a. Sai: Việc công nhận bảo vật quốc gia là quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền, không phải là quyền trực tiếp của công dân. Quyền của công dân thể hiện ở việc họ có thể tiếp cận, nghiên cứu và bảo vệ các di sản văn hóa.

b. Sai: Việc phong tặng danh hiệu Nghệ nhân nhân dân và Nghệ nhân ưu tú là một phần trong việc ghi nhận và bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể thông qua việc vinh danh những cá nhân có đóng góp lớn trong việc gìn giữ và truyền bá văn hóa dân gian.

c.Đúng: Việc này giúp mở rộng phạm vi bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, đồng thời tạo điều kiện cho người dân tiếp cận và tìm hiểu về các giá trị văn hóa.

d.Sai: Pháp luật không quy định cư dân phải có nghĩa vụ tự nguyện đóng góp tài chính cho việc bảo tồn di sản văn hóa. Việc đóng góp là tự nguyện và không bắt buộc.

a.Sai: Việc làm mới khiến Chùa Đậu mất đi giá trị lịch sử và tính nguyên gốc của công trình, không chỉ mất đi vẻ cổ kính mà còn ảnh hưởng đến giá trị văn hóa và lịch sử của di tích.

b.Sai: Tranh cãi không phải là cách thực hiện quyền và nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa. Công dân nên thông báo và hợp tác với cơ quan chức năng để có biện pháp phù hợp bảo vệ di tích.

c.Đúng: Việc làm mới và xây thêm hạng mục mà không tuân thủ quy định bảo vệ di sản văn hóa cho thấy sự thiếu trách nhiệm và lạm dụng quyền về bảo vệ di sản văn hóa.

d. Đúng: Việc xử lý nghiêm các hành vi vi phạm sẽ tạo tiền lệ và răn đe, ngăn chặn tình trạng tương tự ở các địa phương khác.

a) Phân tích:

Nghệ nhân Lương Văn Thêm gìn giữ và truyền dạy nghề làm khèn bè:

- Quy định pháp luật: Theo Luật Di sản văn hóa, một trong những quyền và nghĩa vụ của công dân là bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể của cộng đồng.

- Thực hiện: Nghệ nhân Lương Văn Thêm đã duy trì và phát triển nghệ thuật làm khèn bè của người Thái, một di sản văn hóa phi vật thể. Ông không chỉ giữ nghề mà còn truyền dạy cho thế hệ sau, đảm bảo sự tiếp nối và bảo tồn của nghệ thuật này.

Sử dụng và bảo tồn khèn bè trong đời sống văn hóa cộng đồng:

- Quy định pháp luật: Pháp luật cho phép và khuyến khích việc sử dụng các di sản văn hóa trong đời sống cộng đồng nhằm bảo tồn và phát huy giá trị của chúng.

- Thực hiện: Khèn bè được sử dụng làm nhạc cụ đệm trong các dịp lễ hội, tạo nền cho các điệu dân vũ và dân ca của người Thái, giữ cho âm hưởng và giá trị văn hóa của nó luôn hiện diện trong đời sống người dân.

Kết luận:

Nghệ nhân Lương Văn Thêm đã thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ của mình trong việc bảo vệ di sản văn hóa bằng cách bảo tồn, phát triển và truyền dạy nghệ thuật làm khèn bè. Ông đã góp phần gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa của cộng đồng người Thái.

 b) Rút ra bài học cho bản thân về thực hiện quyền và nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa từ câu chuyện:

- Tình yêu và đam mê với văn hóa dân tộc:

Hãy nuôi dưỡng tình yêu và niềm đam mê với các di sản văn hóa của dân tộc, như nghệ nhân Lương Văn Thêm đã làm. Điều này sẽ là động lực quan trọng để bạn duy trì và bảo tồn các giá trị văn hóa.

- Truyền dạy và chia sẻ kiến thức:

Việc truyền dạy và chia sẻ kiến thức về di sản văn hóa với thế hệ sau là cách hiệu quả để bảo tồn di sản văn hóa. Hãy cố gắng học hỏi và truyền lại những gì mình biết cho người khác, giống như cách nghệ nhân Lương Văn Thêm đã truyền nghề làm khèn bè.

