Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì I có đáp án
17 câu hỏi
Em hãy tìm và ghi lại những từ chỉ sự vật trong bức tranh sau:
- Những từ chỉ sự vật: cặp sách, đồng hồ, đèn, quả bóng, bút, vở, thước, quả địa cầu, kéo, bút vẽ, mũ cử nhân, chuông, táo, màu vẽ.
Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
Cây cam của ông nội
Ông nội Na là người rất yêu cây xanh, ông thường trồng rất nhiều cây, trong đó có một cây cam. Ngày ông trồng nó, Na còn chưa ra đời. Bẵng đi vài năm, ông nội có Na. Ông thường bế Na đi dạo quanh vườn. Ở dưới gốc cây cam ấy, ông thường kể cho Na nghe rất nhiều câu chuyện cổ tích, dạy Na rất nhiều điều hay lẽ phải. Những câu chuyện ấy cũng nuôi Na lớn dần. Na lại cùng ông nội chăm sóc cây cam. Người tưới cây, người đào đất, chăm bón kĩ càng. Chiếc cây đã trưởng thành cùng Na ấy cũng đến mùa đơm hoa kết trái. Mùi hoa cam thoang thoảng thơm mát. Ngày quả chín, ông lại cùng Na hái những quả đầu tiên. Sau này ông mất đi nhưng cây cam ấy vẫn được Na chăm sóc như một kí ức, một kỉ niệm của ông. Mỗi năm mỗi mùa, cây vẫn đơm hoa kết trái. Nó sẽ là điểm tựa mỗi khi Na trở về.
(Sưu tầm)
Em hãy kể tên một số điểm du lịch ở Việt Nam mà em biết:
Một số điểm du lịch ở Việt Nam mà em biết đó là:
- Chùa Một Cột
- Hồ Gươm
- Lăng Bác
- Vịnh Hạ Long
Em hãy tìm từ trái nghĩa với những từ sau:
Thật thà -
Vui vẻ -
Nhanh nhảu -
Siêng năng -
Nhỏ bé -
Cẩn thận -
Thật thà – Dối trá
Vui vẻ - buồn bã
Nhanh nhảu – chậm chạp
Siêng năng – lười biếng
Nhỏ bé - to lớn
Cẩn thận – cẩu thả
Em hãy đặt 1 câu nêu đặc điểm, 1 câu hoạt động với từ trái nghĩa ở bài 3.
Bạn Dũng có dáng người to lớn.
Dũng làm bài rất cẩu thả.
Em hãy tìm từ cùng nghĩa với những từ sau:
a) Xanh:
b) Đỏ:
a) Xanh biếc, xanh rì, xanh lơ, xanh nhạt, xanh ngắt,...
b) Đỏ đô, đỏ chót, đỏ lừ, đỏ ối, đỏ thắm,...
Em hãy khoanh tròn từ không cùng nghĩa với các từ còn lại:
a) Bình an, thông minh, sáng dạ, thông thái, lanh lợi.
b) Bình an, yên ổn, an toàn, yên bình, nhỏ nhắn.
c)Nhỏ nhắn, bé nhỏ, tí xíu, nho nhỏ, cao lớn.
d) Giang sơn, tổ tiên, tổ quốc, đất nước, sơn hà.
Em hãy cho biết trong các ý trên, ý nào có các từ ngữ chỉ đặc điểm:
a) Bình an
b) Nhỏ nhắn
c) Cao lớn
d) Tổ tiên
Ý có các từ chỉ đặc điểm là: a,c.
Em hãy tìm 3 từ ngữ nói về:
a) Cảm xúc của em khi bước vào năm học mới:
b) Hoạt động của em trong năm học mới:
a) Háo hức, mong chờ, rụt rè.
b) Mặc quần áo mới, đeo cặp sách mới, tập trung ở lớp học mới.
Em hãy tìm và gạch chân vào câu khiến trong các trường hợp sau:
a) Con rùa vàng không sợ người, nhô thêm nữa, tiến sát về phía thuyền vua. Nó đứng nổi trên mặt nước và nói:
- Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
b) Ông lão nghe xong, bảo rằng:
- Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta.
a) Con rùa vàng không sợ người, nhô thêm nữa, tiến sát về phía thuyền vua. Nó đứng nổi trên mặt nước và nói:
- Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
b) Ông lão nghe xong, bảo rằng:
- Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta.
Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau:
“Xin, hãy, đi”
a) Con ....học hành thật chăm chỉ!
b) Con mau vào ăn sáng ....kẻo muộn!
c) .... em đừng làm mẹ khóc!
a) Con hãy học hành thật chăm chỉ!
b) Con mau vào ăn sáng đi kẻo muộn!
c) Xin em đừng làm mẹ khóc!
Em hãy tích vào câu không phải là câu cảm:
☐Thế thì con biết làm thế nào được!
☐Thảm hại thay cho nó!
☐Lúc bấy giờ ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!
☐Ở ngoài kia vui sướng biết bao nhiêu!
☑ Thế thì con biết làm thế nào được!
☐ Thảm hại thay cho nó!
☐ Lúc bấy giờ ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!
☐ Ở ngoài kia vui sướng biết bao nhiêu!
Em hãy dựa vào bức tranh dưới đây để đặt câu thích hợp:
a) 1 câu hỏi:
b) 1 câu cảm:
c) 1 câu kể:
d) 1 câu khiến:
a) Con mèo đang làm gì?
b) Con chuột chạy nhanh quá!
c) Con mèo đang bắt con chuột.
d) Con mèo hãy bắt chuột đi!
Em hãy viết tiếp để hoàn thành các câu dưới đây:
a) Cầu vồng có đủ màu sắc sặc sỡ như
b) Thứ hai, em học các môn
a) Cầu vồng có đủ màu sắc sặc sỡ như: đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím...
b) Thứ hai, em học các môn: toán, tiếng Việt, thể dục, âm nhạc.
Em hãy xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp:
a) Con hiền, cháu thảo.
b) Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ.
c) Con có cha như nhà có nóc.
d) Con có mẹ như măng ấp bẹ.
e) