
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 13 có đáp án
11 câu hỏi
Em đọc văn bản, chú ý các tên riêng nước ngoài,…
- Từ nhỏ, Rô-đanh có niềm đam mê: ông thích vẽ vời khắp nơi, vẽ những thứ ông nhìn thấy và cả những thứ ông tưởng tượng ra.
- Rô-đanh được người thân ủng hộ:
+ Vào ngày sinh nhật, cha mẹ đã đặc biệt mua tặng Rô-đanh nhưng cây bút chì vẽ.
+ Chị gái Rô-đanh thấy em thích vẽ đã động viên cậu đi học đào tạo chuyên sâu. Chị tìm cho Rô-đanh một trường dạy miễn phí vì không có tiền nộp học phí.
- Những chi tiết thể hiện sự nỗ lực quyết tâm theo đuổi đam mê của Rô-đanh:
+ Mỗi ngày, trường chỉ tổ chức học một buổi nên khi tan học cậu lại chạy tới Bảo tàng Lu-vrơ để quan sát và vẽ theo những bức tranh nổi tiếng và trưng bày ở đây.
+ Ngoài việc học trên lớp, ông còn tự tìm thêm bài tập cho mình. Vào thời gian rảnh, ông thường mang sách vở đi vẽ.
- Rô-đanh đã đạt được những thành quả: ông đã sáng tác ra một số lượng lớn các tác phẩm điêu khắc để đời và được cả thế giới công nhận, kính phục.
a. Đánh dấu các ý trong đoạn văn liệt kê.
b. Đánh dấu bộ phận chú thích trong câu.
c. Đánh dấu lời nói trực tiếp của các nhân vật.
d. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Đoạn a: Bộ phận chú thích nằm ở giữa câu, nên đầu và cuối phần chú thích đều có dấu gạch ngang.
Đoạn b: Bộ phận chú thích nằm ở cuối câu, nên dấu gạch ngang chỉ nằm ở đầu phần chú thích
a. Xuống tàu, chúng tôi hỏi thăm đường đến nhà thầy - một ngôi nhà nhỏ cuối làng.
Bố nhẹ nhàng gõ cửa. Ra mở cửa là một cụ già râu tóc đã bạc.
- Con chào thấy ạ! - Bố vừa nói vừa ngả mũ ra.
(Theo A-mi-xi, Người thấy đầu tiên của bố tôi)
b. Cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia 2023 cuối cùng cũng đi đến chặng chung kết năm với 4 thí sinh xuất sắc nhất gồm:
- Nguyễn Việt Thành (Trường THPT Sóc Sơn, thành phố Hà Nội)
- Nguyễn Minh Triết (Trường THPT chuyên Quốc học, tỉnh Thừa Thiên Huế)
- Lê Xuân Mạnh (Trường THPT Hàm Rồng, tỉnh Thanh Hóa)
- Nguyễn Trọng Thành (Trường THPT chuyên Trần Phú, thành phố Hải Phòng)
(Theo vtv.vn)
c. Việt Nam - Lào - Campuchia là thế chân kiếng với ba nước láng giềng gần gũi. Tình cảm giữa nhân dân ba nước luôn gắn bó keo sơn.
Câu chuyện mà em thích nhất là truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên. Câu chuyện đã cho em nhiều suy nghĩ về nguồn gốc thiêng liêng của cộng đồng người Việt. Những chi tiết kì ảo về hình tượng bọc trăm trứng, về mẹ nòi giống Tiên, Rồng đã khiến em thêm tự hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc mình và cũng làm tăng sức hấp dẫn của câu chuyện. Và rồi từ bọc trăm trứng, 100 người con đã ra đời và nửa theo cha lên rừng, nửa xuống biển cùng mẹ. Dù cách xa như vậy, dù người đồng bằng hay miền núi, dù miền ngược hay miền xuôi nhưng tất cả cùng chung một dòng máu, một cội nguồn, chung mẹ cha trong một gia đình. Lời dặn dò của Lạc Long Quân đã phản ánh ý nguyện của nhân dân ta về sự đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau. Truyện đã đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân của mọi miền đất nước. Truyện Con Rồng cháu Tiên tuy có những yếu tố tưởng tượng, kì ảo nhưng về cơ bản đã giải thích, suy tôn nguồn gốc của đất nước ta. Đồng thời truyện cũng thể hiện niềm tự hào dân tộc, ý nguyện đoàn kết, thống nhất từ xa xưa của cộng đồng người Việt: dù ở bất cứ đâu, đồng bằng hay miền núi, trong Nam hay ngoài Bắc, người Việt Nam đều là con cháu các vua Hùng, có chung dòng dõi “con Rồng cháu Tiên”, vì thế phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.
|
X |
Sắp xếp ý trong đoạn văn hợp lí. |
|
X |
Tóm tắt được nội dung câu chuyện một cách ngắn gọn nhưng đầy đủ. |
|
X |
Nêu được những điều em thích ở câu chuyện. |
|
X |
Sử dụng từ ngữ, câu văn nêu tình cảm, cảm xúc phù hợp và gây ấn tượng. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.






