- Gắn bó với cộng đồng:

Di sản văn hóa không chỉ là của riêng một cá nhân mà là của cả cộng đồng. Hãy tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng để bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, đảm bảo di sản văn hóa luôn sống động và có ý nghĩa trong cuộc sống hàng ngày.

a) Phân tích: Nghệ nhân Phạm Lơ:

- Thực hiện: Nghệ nhân Phạm Lơ đã âm thầm truyền dạy Đờn ca tài tử miễn phí cho thế hệ trẻ, chia sẻ qua các buổi lưu diễn và phát sóng trên mạng xã hội. Ông còn kết nối với các trường học để chia sẻ bộ môn nghệ thuật này, thu hút sự quan tâm của học sinh, sinh viên.

- Ý nghĩa: Việc truyền dạy và chia sẻ miễn phí Đờn ca tài tử giúp bảo tồn và phát triển nghệ thuật này, đảm bảo nó không bị mai một theo thời gian.

Nhóm học sinh Nguyễn Thị Diễm Hồng và Lê Tăng Bảo Ngọc:

- Thực hiện: Nhóm học sinh này đã nghiên cứu về bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa địa phương bằng mô hình "Trường học gắn với di sản", tập trung vào các công trình kiến trúc văn hóa tôn giáo của đồng bào Khmer.

- Ý nghĩa: Nghiên cứu của họ giúp nâng cao nhận thức về bảo tồn di sản văn hóa, đồng thời đưa ra các giải pháp cụ thể để bảo vệ và phát triển các di tích lịch sử - văn hóa.

b) Chứng minh:

- Theo Luật Di sản văn hóa:

Điều 4: Nhà nước khuyến khích và tạo điều kiện cho các tổ chức, cá nhân tham gia vào việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.

Điều 7: Công dân có quyền và nghĩa vụ tham gia bảo vệ di sản văn hóa, phát hiện, báo cáo, ngăn chặn và đề xuất các biện pháp bảo vệ di sản văn hóa.

- Thực hiện của các bạn học sinh:

Nghiên cứu và đề xuất giải pháp: Nhóm học sinh Nguyễn Thị Diễm Hồng và Lê Tăng Bảo Ngọc đã thực hiện nghiên cứu nhằm bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa địa phương, cụ thể là ngôi chùa Pysey Vararam. Điều này phù hợp với quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc tham gia bảo vệ di sản văn hóa.

Giải pháp cụ thể: Đề tài của các em không chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu mà còn đưa ra các giải pháp cụ thể để bảo vệ và phát triển di tích, điều này đáp ứng yêu cầu của pháp luật về việc bảo vệ di sản văn hóa.

Kết luận:

Nhóm học sinh Nguyễn Thị Diễm Hồng và Lê Tăng Bảo Ngọc đã thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa theo quy định của pháp luật bằng cách nghiên cứu và đề xuất các giải pháp cụ thể để bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa địa phương.

a)Trường hợp 1:

- Hành vi vi phạm: Nhóm học sinh leo qua gác chắn đi vào khu vực kỳ đài, và phá hoại bóng đèn LED chiếu sáng.

- Quy định vi phạm: Hành vi xâm nhập trái phép và phá hoại tài sản tại khu vực di tích là vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa. Theo Điều 13 của Luật Di sản văn hóa, mọi hành vi xâm phạm, phá hoại di sản văn hóa đều bị nghiêm cấm.

Trường hợp 2:

- Hành vi vi phạm: D viết, vẽ lên các di tích lịch sử.

- Quy định vi phạm: Hành vi này làm thay đổi, làm hư hỏng và mất giá trị của di tích, vi phạm Điều 13 của Luật Di sản văn hóa về việc bảo vệ và gìn giữ hiện trạng của di tích.

Trường hợp 3:

- Hành vi vi phạm: Ông T hủy hoại nhà thờ A, một di tích lịch sử quốc gia đặc biệt, gây thiệt hại 30,000,000 đồng.

- Quy định vi phạm: Hành vi hủy hoại tài sản văn hóa là vi phạm nghiêm trọng Luật Di sản văn hóa. Theo Điều 70 của Luật Di sản văn hóa, việc bảo vệ di sản văn hóa quốc gia đặc biệt phải được thực hiện nghiêm ngặt.

a) Trường hợp 1:

- Tác hại: Làm hư hỏng các thiết bị tại khu vực kỳ đài, gây mất an toàn và làm giảm giá trị di tích.

- Hậu quả: Nhóm học sinh có thể bị xử phạt hành chính hoặc chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại theo quy định pháp luật.

Trường hợp 2:

- Tác hại: Làm xấu đi và mất giá trị thẩm mỹ của di tích, gây hư hỏng và mất đi tính nguyên trạng của di tích.

- Hậu quả: D có thể bị xử phạt hành chính, yêu cầu khắc phục hậu quả và bồi thường thiệt hại.

Trường hợp 3:

- Tác hại: Hủy hoại một phần của di tích lịch sử quốc gia đặc biệt, gây thiệt hại tài chính và làm mất giá trị lịch sử của di tích.

- Hậu quả: Ông T có thể bị xử lý hình sự, bị phạt tiền và chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại.

a) Hành vi của ông bà B:

- Nhận xét: Ông bà B đã không thực hiện đúng nghĩa vụ báo cáo và giao nộp cổ vật cho cơ quan có thẩm quyền khi phát hiện ra cổ vật.

- Quy định vi phạm: Theo Điều 34 của Luật Di sản văn hóa, khi phát hiện cổ vật, cá nhân phải thông báo ngay cho cơ quan có thẩm quyền và giao nộp cổ vật đó.

Hành vi của anh P:

- Nhận xét: Anh P đã không báo cáo phát hiện cổ vật cho chính quyền địa phương và đã mang cổ vật đi bán.

- Quy định vi phạm: Theo Điều 34 và Điều 35 của Luật Di sản văn hóa, việc phát hiện và giao nộp cổ vật là nghĩa vụ của công dân, và hành vi buôn bán cổ vật mà không có giấy phép là vi phạm pháp luật.

b) Nếu phát hiện vụ việc trên, em sẽ:

- Báo cáo: Em sẽ báo cáo ngay vụ việc cho chính quyền địa phương hoặc cơ quan quản lý văn hóa để họ có biện pháp xử lý kịp thời.

- Giao nộp: Em sẽ khuyến khích ông bà B và anh P giao nộp cổ vật cho cơ quan có thẩm quyền theo quy định pháp luật.

Giải quyết vụ việc:

- Điều tra: Cơ quan chức năng sẽ tiến hành điều tra vụ việc, xác minh giá trị cổ vật và xem xét hành vi của các bên liên quan.

- Xử lý: Anh P và ông bà B có thể bị xử phạt hành chính hoặc xử lý hình sự tùy theo mức độ vi phạm. Cổ vật sẽ được thu hồi và giao nộp cho cơ quan bảo tồn di sản văn hóa.

a) Ý kiến thứ nhất: Bảo tồn nguyên trạng công trình trên di tích đó

- Phân tích: Ý kiến này phù hợp với nguyên tắc bảo vệ di sản văn hóa theo Điều 13 của Luật Di sản văn hóa, nhấn mạnh vào việc giữ gìn nguyên trạng, tránh làm thay đổi hoặc gây hư hỏng di sản văn hóa.

- Ý kiến thứ hai: Xây dựng công trình tương tự với quy mô lớn và hiện đại hơn trên di tích cũ

- Phân tích: Ý kiến này có thể gây ảnh hưởng đến tính nguyên trạng và giá trị lịch sử của di tích, không phù hợp với nguyên tắc bảo vệ di sản văn hóa được quy định tại Điều 13 của Luật Di sản văn hóa.

b) Ý kiến tư vấn:

- Bảo tồn nguyên trạng: Để bảo vệ tính nguyên trạng và giá trị lịch sử của di tích, em sẽ tư vấn bảo tồn nguyên trạng công trình hiện tại. Các biện pháp bảo vệ, sửa chữa và trùng tu cần tuân thủ các quy định của pháp luật về di sản văn hóa.

- Khôi phục và bảo dưỡng: Thực hiện các biện pháp bảo dưỡng, sửa chữa cần thiết để đảm bảo tính bền vững và an toàn cho công trình mà không làm thay đổi kiến trúc và giá trị lịch sử của di tích.

