
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức có đáp án - Đề thi tham khảo số 3
10 câu hỏi
Thái độ của Giét-xi đối với mỗi vai diễn được giao là:
+ Với vai công chúa: Cảm nhận được ánh mắt ngưỡng mộ của bạn bè, Giét-xui vui lắm. Về nhà, Giét-xi hào hứng kể cho mẹ nghe.
+ Với vai người dẫn chuyện: Lời cô rất dịu dàng nhưng Giét-xi thấy buồn lắm. Sao không buồn khi phải nhường vai chính cho bạn!
Thương nhớ, khắc khoải đợi chờ, bị lẫn, không nhận ra Chiến.
Ngóng trông, không nhận ra Chiến.
Thương nhớ, vui mừng khi thấy Chiến trở về.
Thương nhớ, trông mong tin tức, không nhận ra Chiến.
A. Thương nhớ, khắc khoải đợi chờ, bị lẫn, không nhận ra Chiến.
Âm thanh ngân nga trong trẻo của những chiếc diều sáo.
Chiếc diều sáo mà bà đã cất cho Chiến ngày anh đi bộ đội.
Mùa thả diều đến, Chiến vót diều để chơi, bà nhận ra hình dáng Chiến khi còn nhỏ chơi diều.
Chiến đã về mang lại cho bà một niềm vui bất ngờ.
C. Mùa thả diều đến, Chiến vót diều để chơi, bà nhận ra hình dáng Chiến khi còn nhỏ chơi diều.
Chúng ta cần chơi diều sáo thật giỏi.
Chúng ta cần về nhà thường xuyên hơn.
Chúng ta không nên ham chơi.
Chúng ta cần phải biết hiếu thảo và làm vui lòng ông bà, cha mẹ.
D. Chúng ta cần phải biết hiếu thảo và làm vui lòng ông bà, cha mẹ.
Bỗng lúc đó có một nhà thông thái đi tới, hoa hồng và thanh kiếm bèn nhờ ông phân xử.
Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa....
Câu chủ đề của đoạn văn là: “Giữa sân trường em có trồng một cây bàng.”
|
Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên |
Danh từ chỉ con vật |
Danh từ chỉ cây cối |
|
gió, mưa
|
Đàn sáo, bướm, trâu, bò, |
cỏ |
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
Gợi ý chi tiết:
Mở đầu:
- Bao gồm các thông tin: Tên tổ chức hoặc quốc hiệu và tiêu ngữ, địa điểm và thời gian làm báo cáo, tên báo cáo, người báo cáo, người nhận báo cáo.
Triển khai:
- Về thành phần tham gia: lớp trưởng; lớp phó học tập; lớp phó văn – thể – mĩ; tổ trưởng các tổ.
- Kết quả sau khi thảo luận:
+ Thời gian quyên góp.
+ Địa điểm quyên góp.
+ Phân công nhiệm vụ.
Kết thúc
- Chữ kí và họ tên người viết báo cáo.
Bài làm tham khảo
LIÊN ĐỘI TRƯỜNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
TIỂU HỌC XUÂN HÒA HỒ CHÍ MINH
CHI ĐỘI LỚP 4A1 Vĩnh Phúc, ngày 02 tháng 10 năm 2023
BÁO CÁO
“KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP SÁCH BÁO TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG
KHÓ KHĂN”
Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp 4A1
Vào lúc: 8 giờ 30 phút ngày 02 tháng 10 năm 2023, tại phòng học 201, lớp 4A1, Trường Tiểu học Xuân Hòa đã diễn ra cuộc thảo luận nhóm về “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn”.
1. Thành phần tham gia thảo luận:
– Minh Đức, lớp trưởng lớp 4A1.
– Lan Phương, lớp phó học tập lớp 4A1
– Thu Anh, lớp phó văn – thể – mĩ lớp 4A1
– Hải Long, Chu Hạnh, Bích Thùy, tổ trưởng các tổ.
2. Sau khi thảo luận, mọi người đã cùng thống nhất và đưa ra kết quả như sau:
2.1. Thời gian quyên góp: Từ ngày 03 tháng 10 năm 2023 đến hết ngày 15 tháng 10 năm 2023.
2.2. Địa điểm quyên góp: Lớp học 4A1, Trường Tiểu học Xuân Hòa.
2.3. Các bạn trong lớp mỗi người quyên góp ít nhất 2 quyển sách, báo. Các bạn cùng nhau vận động, kêu gọi các bạn lớp khác, người thân cùng tham gia quyên góp.
– Hải Long, Chu Hạnh, Bích Thùy: nhắc nhở và đốc thúc các bạn quyên góp đúng hạn. Ghi chép tên người quyên góp, số lượng và tên sách, báo.
– Lan Phương, Thu Anh: nhân sách, giữ sách, phân loại sách.
– Minh Đức: giám sát chung, liên hệ với cô giáo để gửi sách lên vùng khó khăn cho các bạn nhỏ.
Chúng em xin ý kiến Cô
Người viết báo cáo
Thư kí
Đào An Nhiên
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.





















