
Bộ đề luyện thi THPTQG Sinh học cực hay có lời giải chi tiết (đề số 23)
41 câu hỏi
nối các đoạn Okazaki với nhau.
Tách hai mạch đơn của phân tử ADN
Tháo xoắn phân tử ADN
Tổng hợp và kéo dài mạch mới
Đáp án A
A. nối các đoạn Okazaki với nhau → là nhờ enzim ligaza.
B. tách hai mạch đơn của phân tử ADN → là nhờ enzim helicaza.
C. tháo xoắn phân từ ADN → là nhờ enzim helicaza.
D. tổng hợp và kéo dài mạch mới → là nhờ enzim ADNpolimeraza.
5’UUG3’.
5’UAG3’
5’AGU3’.
5’AUG3’
Đáp án D
Ở sinh vật nhân thực, codon mà hoá acid amin metionin (Met) là 5’AUG3’ (codon mở đầu)
Ở sinh vật nhân sơ, cođon mã hoá acid amin foocmin metionin (fMet) là 5’AUG3’
Phần lớn đột biến gen xảy ra trong quá trình nhân đôi ADN.
Đột biến gen là nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu của quá trình tiến hóa.
Phần lớn đột biến điểm là dạng đột biến mất một cặp nucleotit.
Đột biến gen có thể có lợi, có hại hoặc trung tính đối với thể đột biến.
Đáp án C
A, B, D → đúng.
C → sai. Phần lớn đột biến điểm là dạng đột biến mất một cặp nucleotit.
gen trội và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh đục.
gen trội và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng,
gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
gen lặn và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dục.
Đáp án B
Ø Đột biến gen tiền ung thư: bình thường là gen lặn, là gen quy định yếu tố sinh trưởng, tổng hợp protein, điều hòa phân bào và nó chịu sự kiểm soát của cơ thể chỉ tạo ra 1 lượng sản phẩm vừa đủ cho phân bào. Khi bị đột biến thành gen trội (đột biến trội), thành gen ung thư thì nó không chịu sự kiểm soát và tạo quá nhiều sản phẩm làm tế bào phân chia không kiểm soát được; gen tiền ung thư bị đột biến ở vùng điều hòa.
Ø Đột biến gen ức chể khối u: bình thường là gen trội làm khối u không thể hình thành được; khi bị đột biến thành gen lặn (đột biến lặn) làm cho gen mất khả năng kiểm soát khối u dẫn đến tế bào xuất hiện tạo khối u.
Như vậy đột biến gen tiền ung thư là:
A → sai. Gen trội và di truyền được vì chúng xuất hiên ở tế bào sinh dục.
B → đúng. Gen trội và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
C → sai. Gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
D → sai. Gen lặn và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tể bào sinh dục.
Vùng điều hoà nằm ở đầu 5’ mạch gốc của gen chỉ có chức năng điều hoà sự phiên mã của gen.
Vùng điều hoà có chức năng tổng hợp ra protein ức chế điều hoà hoạt động phiên mã của gen
Vùng điều hoà chứa các trình tự nucleotit đặc biệt giúp cho ARN polimeraza liên kết để khởi động phiên mã và điều hoà phiên mã.
Vùng điều hoà nằm ở đầu 3’ của mạch gốc có chức năng điều hoà và kết thúc sự phiên mã của gen.
Đáp án C
Thành phần cấu tạo của gen cấu trúc:
A → sai. Vùng điều hoà nằm ở đầu 5’ mạeh gốc của gen chỉ có chức năng điều hoà sự phiên mã của gen.
B → sai. Vùng điều hoà có chức năng tổng hợp ra protein ức chế điều hoà hoạt động phiên mã của gen.
C → đúng. Vùng điều hoà chứa các trình tự nucleotit đặc biệt giúp cho ARN polimeraza liên kết để khởi động phiên mã và điều hoà phiên mã.
D → sai. Vùng điều hoà nằm ở đầu 3’ của mạch gốc có chức năng điều hoà và kết thúc sự phiên mã của gen.
đây là quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit từ các acid amin trong tế bào chất của tế bào.
quá trình này diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và có sự tham gia của riboxom.
đây là quá trình chuyển thông tin di truyền từ dạng các mã di truyền trên mARN thành các aa.
đây là quá trình truyền đạt thông tin di truyền từ nhân ra tế bào chất.
