháng thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Sơ kết tháng thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Cuộc thảo luận diễn ra vào thời gian nào?
20/11/2022.
15/11/2022.
19/11/2022.
30/11/2022.
Cuộc thảo luận có bao nhiêu thành viên?
5 thành viên.
8 thành viên.
7 thành viên.
10 thành viên.
Người được đề nghị khen thưởng có thành tích tốt trong học tập là ai?
Lê Hoài Thương.
Trần Ngọc Anh.
A, B đều sai.
A, B đều đúng.
Người được đề nghị khen thưởng tích cực tham gia vào các phong trào của trường, của lớp là ai?
Trần Ngọc Anh.
Phạm Diệu Linh.
Nguyễn Hương Lan.
Đào Thái Sơn.
Đọc báo cáo dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 11 đến 13:
BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM VỀ KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP SÁCH BÁO TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG KHÓ KHĂN
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A
Hôm nay vào lúc 9 giờ ngày 21 tháng 1 năm 2023, tại phòng học lớp 4A, nhóm 2 đã tiến hành thảo luận chủ đề thảo luận nhóm về: “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn”.
Thành phần tham gia
- Quỳnh Như (chủ toạ)
- Bảo Ngọc (thư kí)
- Nguyễn Nam Hải, Trần Hoa, Dương Minh, Hà Minh (thành viên)
Sau khi thảo luận, chủ tọa đã thống nhất ý kiến và phân công như sau:
- Phát động quyên góp, tiếp nhận và trao gửi: Quỳnh Như, Bảo Ngọc
- Thống kê số lượng sách báo và cân sách: Nguyễn Nam Hải, Dương Minh
- Tổng hợp sách và báo theo từng phân loại: Trần Hoa, Dương Minh
Người viết báo cáo
Thư kí
(kí tên)
Bảo Ngọc
II. Thông hiểu
Báo cáo thảo luận trên có nội dung gì?
Kế hoạch tham gia cuộc thi Hội khỏe Phù Đổng do nhà trường tổ chức.
Kế hoạch tổ chức và tập luyện các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11.
Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn.
Kế hoạch tháng thi đua giành bông hoa điểm tốt chào mừng ngày 20/11.
Người viết báo cáo là ai?
Quỳnh Như.
Dương Minh.
Bảo Ngọc.
Trần Hoa.
Đâu không phải là người thống kê số lượng sách báo và cân sách?
Nam Hải.
Bảo Ngọc.
Dương Minh.
Tất cả các đáp án trên đều đúng.
III. Vận dụng
Tiêu đề của báo cáo được viết ở đâu?
Trên cùng, góc trái.
Trên cùng, góc phải.
Không cần viết tiêu đề.
Trên cùng, chính giữa.
Khi viết báo cáo thảo luận nhóm cần chú ý điểm nào sau đây?
Trình bày sáng tạo, nội dung đầy đủ mọi chi tiết.
Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, dễ hiểu.
Tùy sở thích mỗi người sẽ có cách trình bày khác nhau.
Không cần ghi rõ người viết, người nhận.
