Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 6
10 câu hỏi
Phần 1: Đọc hiểu (6điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
...Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt
Chỉ thấy cội với cành...
Một chú thỏ phong phanh
Chạy nấp vào bụi vắng
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ, làm rêu...
Chợt một tiếng chim kêu
- Chíp, chiu, chiu! Xuân đến!
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.
Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc...
(Trích Mầm non, Võ Quảng, NXB Kim Đồng, 2007)
Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào?
Thơ tự do
Thơ lục bát
Thơ bốn chữ
Thơ năm chữ
Chọn D
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên là gì?
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
Chọn B
Nội dung khái quát của đoạn thơ trên là gì?
Nói về sức sống tiềm tàng, mãnh liệt của những mầm non
Nói về vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên qua hình ảnh mầm non
Nói về những điều mới mẻ, vui tươi xung quanh mầm non
Nói về sự nhộn nhịp, tưng bừng của mầm non khi đón gió mùa
Chọn B
Theo em, “mầm non” trong đoạn thơ nói về mùa nào trong năm?
Mùa xuân
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
Chọn A
Tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ sau?
Mầm non vừa nghe thấy
Vột bật chiếc vỏ rơi
Tăng sức gợi hình, gợi cảm
Làm cho mầm non trở nên gần gũi, thân thiện với con người
Thể hiện tình cảm của tác giả với mầm non
Giúp người đọc hình dung ra quá trình phát triển của mầm non
Chọn B
Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy?
Lim dim, hối hả, rào rào, lất phất, rào rào, reo mừng
Lim dim, hối hả, rào rào, lất phất, thưa thớt, róc rách
Lim dim, im ắng, hối hả, lất phất, rào rào, xanh biếc
Lim dim, im ắng, mầm non, lất phất, rào rào, thưa thớt
Chọn B
Nghĩa của từ “hối hả” trong câu thơ “Thấy mây bay hối hả” là gì?
Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh
Mừng vui, phấn khởi vì được như ý
Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh
Vội vã vì bận nhiều
Chọn A
Ý nghĩa của đoạn thơ trên là gì?
Miêu tả mầm non
Ca ngợi vẻ đẹp của bốn mùa trong năm
Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên
Miêu tả những hoạt động ở trong thời gian đó
Chọn C
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
- HS nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
+ Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)
+ Đảm bảo yêu cầu nội dung.
Ví dụ:
- Bài thơ như đưa vào một thế giới cổ tích, nơi chứa vô vàn điều diệu kì và mới mẻ, những con chim hót líu lo đắm say làm ta say sưa và thêm yêu đời.
- Chúng ta phải biết yêu mến, kính trọng những người đã dạy dỗ, dạy ta nên người. Nhớ về những điều vui vẻ ở tuổi thơ.
Phần 2: Viết (4 điểm)
Phát biểu cảm nghĩ về người người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ...).
Phần 2: Viết (4 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm: mở bài, thân bài và kết bài. | 0,25 điểm
0,25 điểm
2,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: biểu cảm về người thân. | ||
c. Triển khai vấn đề: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách miễn là mạch cảm xúc được thể hiện tự nhiên, hợp lí; vận dụng linh hoạt các hình thức biểu cảm trực tiếp kết hợp gián tiếp.Sau đây là một số gợi ý: - Giới thiệu đối tượng, - Biểu lộ được cảm xúc suy nghĩ về đối tượng: + Ngoại hình. + Tính cách. + Một số kỉ niệm mà em nhớ + Vai trò của người thân. - Khẳng định tình cảm của bản thân với đối tượng | ||
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. | ||
e. Sáng tạo: Biểu cảm chân thực, diễn đạt có hình ảnh, gợi cảm thông qua việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật. |