Đáp án C
Quá trình sinh tổng hợp protein:
C → đúng, Đây là quá trình chuyển thông tin di truyền từ dạng các mã di truyền trên mARN thành các acid amin trên polipeptit. (hay là dịch các mã bộ ba trên mARN thành các acid amin/polipeptit)
A. đây là quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit từ các acid amin trong tế bào chất của tế bào → không chứng minh được dịch mã
B. quá trình này diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và có sự tham gia của riboxom. → không chứng minh được dịch mã
D. đây là quá trinh truyền đạt thông tin di truyền từ nhân ra tế bào chất → không chứng minh được dịch mã
Loài 2 sống ở vùng xích đạo, loài 1 sống ở Nam cực.
Cả 2 loài này đều có thể tìm thấy ở vùng xích đạo.
Loài 1 sống ở vùng xích đạo, loài 2 sống ở Nam cực.
Cả 2 loài này đều có thể tìm thấy
Đáp án A
(loài 1) Loài chim cánh cụt có kích thước lớn nhất dài 1,2 m; nặng 34 kg.
(loài 2) Loài chim cánh cụt có kích thước nhỏ nhất chỉ dài 50 cm; nặng 4 - 5 kg.
Nhận xét:
Loài 1 có kích thước lớn hơn (~7 lần) loài số 2
→ loài 1 khả năng sống ờ vùng lạnh hơn loài 2 (vì kích thước to hơn thì khả năng mất nhiệt thấp → dễ sống vùng lạnh).
A. → đúng. Loài 2 sống ở vùng xích đạo (nóng), loài 1 sống ở Nam cực (lạnh).
bộ não có kích thước lớn.
có hệ thống tín hiệu thứ 2.
đẻ con và nuôi con bằng sữa
khả năng biểu lộ tình cảm.
Đáp án B
A. → sai. Bộ não có kích thước lớn không thể dựa vào kích thước não để so sánh điểm khác cơ bản (não vượn người cũng rất lớn, nhưng không bằng người).
B. → đúng. Có hệ thống tín hiệu thứ 2 (chỉ có người mới có tiếng nói).
C. → sai. Đẻ con và nuôi con bằng sữa điểm giống nhau.
D. → sai. Khả năng biểu lộ tình cảm điểm giống nhau (vượn cũng có).
kỉ Krêta (Phấn trắng) của đại Trung sinh.
kỉ Đệ tam (Thứ ba) của đại Tân sinh.
ki Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân sinh.
kỉ Triat (Tam điệp) của đại Trung sinh
Đáp án C
Trong lịch sử phát triển của sinh vật trên Trái Đất, kỉ Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân sinh (xuất hiện Băng hà, khí hậu lạnh, khô) loài người xuất hiện.
Giao phối không ngẫu nhiên và di - nhập gen.
Đột biến và chọn lọc tự nhiên
Chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên
Đột biến và di - nhập gen
Đáp án D
− Đột biến → làm thay đổi tần sổ alen và thành phần kiểu gen một cách chậm chạp, vô hướng và đặc biệt tạo ra alen mới.
− Chọn lọc tự nhiên → làm thay đổi tần sổ alen và thành phần kiểu gen theo 1 hướng xác định.
− Di - nhập gen → làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen và có thể có thêm alen mới.
− Giao phối không ngẫu nhiên → không làm thay đổi tần số alen, nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen.
− Yếu tố ngẫu nhiên → làm thay đôi tần số alen và thành phần kiểu gen theo hướng không xác định.
Kích thước quần thể là khoảng không gian cần thiết để quần thể tồn tại và phát triển.
Kích thước tối đa là giới hạn lớn nhất về số lượng mà quần thể có thể đạt được, phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường.
Kích thước tối thiểu là số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy trì vàphát triển
Kích thước quần thể dao động từ giá trị tối thiểu tới giá trị tối đa và sự dao động này khác nhau giữa các loài
Đáp án A
Kích thước quần thể là tổng số cá thể hoặc sản lượng hay tổng năng lượng của các cá thể đó trong quần thể; kích thước quần thể có 2 cực trị:
+ Kích thước tối thiểu: là số lượng cá thể ít nhất mà quần thế phải có, đủ đảm bảo cho quần thể có khả năng duy trì nòi giống.
