10 câu trắc nghiệm Luyện tập về nhân hoá (tiếp) Chân trời sáng tạo có đáp án
10 câu hỏi
Chọn câu văn có chứa hình ảnh nhân hoá.
Những nàng liễu điệu đà soi bóng xuống dòng sông.
Trông con mèo nhà tôi giống hệt một tay thợ săn.
Cô giáo như mẹ hiền.
Quả dừa: đàn lợn con nằm trên cao.
A. Những nàng liễu điệu đà soi bóng xuống dòng sông.
Hướng dẫn giải:
Câu văn Những nàng liễu điệu đà soi bóng xuống dòng sông. có chứa hình ảnh nhân hoá nàng liễu điệu đà.
3 câu văn còn lại sử dụng biện pháp so sánh.
Câu nào sau đây không chứa hình ảnh nhân hóa?
Trâu ơi, ta bảo trâu này / Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
D. Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
Hướng dẫn giải:
Câu Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái. không chứa hình ảnh nhân hoá.
Các câu còn lại nhân hoá như sau:
Trâu ơi, ta bảo trâu này / Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta. - Trò chuyện với vật như với con người.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa. - Dùng những từ chỉ hoạt động của con người để chỉ hoạt động của vật.
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính. - Dùng những từ chỉ hoạt động của con người để chỉ hoạt động của vật.
Trong câu thơ: “Những ngôi sao thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con” sử dụng cách nhân hóa nào?
Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
Trò chuyện xưng hô với vật như đối với người.
Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.
A. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
Hướng dẫn giải:
Hình ảnh “ngôi sao” được nhân hoá bằng cách dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật “thức”.
Câu văn nào dưới đây không sử dụng phép nhân hóa?
Mùa đông, gấu nâu ngủ trong hang để tránh rét.
Chú gấu nâu đang nghĩ cách để lấy được mật ong.
Gấu nâu chợt nghĩ: "Ước gì mình có bộ lông màu trắng.".
Hai mẹ con gấu nâu cùng nhau nấu ăn, giặt quần áo, dọn dẹp nhà cửa.
A. Mùa đông, gấu nâu ngủ trong hang để tránh rét.
Hướng dẫn giải:
- "Ngủ" là hoạt động có ở mọi loài vật, không riêng con người nên câu văn này không sử dụng nhân hoá.
Biện pháp tu từ nhân hóa trong đoạn trích có 2 tác dụng gì?
Giúp nhân vật chim Cun Cút trở nên gần gũi hơn với con người.
Giúp hình ảnh chim Cun Cút trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
Giúp hình ảnh chim Cun Cút trở nên chân thực hơn.
Giúp hình ảnh chim Cun Cút trở nên to lớn, vĩ đại hơn.
A. Giúp nhân vật chim Cun Cút trở nên gần gũi hơn với con người.
B. Giúp hình ảnh chim Cun Cút trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
Hướng dẫn giải:
Nhờ nhân hoá mà hình ảnh Cun Cút hiện lên với nhiều đặc điểm, hoạt động giống con người, từ đó hình ảnh chim Cun Cút trở nên sinh động, hấp dẫn hơn và trở nên gần gũi hơn với con người.
Chọn câu thơ có sử dụng hình ảnh nhân hoá.
Thuyền phăng phăng trên nước
Bé băng băng trên bờ
Bé theo thuyền, theo mãi
Ông mặt trời chuyển mưa…
Đáp án:
Thuyền phăng phăng trên nước
Bé băng băng trên bờ
Bé theo thuyền, theo mãi
Ông mặt trời chuyển mưa…
Hướng dẫn giải:
Ông mặt trời chuyển mưa sử dụng hình ảnh nhân hoá "ông mặt trời" - gọi vật bằng từ vốn để gọi người.
Đoạn thơ sau sử dụng những cách nhân hoá nào?
Gà mẹ hỏi gà con
Đã ngủ chưa đấy hả
Cả đàn gà nhao nhao
Ngủ cả rồi đấy ạ!
Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
Nói với sự vật như nói với nguời.
A. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
B. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
Hướng dẫn giải:
- Gà được gọi bằng từ ngữ dùng để gọi người: mẹ, con.
- Gà được tả bằng những từ ngữ dùng để tả người: trò chuyện, hỏi đáp với nhau như những con người thực sự.
Chọn 3 câu thơ có sử dụng hình ảnh nhân hoá.
Chị ơi, vì sao
Hoa hồng lại khóc?
Không phải đâu em
Đấy là hạt ngọc
Người gọi là sương
Sao đêm gửi xuống
Tặng cô hoa hồng…
Đáp án:
Chị ơi, vì sao
Hoa hồng lại khóc?
Không phải đâu em
Đấy là hạt ngọc
Người gọi là sương
Sao đêm gửi xuống
Tặng cô hoa hồng…
Hướng dẫn giải:
Chú ý các từ in đậm:
- Hoa hồng lại khóc?: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
- Sao đêm gửi xuống: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
- Tặng cô hoa hồng…: Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
Chọn câu văn sử dụng cách nhân hoá trò chuyện với vật như với người.
Những chị hoa hồng đang xôn xao trò chuyện với gió.
Bút mực ơi, tôi yêu quý bạn nhiều lắm, cảm ơn bạn vì đã giúp tôi có được những nét chữ đẹp!
Cây dừa xanh toả nhiều tàu/ Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Cô mèo nhà tôi thông minh và yểu điệu lắm!
B. Bút mực ơi, tôi yêu quý bạn nhiều lắm, cảm ơn bạn vì đã giúp tôi có được những nét chữ đẹp!
Hướng dẫn giải:
Chú ý các từ in đậm:
Bút mực ơi, tôi yêu quý bạn nhiều lắm, cảm ơn bạn vì đã giúp tôi có được những nét chữ đẹp!
Trò chuyện với vật như với người.
Những con vật trong đoạn văn dưới đây được nhân hoá bằng cách nào?
Buổi sớm, khi cậu gà ri te tái chạy ở trong chuồng ra, dẫn đầu ba chị gả, một bác ngan với một lũ con líp nhíp và mấy thím vịt thì ở nóc chuồng, chọi ta cũng nhảy xuống, hai cái chân gieo bịch trên nền đất.
Theo Tô Hoài
Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người
Nói với sự vật như nói với người.
A. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
Hướng dẫn giải:
- Gọi gà ri là "cậu", gà là "chị", ngan là "bác", vịt là "thím"...
