Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 7 năm 2025-2026 THCS Ngọc Lâm (Hà Nội) có đáp án - Đề 2
Đề thi

Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 7 năm 2025-2026 THCS Ngọc Lâm (Hà Nội) có đáp án - Đề 2

A
Admin
VănLớp 747 lượt thi
12 câu hỏi
Đoạn văn

Đọc văn bản sau và chọn đáp án đúng bằng cách ghi lại chữ cái đầu dòng của câu trả lời đúng vào giấy kiểm tra.

Khi đang là hạt

Cầm trong tay mình

Chưa gieo xuống đất

Hạt nằm lặng thinh

 

Khi hạt nảy mầm

Nhú lên giọt sữa

Mầm đã thì thầm

Ghé tai nghe rõ

 

Mầm tròn nằm giữa

Vỏ hạt làm nôi

Nghe bàn tay vỗ

Nghe tiếng ru hời

 

Mầm kiêng gió bấc

Kiêng nhất mưa giông

Nghe mầm mở mắt

Đón tia nắng hồng

 

Khi cây đã thành

Nở vài lá bé

Là nghe màu xanh

Bắt đầu bập bẹ

 

Rằng các bạn ơi

Cây chính là tôi

Góp xanh đất trời

(“Lời của cây”– Trần Hữu Thung)

1.Trắc nghiệm
• 1 điểm

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?

Thơ tự do.

Thơ lục bát.

Thơ bốn chữ.

Thơ năm chữ.

Xem đáp án
Đáp án đúng là C
2.Trắc nghiệm
• 1 điểm
Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?

Miêu tả.

Biểu cảm.

Tự sự.

Nghị luận.

Xem đáp án
Đáp án đúng là B
3.Trắc nghiệm
• 1 điểm
Bài thơ được gieo vần theo cách nào?

Vần lưng

Vần chân

Vần lưng và vần chân

Không gieo vần

Xem đáp án
Đáp án đúng là B
4.Trắc nghiệm
• 1 điểm
Cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong đoạn trích trên là

sự thích thú khi thấy hạt nảy mầm

mong muốn cây lớn nhanh

nâng niu, yêu thương, trân trọng những mầm xanh của thiên nhiên.

nhớ lại kỉ niệm về một lần gieo hạt

Xem đáp án
Đáp án đúng là C
5.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Phó từ trong câu “Nay mai sẽ lớn/ Góp xanh đất trời” là

sẽ

lớn

góp

xanh

Xem đáp án
Đáp án đúng là A
6.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Để miêu tả hạt nảy mầm, tác giả đã sử dụng hình ảnh nào?

Giọt sữa

Mầm tròn

cây xanh

lá bé

Xem đáp án
Đáp án đúng là A
7.Trắc nghiệm
• 1 điểm
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ 2 của bài? 

Nhân hóa

So sánh, nhân hóa

Ẩn dụ, nhân hóa

Điệp ngữ

Xem đáp án
Đáp án đúng là C
8.Trắc nghiệm
• 1 điểm
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ là gì?

Hãy yêu quý cây xanh

Khuyến khích việc trồng cây xanh.

Cần tìm hiểu về quá trình nảy mầm của hạt.

Biết yêu thương, nâng đỡ sự sống ngay từ khi sự sống mới là những mầm non.

Xem đáp án
Đáp án đúng là D
9.Tự luận
• 1 điểm

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ:

Mầm tròn nằm giữa
Vỏ hạt làm nôi
Nghe bàn tay vỗ
Nghe tiếng ru hời

Xem đáp án

– Biện pháp tu từ: so sánh (vỏ hạt  – nôi) và điệp từ (nghe).

– Tác dụng:

+ Làm cho việc miêu tả trở nên sinh động và giàu giá trị biểu cảm.

+ Điệp từ “nghe” cho thấy sự giao cảm đặc biệt giữa mầm với thế giới xung quanh. Mầm dường như “lắng nghe”, cảm nhận rất rõ sự chờ đợi, vỗ về của đất trời và con người dành cho mình nên siêng năng tích tụ sức sống, chờ ngày “mở mắt” đón chào cuộc sống mới.

2048.vn

Học thông minh hơn mỗi ngày

Xem toàn bộ 12 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí

Tạo đề thi
Tổ chức kiểm tra
Báo cáo chấm điểm tự động
Bạn đã có tài khoản?
10.Tự luận
• 1 điểm

Đọc bài thơ, em rút ra bài học gì cho bản thân?

Xem đáp án

Gợi ý:

 – Cần biết nâng niu, trân trọng sự sống ngay từ những khởi đầu nhỏ bé nhất.

 – Học cách lắng nghe tiếng nói của thiên nhiên thay vì chỉ thờ ơ vô cảm.

 – Rèn luyện ý thức bảo vệ môi trường.

11.Tự luận
• 1 điểm

PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)

(2,0 điểm). Nêu cảm nhận của em về hình ảnh hạt mầm trong bài thơ (trình bày thành một đoạn văn 6-8 câu).

Xem đáp án

a. Đảm bảo cấu trúc, dung lượng đoạn văn (khoảng 6 – 8 câu).

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Cảm nhận của em về hình ảnh hạt mầm trong bài thơ “Lời của cây” – Trần Hữu Thung.

c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn:

* Mở đoạn

– Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Trần Hữu Thung với bài thơ "Lời của cây".

– Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ.

* Thân đoạn

– Chia sẻ cảm xúc của em về hình ảnh hạt mầm trong hành trình cựa quậy, nảy sinh sự sống.

– Nhận xét về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ trong việc khắc họa hình ảnh hạt mầm.

* Kết đoạn

– Khẳng định lại giá trị của bài thơ.

– Liên hệ bản thân: Tự nhắc nhở bản thân cần biết quan sát, yêu thiên nhiên nhiều hơn và có những hành động thiết thực để bảo vệ mầm xanh.

d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có cảm nghĩ riêng, sâu sắc.

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, Tiếng Việt.

12.Tự luận
• 1 điểm

(4,0 điểm). Trong cuộc sống, có những người bạn đã để lại chúng ta những cảm xúc, ấn tượng đặc biệt. Em hãy viết bài văn nêu cảm xúc của mình về một người bạn đã để lại ấn tượng sâu sắc cho em.

Xem đáp án

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn:

Đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài; các ý được triển khai, sắp xếp theo một trình tự hợp lí.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: nêu cảm xúc của mình về một người bạn đã để lại ấn tượng sâu sắc cho em.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

 – Mở bài: Giới thiệu đối tượng bộc lộ cảm xúc (một người bạn) và nêu được ấn tượng ban đầu về đối tượng đó.

 – Thân bài:

+ Nêu được những đặc điểm nổi bật hoặc tình huống đặc biệt khiến người bạn đó để lại tình cảm, ấn tượng sâu đậm trong em.

+ Thể hiện được tình cảm, suy nghĩ đối với người bạn được nói đến.

+ Sử dụng ngôn ngữ sinh động, giàu cảm xúc.

 – Kết bài: Học sinh liên hệ, rút ra bài học về nhận thức và hành động của bản thân.

d. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt.

Bạn có thích hoạt động này không?

Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.

Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây

Gợi ý cho bạn

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Lớp 7

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Văn

Xem tất cả