+ Kích thước tối đa: là số lượng cá thể nhiều nhất mà quần thể có thể đạt được, cân bằng với sức chứa của môi trường.
Như vậy:
A → sai. Kích thước quần thể là khoảng không gian cần thiết đề quần thể tồn tại và phát triển.
B, C, D → đúng.
Khi số lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì dễ xảy ra biến động di truyền, làm nghèo vốn gen cũng như làm biến mất nhiều alen có lợi của quần thể.
Khi số lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì đột biến trong quần thể dễ xảy ra, làm tăng tần số alen đột biến có hại.
Khi số lượng cá thể của quần thể giảm mạnh thì sẽ làm giảm di - nhập gen, làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể
Khi số lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì dễ xảy ra giao phối không ngẫu nhiên sẽ dẫn đến làm tăng tần số alen có hại.
Đáp án A
Khi kích thước quần thể giảm xuống dưới mức tối thiểu → quần thể có nguy cơ tuyệt chủng. Nguyên nhân do:
+ Khi sổ lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì dễ xảy ra biến động dì truyền, làm nghèo vốn gen cũng như làm biến mất nhiều alen có lợi của quần thể.
+ Kích thước quần thể giảm xuống dưới mức tối thiểu thì sự hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể và khả năng chống chọi với những thay đổi trong môi trường của quần thể giảm.
+ Số lượng cá thể quá ít nên sự giao phối gần thường xảy ra, đe dọa sự tồn tại cùa quần thể và khả năng sinh sản suy giảm do cơ hội gặp nhau của cá thể đực với cá thể cái ít.
B. Khi số lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì đột biến trong quần thể dễ xảy ra, làm tăng tần số alen đột biến có hại.
C. Khi số lượng cá thể của quần thể giảm mạnh thì sẽ làm giảm di - nhập gen, làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.
D. Khi số lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì dễ xảy ra giao phối không ngẫu nhiên sẽ dẫn đến làm tăng tần số alen có hại.
Tháp khối lượng bao giờ cũng có dạng chuẩn
Các loại tháp sinh thái bao giờ cũng có đáy lớn, đỉnh hướng lên trên.
Các loại tháp sinh thái không phải bao giờ cũng có đáy lớn, đỉnh hướng lên trên.
Tháp số lượng bao giờ cũng có dạng chuẩn
Đáp án C
Hình tháp sinh thái là hình sắp xếp các loài trong chuỗi thức ăn từ bậc dinh dưỡng thấp đến bậc dinh dưỡng cao hơn theo số lượng cá thể, sinh khối hoặc năng lượng có dạng hình tháp
A. → sai. Tháp khối lượng bao giờ cũng có dạng chuẩn.
B. → sai. Các loại tháp sinh thái bao giờ cùng có đáy lớn, đỉnh huớng lên trên. (Chỉ có tháp năng lượng mới đúng)
C. → đúng. Các loại tháp sinh thái không phải bao giờ cũng có đáy lớn, đỉnh hướng lên trên.
D. → sai. Tháp số lượng bao giờ cũng có dạng chuẩn. (Chỉ có tháp năng lượng mới chuẩn)
sinh vật tiêu thụ cấp II.
sinh vật sản xuất
sinh vật phân hủy
sinh vật tiêu thụ cấp I.
Đáp án B
Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật sản xuất có sinh khối lớn nhất (SVSX nằm ở bậc dinh dưỡng đầu tiên nên tổng sinh khối phải lớn nhất)
nhóm thực vật chiếm ưu thế là rêu, cỏ bông.
khu hệ động vật khá đa dạng nhưng không có loài nào chiếm ưu thế.
khí hậu lạnh quanh năm, cây lá kim chiếm ưu thế.
kiểu rừng này tập trung nhiều ở vùng xích đạo, nơi có nhiệt độ cao, lượng mưa nhiều.
Đáp án B
Đặc điểm của khu sinh học rừng lá rộng rụng theo mùa:
+ Điều kiện môi trường biến đổi lớn theo mùa. Thực vật là cây thường xanh và cây lá rụng theo mùa.
+ Hệ động vật khá đa dạng nhưng không có loài nào chiếm ưu thế.
A. → sai. Nhóm thực vật chiếm ưu thế là rêu, cỏ bông. (∈ khu sinh học đồng rêu hàn đới),
C. → sai. Khí hậu lạnh quanh năm, cây lá kim chiếm ưu thế. (∈ khu sinh học rừng lá kim phương Bắc).
D. → sai. Kiểu rừng này tập trung nhiều ở vùng xích đạo, nơi có nhiệt độ cao, lượng mưa nhiều (∈ khu sinh học rừng lá nhiệt đới).
Bồ nông xếp thành hàng đi kiếm ăn bắt được nhiều cá hơn bồ nông đi kiếm ăn riêng rẽ.
Các con hươu đực tranh giành con cái trong mùa sinh sản.
Cá ép sống bám trên cá lớn
Cây phong lan bám trên thân cây gỗ trong rừng.
Đáp án A
A → đúng. Vì nó thuộc quan hệ hỗ trợ cùng loài (kiểu quần tụ và hỗ trợ nhau để bắt mồi).
B → sai. Vì nó thuộc quan hệ cạnh tranh cùng loài.
C → sai. Vì nó thuộc quan hệ khác loài (thuộc quan hệ hội sinh).
D → sai. Vì nó thuộc quan hệ hội sinh (khác loài).
Sơ đồ I.
Sơ đồ IV
Sơ đồ III.
Sơ đồ II.
Đáp án B
Theo giả thiết: Khi loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì chỉ loài D và F mất đi. Chỉ có thể xảy ra như sau:
+ Loài D, F chỉ sử dụng loài C làm thức ăn.
+ Loài F chỉ ăn loài D và D chỉ ăn loài C.
+ Loài D chỉ ăn F và F chỉ ăn loài C.
Như vậy chỉ có lưới IV là loài F chỉ ăn D và D chỉ ăn C.
Đáp án D
Cường độ quang hợp và nồng độ CO2 trong không khí.
Hàm lượng nước trong tế bào khí khổng
Nồng độ CO2 trong không khí.
Nhiệt độ môi trường.
Đáp án B
Tác nhân trực tiếp điều tiết độ mở cùa khí khổng là: hàm lượng nước trong tế bào khí khổng. Khi tể bào trương nước khí khổng mở và ngược lại
Thân ngắn.
Giảm diện tích lá.
Khí khổng đều ở hai mặt lá.
Mặt trên lá có lớp cutin dày.
Đáp án C
Đặc tính không phải của cây chịu hạn là: khí khổng phân bố đều ở hai mặt lá. Ở cây chịu hạn mặt trên của lá phủ lớp cutin dày và thường có rất ít hoặc không có khí khổng.
Lực khử mạnh.
Enzim nitrôgenaza.
Nhiệt độ và áp suất cao.
Thực hiện trong điều kiện kị khí.
Đáp án C
Điều kiện cần thiết cho cố định nitơ phân tử theo con đường hoá học là nhiệt độ 200°C, áp suất 200 atm, tia chớp điện hay trong công nghiệp.
Ty thể.
Tylacoic
Chất nền.
Vùng cơ chất (stroma).
Đáp án D
Pha sáng quá trình quang hợp điễn ra ở các tylacoic. Vì trên các tylacoic có các phân tử diệp lục.
Dạ cỏ.
Dạ múi khế
Dạ lá sách
Dạ tổ ong.
Đáp án C
− Dạ cỏ là nơi dự trữ làm mềm và lên men thức ăn. Trong dạ cỏ, có nhiều vi sinh vật tiêu hoá xenlulôzơ và các chất dinh dưỡng khác.
− Dạ tổ ong giúp đưa thức ăn lên trên trong khi nhai lại.
− Dạ lá sách giúp tái hấp thu nước.
− Dạ múi khế tiết ra pepsin, HCl tiêu hoá prôtêin có trong cỏ và vi sinh vật từ dạ cỏ xuống. Bản thân vi sinh vật cũng là nguồn cung cấp prôtêin quan trọng cho động vật.
195.
260.
65.
130.
Đáp án C
A quy định mắt dẹt là trội so với gen a quy định mắt lồi.
Gen B quy định mắt xám là trội so với gen b quy định mắt trắng
P: AaBb × AaBb (hợp tử AA: chết)
→ F1: mắt lồi, màu trắng (aabb) = (1/3.1/4).780 = 65
1
2
3
4
Đáp án C
Khi lao động nặng, nhu cầu oxy và năng lượng đều tăng, đồng thời các sản phẩm bài tiết được tạo ra nhiều, hô hấp diễn ra mạnh mẽ nên các cơ chế điều hòa cân bằng nội môi đều được huy động đến mức tối đa.
Hướng trọng lực của rễ là do sự phân bổ auxin không đều ở hai mặt rễ.
Ngọn cây quay về hướng ánh sáng là do sự phân bố auxin không đều ở 2 mặt của ngọn.
Ở ngọn cây, phía được chiếu sáng có lượng auxin nhiều kích thích sự sinh trưởng kéo dài hơn phía tối.
Ở rễ cây, phía được chiếu sáng có lượng auxin thích hợp hơn, kích thích sự sinh trưởng kéo dài của tế bào nhanh hơn.
Đáp án C
Auxin vận chuyển về phía ít ánh sáng chứ không phải về phía được chiếu sáng, lượng auxin nhiều ở phía ít ánh sáng kích thích sự sinh trưởng của tế bào do đó ngọn cây hướng sáng dương.
A = T = 760 Nu, G = X – 740 Nu
A = T = 720 Nu, G = X = 480 Nu
A = T = 1050 Nu, G = X = 450 Nu
A = T = 1080 Nu, G = X = 420 Nu
Đáp án D
Gen (2 mạch)
↓ phiên mã 1 lần (k=1)
1 phân tử mARN, có
Số lượng từng loại ribonucleotit
→ SL từng loại nucleotit/gen
A = T = 705 Nu, G = X = 645 Nu
A = T = 405 Nu, G = X = 945 Nu.
A = T = 645 Nu, G = X = 705 Nu
A = T = 945 Nu, G - X = 405 Nu.
Đáp án C
A → đúng. Vì
Ø Gen I có
mA=60, mU=120, mG=180, mX=240
Số nucleotit từng loại của gen II
Ø Gen II có
Số nucleotit từng loại của gen II
Vậy số nucleotit từng loại của đoạn ADN (gồm gen I và gen II)
37,50%.
56,25%.
6,25%.
18,75%.
Đáp án A
P: AaBb x Aabb
Đáp án C
P: 3 cặp gen trên 2 cặp NST khác nhau, hoán vị gen (f)= 18%
Viết giao tử
→ loại giao tử hoán vị:
12,25%.
7,29%.
16%.
5,29%.
Đáp án D
Theo giả thuyết:
A quy định tính trạng quả đỏ >> a quy định quả vàng
B quy định quả tròn >> b quy định quả bầu dục
+ Hoán vị gen xảy ra ở cả 2 bên.
kiểu hình
a. P: Ab/aB × Ab/aB (f)
=> với P mà cho giao tử thỏa mãn.
Liên kết không hoàn toàn với tần số trao đổi chéo 39%.
Liên kết không hoàn toàn với tần số trao đổi chéo 20%.
Liên kết hoàn toàn.
Phân ly độc lập, 1 gen nằm trên NST thường, 1 gen nằm trên NST giới tính.
Đáp án B
Dạng tổng quát của bố, mẹ có rồi (Aa, Bb × aa, bb) chỉ cần phân tích kiểu hình lặn ở đời con là sẽ tìm ra quy luật di truyền.
P: Aa, Bb × aa, bb → F1: aabb = 0,4 = 0,4(a, b)/Pbố × 1(a, b)/Pmẹ
=> Hai gen A và B liên kết không hoàn toàn với tần số trao đổi chéo 20%.
Một cặp gen, di truyền theo quy luật liên kết với giới tính.
Hai cặp gen liên kết hoàn toàn.
Hai cặp gen không alen tương tác bổ trợ (bổ sung).
Hai cặp gen không alen tương tác cộng gộp.
Đáp án C
Đây là phép lai 1 tính trạng
P (đỏ) × lặn → F1: 3 trắng : 1 đỏ = 4 tổ hợp giao tử bằng nhau.
= 4 loại giao tử × 100% giao tử lặn.
→ P (hoa đỏ) cho 4 loại giảo tử bằng nhau → Pđỏ: AaBb
Ø P: AaBb (đỏ) × aabb
→ F1: 1A-B- : 1A-bb : 1aaB- : 1aabb
(1 đỏ) 3 trắng
Quy ước: A-B-: đỏ
A-bb, aaB-, aabb => 9 : 7 ∈ bổ sung
A. Một cặp gen, di truyền theo quy luật liên kết với giới tính → sai.
B. Hai cặp gen liên kết hoàn toàn → sai.
C. Hai cặp gen không alen tương tác bổ sung → đúng.
D. Hai cặp gen không alen tương tác cộng gộp → sai (kiểu cộng gộp là 15 : 1)
2 : 2 : 2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1.
