Bộ 10 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 10 Cánh diều có đáp án - Đề 4
10 câu hỏi
CHIỀU HÔM NHỚ NHÀ
Trời chiều bảng lảng bóng hoàng hôn,
Tiếng ốc xa đưa vẳng trống dồn.
Gác mái, ngư ông về viễn phố,
Gõ sừng, mục tử lại cô thôn.
Ngàn mai gió cuốn chim bay mỏi,
Dặm liễu sương sa khách bước dồn.
Kẻ chốn Chương Đài, người lữ thứ,
Lấy ai mà kể nỗi hàn ôn?
(Bà Huyện Thanh Quan)
Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Lục bát
Ngũ ngôn
Thất ngôn bát cú
Song thất lục bát
C. Thất ngôn bát cú
Bài thơ được gieo vần gì?
Vần lưng
Vần chân
Vần liền
Vần cách
B. Vần chân
Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
Vui mừng, phấn khởi
Xót xa, buồn tủi
Buồn, ngậm ngùi
Bồn chồn, lo lắng
C. Buồn, ngậm ngùi
Bài thơ sử dụng các phương thức biểu đạt kết hợp nào?
Nghị luận kết hợp miêu tả
Biểu cảm kết hợp tự sự
Miêu tả kết hợp tự sự
Biểu cảm kết hợp miêu tả
D. Biểu cảm kết hợp miêu tả
Nội dung của bài thơ trên nói về điều gì?
Tâm trạng buồn lê thê, một niềm sầu thương tê tái của người lữ khách đi xa nhớ nhà, nhớ quê hương da diết
Tâm trạng hân hoan, vui sướng khi nhớ về quê nhà
Nhớ tiếc một thời vàng son của Thăng Long cũng là trở về cội nguồn của dân tộc, tự hào về sức sống và nền văn hiến Đại Việt
Hoài niệm về những tàn dư thủa trước
A. Tâm trạng buồn lê thê, một niềm sầu thương tê tái của người lữ khách đi xa nhớ nhà, nhớ quê hương da diết
Nhận định nào sau đây đúng nhất về thơ của Bà Huyện Thanh Quan?
Trang nhã, đậm chất bác học và thấm đẫm niềm hoài cổ
Trẻ trung, mạnh mẽ, đầy hơi thở dân gian
Ngôn ngữ bình dị, gần với lời ăn tiếng nói hàng ngày
Trang nhã, đậm chất bác học
A. Trang nhã, đậm chất bác học và thấm đẫm niềm hoài cổ
Anh/chị có nhận xét gì về nghệ thuật đặc sắc của bài thơ trên?
Kết cấu bài thơ phù hơp với tâm trạng chủ thể trữ tình
Thủ pháp nghệ thuật phóng đại được sử dụng hiệu quả
Lời thơ trang nhã, sử dụng nhiều từ Hán Việt, giọng thơ man mác, hoài cổ
Ngôn ngữ thơ Nôm bình dị, hình ảnh gợi cảm, giàu màu sắc, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc
D. Ngôn ngữ thơ Nôm bình dị, hình ảnh gợi cảm, giàu màu sắc, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc
Căn cứ vào nội dung bài thơ, điều gì cho thấy rõ nhất ở nhân vật trữ tình?
Lòng tự trọng
Yêu nhà, yêu quê hương
Sự hoài cổ
Tất cả đáp án trên
D. Tất cả đáp án trên
Từ bức tranh thiên nhiên trong bài thơ, anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) nêu tình cảm của anh/chị về tình yêu quê hương đất nước, từ đó cho biết anh/chị cần làm gì để bồi dưỡng tình yêu quê hương.
- HS nêu tình cảm của anh/chị về tình yêu quê hương đất nước.
+ Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)
+ Đảm bảo yêu cầu nội dung:
Gợi ý:
+ Quê hương là nơi gắn bó với mỗi người suốt thời thơ ấu, nuôi nấng chúng ta từ những hạt gạo thơm,...
+ Kỉ niệm với quê hương: chăn trâu cùng lũ bạn, hái hoa trong buổi chiều tiếng sao vi vu, chứng kiến cảnh đồng lúa màu vàng tươi thật đẹp,....
Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận về tầm quan trọng của động cơ học tập.
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Tầm quan trọng của động cơ học tập.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tầm quan trọng của động cơ học tập.
- Nêu ý nghĩa, sự cần thiết của vấn đề.
- Giải thích động cơ học tập.
- Nêu ý nghĩa của việc học tập có động cơ.
- Liên hệ với động cơ học tập của học sinh ngày nay.
- Đưa ra các giải pháp để người học rèn luyện và bồi dưỡng động cơ học tập cho bản thân.
- Khẳng định lại vấn đề nghị luận, liên hệ bản thân.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo
- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
