
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 2
11 câu hỏi
Văn hóa ẩm thực
Món ăn ngon của quê hương
Ẩm thực Hà Thành
Tình cảm vợ chồng
A. Văn hóa ẩm thực
Lịch sử xuất hiện các món ăn ngon của Hà Nội
Ký ức về việc thưởng thức các món ngon, về sự chế biến công phu, tinh tế của người nấu.
Ký ức về việc thưởng thức các món ngon, về sự chế biến cầu kỳ của người vợ.
Câu chuyện/ các sự việc đời sống khơi gợi mạch cảm xúc, tình cảm của tác giả.
B. Ký ức về việc thưởng thức các món ngon, về sự chế biến công phu, tinh tế của người nấu.
Cảm hứng lãng mạn, cảm hứng bi kịch
Cảm hứng thế sự, cảm hứng anh hùng
Cảm hứng văn hóa – lịch sử, cảm hứng trữ tình, lãng mạn
Cảm hứng văn hóa – lịch sử, cảm hứng anh hùng
C. Cảm hứng văn hóa – lịch sử, cảm hứng trữ tình, lãng mạn
Thể hiện lối thưởng thức hương hoa đất trời tinh tế của người Hà Thành
Sự khéo léo, tinh tế trong việc chọn nguyên liệu, chế biến các món ngon
Thưởng thức món ngon khơi nguồn mạch thương nhớ về nơi chôn rau cắt rốn
Thưởng thức món ăn chính là việc cảm nhận cái tinh túy/ vẻ đẹp của hồn người, hồn đất quê hương
A. Thể hiện lối thưởng thức hương hoa đất trời tinh tế của người Hà Thành
Vì mỗi món ăn gắn liền với một kỷ niệm/ ký ức của gia đình
Vì món ăn gắn liền với cỏ cây, sản vật gia đình, quê hương
Vì gắn với tấm lòng của người chế biến, gợi nhắc vẻ đẹp tinh túy của quê hương
Vì việc thưởng thức các món ăn được nhìn qua lăng kính hoài niệm
C. Vì gắn với tấm lòng của người chế biến, gợi nhắc vẻ đẹp tinh túy của quê hương
Gu chế biến món ăn giàu tính thẩm mĩ, văn hóa – lịch sử
Lối thưởng thức hương hoa cuộc sống thanh lịch, tinh tế gắn liền với nỗi nhớ về nơi chôn rau cắt rốn
Sau các món ăn, đó là nét đẹp cần mẫn, sáng tạo của con người
Văn hóa ẩm thực luôn gắn liền với hương sắc quê hương
B. Lối thưởng thức hương hoa cuộc sống thanh lịch, tinh tế gắn liền với nỗi nhớ về nơi chôn rau cắt rốn
Lời trần thuật của cái Tôi nhiều vai, đậm chất thơ
Giọng điệu ngợi ca say sưa, hồi cố giàu tính đối thoại
Ngôn từ gợi cảm, giàu nhạc tính
Hình ảnh giàu liên tưởng, có tính khảo cứu văn hóa – lịch sử
D. Hình ảnh giàu liên tưởng, có tính khảo cứu văn hóa – lịch sử
Nỗi niềm thương nhớ, tiếc nuối các món ngon Hà Thành
Tình yêu con người, quê hương sâu nặng, mong ước sum vầy
Ca ngợi nét đẹp văn hóa trong ẩm thực Hà Thành, niềm tự hào/ trân trọng những giá trị giàu bản sắc dân tộc
Ca ngợi nghĩa tình đồng bào trong việc thưởng thức món ngon Hà Thành.
C. Ca ngợi nét đẹp văn hóa trong ẩm thực Hà Thành, niềm tự hào/ trân trọng những giá trị giàu bản sắc dân tộc
- Theo tác giả, món ngon Hà Nội tiết ra hương thơm… như lời tâm sự của người xưa để lại cho đời sau vì:
+ Thông qua món ăn, hiểu nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc
+ Món ăn tái hiện đời sống hiện thực, không gian tâm tình của con người thời đại
+ Món ăn là cầu nối gắn kết con người các thế hệ, một thành tố thể hiện tầm vóc văn hóa dân tộc
- HS căn cứ vào gợi ý trên đưa ra quan điểm cá nhân
- Giá trị văn hóa: Nghệ thuật chế biến món ăn, lối thưởng thức hương hoa cuộc sống thanh lịch, tinh tế của người Hà Thành; Lối sống hòa hợp tự nhiên – mùa nào thức nấy của dân tộc; Niềm trân trọng tự hào về quê hương xứ sở…
- Triết lí nhân sinh: Con người gắn kết với nhau nhờ các yếu tố của văn hóa, tạo nên bản sắc dân tộc vững bền.
- HS tự lựa chọn một trong các giá trị trên, lập luận giải thích, chứng minh (có ít nhất 2 lí lẽ, dẫn chứng bám sát văn bản).
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Đảm bảo cấu trúc ba phần: Mở - Thân - Kết.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn nghị luận về vấn đề cuồng thần tượng một cách thái quá
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:
1. Mở bài
Giới thiệu và đề cập vấn đề cần nghị luận: Hiện tượng cuồng thần tượng, đặc biệt là giới trẻ hiện nay
2. Thân bài
- Giải thích:
+ Hiện tượng cuồng thần tượng là gì?
+ Hiện tượng này bắt nguồn từ đâu và lý do một bộ phận các bạn trẻ hiện nay có xu hướng thần tượng một cách quá đà
- Thực trạng:
+ Hiện tượng “cuồng” ngày nay không khó bắt gặp
+ Những tin tức trên các mặt báo lớn về sự cuồng nhiệt không có giới hạn
+ Những cảnh tượng xếp hàng ăn ngủ tại sân bay để đón thần tượng
+ Thậm chí năm 2007, đã có trường hợp con dọa giết bố mẹ vì không cho đi xem thần tượng Super Junior từ Hàn Quốc về
- Nguyên nhân
+ Sự phát triển rầm rộ của văn hóa thần tượng trong ngành giải trí
+ Tâm lý quá đà của giới trẻ khi tìm được hình mẫu lý tưởng
- Ý nghĩa, hậu quả
+ Suy đồi đạo đức vì quá cuồng loạn thần tượng
+ Mất phương hướng, luôn ảo tưởng về hình mẫu thần tượng
+ Hành vi tiêu cực ảnh hưởng xấu tới những người hâm mộ chân chính
- Giải pháp
+ Gia đình, nhà trường có phương pháp định hướng hợp lý
+ Cá nhân mỗi người có điểm dừng nhất định để giữ gìn văn hóa thần tượng
- Mở rộng vấn đề
3. Kết bài
Khẳng định lại vấn đề
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.






