3 : 3 : 3 : 3 : 1 : 1 : 1 : 1.
1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1.
4 : 4 : 4 : 4 : 1 : 1 : 1 : 1.
Đáp án D
F1: tỉ lệ kiểu hình = (4 : 4 : 1 : 1)(1 : 1) = 4 : 4 : 4 : 4 : 1 : 1 : 1 : 1.
0,25 AA + 0,5 Aa + 0,25 aa
0,04 AA + 0,32 Aa + 0,64 aa.
0,01 A A + 0,18 Aa + 0,81 aa.
0.64 A A + 0,32 Aa + 0,04 aa.
Đáp án D
Giả thiết:
40%
10%
25%
12,5%
Đáp án B
Trong trường hợp giảm phân bình thường, tỉ lệ sống giao tử như nhau
Vậy G:
gen trội lấn át gen lặn
tính đa hiệu của gen.
tương tác gen không alen
liên kết gen.
Đáp án C
Theo giả thiết: A, a và B, b thuộc 2 lôcut khác nhau cùng tác động để hình thành một tính trạng 2 gen (A, a; B, b) không alen (A và a là alen với nhau, B và b là alen với nhau; nhưng giữa A, a với B, b là không alen với nhau) thuộc 2 lôcut khác nhau cùng tác động để hình thành một tính trạng gọi là hiện tượng di truyền tương tác gen.
0,5, 0,4 và 0,1
0,4, 0,5 va 0,1
0,5, 0,3 và 0,2
0,3, 0,5 và 0,2
Đáp án B
Gọi p, q, r lần lượt là tần số alen , ,
()+2pr( )+()+( )+2qp( )()= 1
Nhóm máu A có kiểu gen và tỉ lệ: += +2pr= 0,24
Nhóm máu B có kiểu gen và tỉ lệ: += +2qr= 0.35
Nhóm máu AB có kiểu gen và tỉ lệ: = 2qp=0,4
Nhóm máu O có kiểu gen và tỉ lệ: = = 0,01 thế vào trên tính được p, q.
Đáp án B
Theo giả thiết: M (đông bình thường) >> m (khó đông) gen trên X
(Số kiểu gen= +n.1= 5 vói n=2 (M, m).
Cụ thể , , ,
Cách 1: (bằng suy luận) Để bố, mẹ mà sinh được con trai khó đông () bằng 1/4. Thì con trai nhận:
+ 1/2 từ mẹ mẹ:
+ 1/2Y từ bố bố:
Cách 2: (lấy đáp án tính ra): Vợ chồng của từng đáp án sinh con bệnh:
a. trai bệnh = 50% b. trai bệnh = 1/4 c. trai bệnh = 1/2 d. bệnh = 0
1/8
1/3
1/4
1/6
Đáp án D
Dựa trên phả hệ hãy đánh số để dễ thấy:
+ 1,2: đều BT → con 5, 6: bệnh → A (bình thường = BT) > a (bệnh)
+ bố 2: (BT thuộc tính trạng trội) → mà con gái 5: (bệnh thuộc tính trạng lặn) => gen trên NST thường (nếu gen trên X thì bố trội thì con gái phải trội giống bố)
Vậy: 8, 9: đều A- mà sinh con 14 (aa) → 8, 9: Aa
Với 8: Aa × 9: Aa → con 15: (A_) = 1/3 AA : 2/3 Aa
Vợ, chồng: 15: (1/3AA : 2/3Aa) × 16: aa
G: l/2.2/3a la → F1: aa = l/3
=> khả năng sinh 1 đứa con gái bệnh (aa) = 1/3.1/2 = 1/6c
5’UUG3’
5’UAG3’
5’AGU3’.
5’AUG3’
Đáp án D
Ở sinh vật nhân thực, codon mà hoá acid amin metionin (Met) là 5’AUG3’ (codon mở đầu)
Ở sinh vật nhân sơ, cođon mã hoá acid amin foocmin metionin (fMet) là 5’AUG3’
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.


![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