- Giáo dục và nâng cao nhận thức: Tổ chức các chương trình giáo dục và nâng cao nhận thức cho cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ di sản văn hóa, khuyến khích sự tham gia của người dân vào việc bảo tồn di sản văn hóa.

a) Bà K không có quyền đập ngôi nhà của mình đi để xây mới nếu ngôi nhà này được xếp hạng là di sản văn hóa. Theo Điều 13 của Luật Di sản văn hóa, mọi hành vi phá dỡ, làm thay đổi hoặc làm hư hỏng di sản văn hóa đều bị nghiêm cấm. Ngôi nhà có giá trị di sản cần được bảo tồn nguyên trạng và chỉ có thể tiến hành sửa chữa, trùng tu theo quy định của pháp luật để giữ gìn giá trị văn hóa, lịch sử của nó.

b) Đề xuất giải pháp để xử lý tình huống trên

- Bảo trì và bảo dưỡng: Liên hệ với cơ quan quản lý di sản văn hóa để được tư vấn và hỗ trợ về kỹ thuật sửa chữa và bảo dưỡng mái ngói cổ để đảm bảo an toàn cho người đi trên vỉa hè và giữ gìn giá trị di sản.

- Trùng tu: Thực hiện các biện pháp trùng tu ngôi nhà theo quy định của pháp luật về di sản văn hóa. Việc trùng tu nên do các chuyên gia có kinh nghiệm và am hiểu về kiến trúc cổ thực hiện.

- Xin phép: Nếu cần thiết, bà K nên xin phép cơ quan có thẩm quyền để được hướng dẫn cụ thể về các biện pháp bảo vệ và trùng tu di sản.

Nếu gặp trường hợp vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa, em sẽ:

- Báo cáo: Ngay khi phát hiện hành vi vi phạm, em sẽ báo cáo vụ việc cho cơ quan quản lý di sản văn hóa, chính quyền địa phương hoặc công an để họ kịp thời can thiệp và xử lý.

- Ghi chép và cung cấp bằng chứng: Em sẽ ghi chép chi tiết về vụ việc và, nếu có thể, chụp ảnh hoặc quay video làm bằng chứng để cung cấp cho cơ quan chức năng.

- Tránh can thiệp trực tiếp: Em sẽ không tự ý can thiệp vào hành vi vi phạm để tránh nguy hiểm cho bản thân và đảm bảo vụ việc được xử lý theo đúng quy trình pháp luật.

Việc phải làm:

- Tôn trọng di sản văn hóa: Luôn giữ gìn, bảo vệ và tôn trọng các di tích, di sản văn hóa khi tham quan hoặc tiếp xúc.

- Báo cáo vi phạm: Thông báo kịp thời cho cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi xâm phạm, phá hoại di sản văn hóa.

- Tham gia bảo tồn: Tham gia các hoạt động bảo vệ, bảo tồn di sản văn hóa như tình nguyện viên, học tập và tuyên truyền về giá trị của di sản văn hóa.

Việc không được làm:

- Phá hoại di sản: Không viết, vẽ, làm hư hỏng hoặc phá hoại các di sản văn hóa.

- Buôn bán trái phép: Không buôn bán, vận chuyển trái phép các cổ vật, di sản văn hóa.

- Xây dựng trái phép: Không xây dựng, sửa chữa hoặc thay đổi kiến trúc của di sản văn hóa mà không có sự cho phép của cơ quan chức năng.

Những việc đã thực hiện đúng:

- Tôn trọng di sản: Luôn giữ gìn và không làm hư hỏng di sản văn hóa khi tham quan.

- Báo cáo vi phạm: Đã báo cáo các hành vi vi phạm di sản văn hóa cho cơ quan chức năng.

- Tham gia tuyên truyền: Tham gia các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về bảo vệ di sản văn hóa trong cộng đồng.

Những việc chưa thực hiện đúng:

- Chưa tham gia đầy đủ hoạt động bảo tồn: Chưa tham gia nhiều vào các hoạt động bảo tồn di sản văn hóa.

- Thiếu kiến thức chuyên sâu: Chưa tìm hiểu sâu về các quy định pháp luật về di sản văn hóa, dẫn đến một số hiểu biết hạn chế.

Biện pháp khắc phục:

- Tăng cường tham gia: Tham gia nhiều hơn vào các hoạt động tình nguyện, bảo tồn di sản văn hóa.

- Nâng cao kiến thức: Tìm hiểu thêm về các quy định pháp luật liên quan đến di sản văn hóa, tham gia các khóa học, hội thảo về bảo vệ di sản văn hóa.