Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Văn 7 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 9
11 câu hỏi
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Ôi quê hương xanh biếc bóng dừa
Có ngờ đâu hôm nay ta trở lại
Quê hương ta tất cả vẫn còn đây
Dù người thân đã ngã xuống đất này
Ta gặp lại những mặt người ta yêu biết mấy
Ta nhìn, ta ngắm, ta say
Ta run run nắm những bàn tay
Thương nhớ dồn trong tay ta nóng bỏng
Đây rồi đoạn đường xưa
Nơi ta vẫn thường đi trong mộng
Kẽo kẹt nhà ai tiếng võng đưa
Ầu ơ…thương nhớ lắm!
Ơi những bông trang trắng, những bông trang hồng
Như tấm lòng em trong trắng thủy chung
Như trái tim em đẹp màu đỏ thắm
Con sông nhỏ tuổi thơ ta đã tắm
Vẫn còn đây nước chẳng đổi dòng
Hoa lục bình tím cả bờ sông
(“Trở về quê nội” – Lê Anh Xuân)
Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Thơ 6 chữ
Thơ 7 chữ
Thơ lục bát
Thơ tự do
D. Thơ tự do
Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?
Miêu tả
Biểu cảm
Tự sự
Nghị luận
B. Biểu cảm
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong các dòng thơ sau:
“Ta gặp lại những mặt người ta yêu biết mấy
Ta nhìn, ta ngắm, ta say
Ta run run nắm những bàn tay”
Ẩn dụ
Hoán dụ
Điệp từ
So sánh
C. Điệp từ
Chủ đề của đoạn thơ trên là gì?
Tình cảm đối với quê hương
Tình cảm đối với gia đình
Tình yêu đôi lứa
Tình cảm với bà nội
A. Tình cảm đối với quê hương
Xét theo đoạn trích, từ “tím” trong dòng thơ cuối cùng thuộc
Danh từ
Động từ
Tính từ
Số từ
B. Động từ
Câu thơ “Đây rồi đoạn đường xưa/ Nơi ta vẫn thường đi trong mộng/ Kẽo kẹt nhà ai tiếng võng đưa/ Ầu ơ…thương nhớ lắm!” thể hiện nỗi nhớ nào của nhà thơ?
Nhớ những kỉ niệm
Nhớ về con đường làng
Nhớ tiếng võng
Nhớ những con người
A. Nhớ những kỉ niệm
Hai dòng thơ đầu thể hiện tâm trạng gì của nhà thơ?
Tâm trạng vui vẻ, hào hứng khi trở về quê cũ
Tâm trạng nhớ mong quê hương
Tâm trạng bồi hồi khi sắp được gặp lại người thân
Tâm trạng rưng rưng khi trở về quê cũ
D. Tâm trạng rưng rưng khi trở về quê cũ
Sáu câu thơ cuối đoạn thơ trên mang hàm nghĩa gì?
Nói về vẻ đẹp của quê hương
Nói lên vẻ đẹp và sức sống tiềm tàng, mãnh liệt của quê hương
Nói về sự yên bình của quê hương qua hình ảnh bông trang, dòng sông,…
Nói lên tình cảm của nhà thơ với cảnh vật quê hương
B. Nói lên vẻ đẹp và sức sống tiềm tàng, mãnh liệt của quê hương
Trong đoạn trích trên, nhà thơ đã thể hiện nỗi nhớ của mình qua những hình ảnh nào? Em ấn tượng với hình ảnh nào nhất? Vì sao?
HS liệt kê các hình ảnh thể hiện nỗi nhớ của nhà thơ và nêu ấn tượng của mình:
- Các hình ảnh: xanh biếc bóng dừa, những mặt người ta yêu biết mấy, đoạn đường xưa. tiếng võng đưa, những bông trang trắng những bông trang hồng, con sông nước chẳng đổi dòng, hoa lục bình tím cả bờ sông.
- HS nêu ấn tượng và giải thích.
Em có nhận xét gì về tình cảm của nhà thơ trong đoạn trích trên?
HS nêu nhận xét của mình:
Tác giả thể hiện niềm xao xuyến, xúc động khi trở về quê hương. Nỗi nhớ thương của kí ức ùa về, những hình ảnh, kỉ niệm của ngày xưa hiện hữu trong tâm trí và để lại trong nhà thơ bao cảm xúc. Qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương và lòng thương nhớ của tác giả đối với nơi chôn rau cắt rốn này.
Viết bài văn (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương đối với cuộc sống của mỗi người.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận Mở bài giới thiệu được vấn đề. Thân bài triển khai được vấn đề. Kết bài khái quát được vấn đề. |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Vai trò của quê hương với cuộc sống của mỗi người. |
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: - Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: vai trò của quê hương đối với mỗi người. - Thân bài: + Giải thích: Quê hương: nơi mỗi con người được sinh ra, lớn lên, là mảnh đất chúng ta chôn rau cắt rốn, gắn bó suốt một khoảng thời gian dài với những kỉ niệm đẹp đẽ khó quên. Mỗi người có một quê hương, mỗi quê hương có một bản sắc khác nhau nuôi dưỡng nên những tâm hồn con người khác nhau vô cùng phong phú. + Phân tích: • Quê hương trước hết là mảnh đất chúng ta sinh ra, lớn lên. Từ tinh túy của mảnh đất này, chúng ta trau dồi bản thân cả về thể xác lẫn tinh thần, trở thành một công dân hoàn thiện, mang trong mình những ước mơ, khát vọng to lớn để sau này giúp đời, giúp người. • Mỗi quê hương có một nền văn hóa khác nhau. Khi con người ta trưởng thành, mang theo nét đặc trưng của quê hương mình đi nơi khác sẽ là những nét giao thoa độc đáo của văn hóa từng vùng miền, góp phần chung vào đa dạng nền văn hóa của cả dân tộc. • Quê hương không chỉ là nơi chúng ta lớn lên mà còn là nơi con người ta quay trở về sau những bão tố, những khó khăn ngoài kia. Bất cứ người con nào khi xa quê trở về đều cảm thấy thanh thản, yên bình bởi cái không khí quen thuộc, bởi con người mộc mạc nơi xứ mình. + Chứng minh: Học sinh tự lấy dẫn chứng về vai trò to lớn của quê hương đối với cuộc sống con người. + Phản đề: Vẫn còn có nhiều người chưa nhận thức được tầm quan trọng của quê hương. Lại có những người tuy có nhận thức đúng về tầm quan trọng của quê hương nhưng lại chưa có ý thức xây dựng quê hương thêm giàu đẹp hơn,… - Kết bài: Khái quát lại vấn đề nghị luận: Vai trò của quê hương đối với mỗi người; đồng thời rút ra bài học và liên hệ bản thân. |
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. |
