Đề thi cuối kì 2 KTPL 11 (có đáp án) - Đề 2
18 câu hỏi
thành lập doanh nghiệp tư nhân.
đóng góp quỹ bảo trợ xã hội.
xây dựng nền quốc phòng toàn dân.
đầu tư các dự án kinh tế.
bị phạt cải tạo không giam giữ.
phải chịu trách nhiệm pháp lí.
phải bồi thường thiệt hại.
bị phạt tù chung thân.
tiếp cận các thông tin về bầu cử theo quy định của pháp luật.
ghi tên vào danh sách cử tri ở nhiều địa phương trên cả nước.
sử dụng tài sản hoặc lợi ích vật chất để lôi kéo, mua chuộc cử tri.
lợi dụng bầu cử để tuyên truyền trái những thông tin với pháp luật.
Gây nên tình trạng mất an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội.
Không thể hiện được ý chí, nguyện vọng của bản thân công dân.
Làm sai lệch kết quả bầu cử và lãng phí ngân sách nhà nước.
Là nhân tố duy nhất gây nên tình trạng bất ổn trong xã hội.
Phát hiện tù nhân trốn trại.
Chứng kiến bắt cóc con tin.
Bị phần tử khủng bố đe dọa tính mạng.
Nhận quyết định kỉ luật chưa thỏa đáng.
tố cáo.
truy tố.
khiếu nại.
khởi kiện.
Tham gia biểu tình, bãi công.
Tham gia các hoạt động thiện nguyện.
Thực hiện đóng thuế thu nhập cá nhân.
Tham gia phục vụ trong Quân đội nhân dân.
Gây mất ổn định an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội.
Là nhân tố duy nhất dẫn đến mất ổn định an ninh chính trị.
Gây tổn hại sức khỏe, tính mạng đối với người bị xâm phạm.
Gây tổn hại về uy tín, danh dự,… đối với người bị xâm phạm.
quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền.
văn bản ủy quyền của các hộ dân xung quanh.
sự chứng kiến của người đại diện thôn, bản.
sự đồng thuận của tổ trưởng tổ dân phố.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 18 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
cố ý hủy thư của người khác.
giao thư đến tay người nhận.
vô ý làm thất lạc thư.
tự tiện bóc mở thư.
Tôn trọng quyền của người khác; tuân thủ Hiến pháp và pháp luật.
Khuyến khích những hành vi xâm phạm bí mật thư tín, điện thoại, điện tín.
Tuyệt đối không cho người khác mượn các thiết bị như: điện thoại, máy tính.
Tuyệt đối không nhờ người khác nhận giúp thư, hàng hóa, bưu kiện, bưu phẩm.
Bày tỏ niềm tin tín ngưỡng, tôn giáo.
Thực hành lễ nghi tín ngưỡng, tôn giáo.
Ép buộc người khác theo một tôn giáo nào đó.
Học tập và thực hành giáo lí, giáo luật tôn giáo.
Chị V đã thực hiện tốt quyền của công dân trong việc tham gia quản lý nhà nước và xã hội.
Việc tham gia hỗ trợ các cơ quan chức năng đấu tranh chống tội phạm công nghệ cao là không thực sự cần thiết.
Cơ quan chức năng chưa thực hiện tốt chức năng giữ gìn an ninh chính trị, đấu tranh phòng chống tội phạm.
Hành động chủ động phối hợp phá án của chị V là biểu hiện của việc thực hiện đúng nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ Tổ quốc.
|
Nội dung A |
Nội dung B |
Nội dung C |
Nội dung D |
|
Đúng |
Sai |
Sai |
Đúng |
Chị Đ và chị P cùng vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe của công dân.
Anh M không vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe của công dân.
Anh S và anh G cùng vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe của công dân.
Anh T có quyền yêu cầu bồi thường đối với những cá nhân có hành vi vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe của công dân.
|
Nội dung A |
Nội dung B |
Nội dung C |
Nội dung D |
|
Sai |
Sai |
Đúng |
Đúng |
Anh K không vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở vì anh là công an xã có quyền bí mật vào chỗ ở của người khác để bắt quả tang hành vi vi phạm.
Hành vi quay video rồi nhắn tin đe dọa chị S của anh T là xâm phạm tới quyền được pháp luật bảo hộ về danh dự và nhân phẩm của công dân.
Anh K và anh N đều vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng và sức khỏe của công dân.
Vì cửa không khóa nên anh N và chị S vào nhà anh T là không vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.
|
Nội dung A |
Nội dung B |
Nội dung C |
Nội dung D |
|
Sai |
Sai |
Đúng |
Sai |
Anh M nhờ anh Z đưa hộ thư cho anh N là phù hợp với quy định về trách nhiệm của nhân viên làm nhiệm vụ chuyển phát.
Anh Z chỉ là người đưa hộ nên không vi phạm quyền được bảo đảm an toàn bí mật thư tín của công dân.
Anh Z và anh N đều là người bị vi phạm quyền được bảo đảm an toàn bí mật thư tín của công dân.
Anh N cùng bạn đến nhà anh Z đập phá và đe dọa đánh anh Z là vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.
|
Nội dung A |
Nội dung B |
Nội dung C |
Nội dung D |
|
Sai |
Sai |
Sai |
Đúng |
|
Nghĩa vụ cơ bản của công dân khi thực hiện quyền tự do ngôn luận, báo chí: - Tuân thủ Hiến pháp và pháp luật; tôn trọng quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân khác. (0,5đ) - Không được lợi dụng các quyền này để phát biểu, đăng tải các thông tin sai sự thật, xuyên tạc, vu khống, xúc phạm uy tín của tổ chức, danh dự và nhân phẩm của cá nhân; không kích động bạo lực, biểu tình, phá hoại an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã hội. (0,5đ) |
|
- Khẳng định: Lập luận của anh A là hoàn toàn sai. (0,25đ) - Giải thích mức độ vi phạm: Tự do ngôn luận không có nghĩa là được nói, viết bất cứ điều gì mình muốn. Quyền tự do ngôn luận của mỗi người luôn phải nằm trong khuôn khổ pháp luật. (0,25đ) - Chỉ ra các nghĩa vụ bị vi phạm: Hành vi của anh A đã vi phạm các nghĩa vụ: + Đăng tải thông tin sai sự thật, xuyên tạc, xúc phạm uy tín và danh dự của cán bộ xã. (0,25đ) + Lợi dụng mạng xã hội để kích động, lôi kéo người dân gây rối trật tự an toàn xã hội, xâm phạm đến hoạt động bình thường của cơ quan nhà nước. (0,25đ) |
|
Theo quy định của pháp luật Việt Nam, em hãy nêu những hành vi bị nghiêm cấm trong việc thực hiện quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. |
|
Phân biệt đối xử, kỳ thị vì lý do tín ngưỡng, tôn giáo. |
|
Ép buộc, mua chuộc hoặc cản trở người khác theo hoặc không theo tín ngưỡng, tôn giáo. |
|
Xúc phạm tín ngưỡng, tôn giáo hoặc xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người khác. |
|
Lợi dụng hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo để trục lợi, vi phạm pháp luật, kích động chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc hoặc gây phương hại đến an ninh quốc gia. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
Học liệu phổ biến Lớp 11
Học liệu phổ biến Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
Thêm cảm hứng cho môn học
Biến kiến thức quen thuộc thành hoạt động học tập thú vị.
