
Đề thi thử THPT môn Văn năm 2025 có đáp án (Đề 4)
7 câu hỏi
– Đề tài: Gia đình.
– Thể loại: Tiểu thuyết.
– Tóm tắt đủ các sự việc chính: Vợ Cừ bị nông trường cho thôi việc, vì Cừ trốn ra nước ngoài. Cô ấy đưa con về Hà Nội tìm gia đình nhà chồng. Tại đó, cô được Phượng an ủi, giúp đỡ. Anh chồng là Đông chỉ biết than thở và chửi em trai mình – Cừ).
– Bối cảnh: sự việc diễn ra tại gia đình ông Bằng (bố của Cừ).
– Phượng, Đông, vợ Cừ (Cừ không xuất hiện trực tiếp trong trích đoạn): Phượng là con dâu ông Bằng – vợ của Luận con trai thứ 3 của ông Bằng; Đông là con trai thứ 2 của ông Bằng; nhân vật vợ Cừ là con dâu ông Bằng nhưng chưa gặp gia đình lần nào.
– HS tự cảm nhận theo ý kiến chủ quan của cá nhân nhưng phải bám sát các hành động, lời nói của nhân vật, nhận xét của người kể chuyện trong văn bản đọc (ứng xử của Phượng với vợ con Cừ và suy nghĩ, thái độ của Phượng về Đông...)
– Nghệ thuật khắc họa nhân vật Phượng: từ điểm nhìn bên trong (thể hiện suy nghĩ của Phượng); điểm nhìn bên ngoài để khắc họa lời nói, hành động,...) → làm nổi bật con người nhân hậu, hoạt bát, sẵn sàng giúp đỡ, an ủi người bất hạnh, đau khổ.
– Vợ Cừ bị cho thôi việc vì chồng bỏ trốn ra nước ngoài.
– Cảnh ngộ của vợ con Cừ rất đáng thương, cô ấy còn trẻ thiếu kinh nghiệm, 2 đứa con nhỏ dại, không công ăn việc làm và quá cả tin vào Cừ (có 2 con mà chưa biết gia đình nhà chồng).
– Việc vợ Cừ bị nông trường cho thôi việc quá bất công, vô lí. Việc Cừ làm, Cừ phải chịu trách nhiệm, không thể buộc vợ Cừ phải chịu trách nhiệm về hành động của chồng. Việc làm của nông trường đã đẩy vợ con Cừ (3 con người) vào cảnh bơ vơ. Đây là việc xảy ra trong quá khứ nhưng cần phải xem xét, nhìn nhận sự việc một cách công bằng.
– Bức thông điệp: HS tự suy luận, đúc rút (Gợi ý: Không nên thờ ơ trước những cảnh ngộ bất hạnh; Cần hành động cụ thể để giúp đỡ những khó khăn trước mắt; Khi gặp khó khăn, tự mình phải đối mặt và tháo gỡ,…)
– Giá trị nhận thức: Cuộc sống luôn có biến động bất thường; Cuộc sống cũng nhiều loại người, không phải ai cũng nhân hậu cứu giúp người bất hạnh,…
– Giá trị giáo dục: yêu thương giúp đỡ người bất hạnh (Phượng); Không cả tin, yếu đuối như vợ Cừ; Khi gặp khó khăn, cơ bản phải tự mình đối mặt.
|
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn: Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ). Thí sinh có thể trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành. |
0,25 |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Đặc trưng tiểu thuyết trong trích đoạn Trước biến động (trích tiểu thuyết Mùa lá rụng trong vườn – Ma Văn Kháng). |
0,25 |
|
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận: − HS lựa chọn ý chính cần trình bày. Gợi ý: Nhiều nhân vật với những mối quan hệ phức tạp. Nhân vật được khắc họa qua nhiều điểm nhìn với cảnh ngộ, tâm lí (nhiều chi tiết nỗi đau, biến động, ứng xử...) |
0,5 |
|
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau: − Lựa chọn các phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. − Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý; cảm xúc chân thành;… |
0,5 |
|
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. |
0,25 |
|
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,25 |
|
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội. |
0,25 |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vấn đề ứng xử của cá nhân khi gặp biến cố bất thường của cuộc sống. |
0,5 |
|
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận: − Xác định được ý chính của bài viết. − Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. − Dưới đây là một số gợi ý về nội dung: * Mở bài: + Giới thiệu vấn đề nghị luận. + Nêu khái quát: Tính cấp thiết vấn đề đối xã hội, với tuổi trẻ. * Thân bài: + Cách hiểu về biến cố và một số ứng xử: • Biến cố của cuộc sống được hiểu là... • Đưa ví dụ một số ứng xử (trốn tránh, đối mặt, nhờ trợ giúp). → Nhận xét về các cách ứng xử, lí do và hậu quả/kết quả. + Về ứng xử của cá nhân khi gặp biến cố trong văn bản đọc Trước biến động. • Tóm tắt biến động và ứng xử của nhân vật vợ Cừ trong văn bản đọc. • Nhận xét về ứng xử của nhân vật vợ Cừ. + Quan điểm của cá nhân: • Lựa chọn ứng xử (trốn tránh, đối mặt, nhờ trợ giúp) → Lí do lựa chọn, thái độ hành động. + Đề xuất một số giải pháp với một số cảnh ngộ cụ thể (không có khả năng đối mặt, tự thoát khỏi cảnh ngộ). * Kết bài: + Nhận thức của cá nhân thái độ sống tích cực. + Hành động đối với tình huống giả định. |
1,0 |
|
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau: − Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm, đánh giá của cá nhân. − Lựa chọn các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. − Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng. |
1,5 |
|
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản. |
0,25 |
|
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,5 |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.








![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)


![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











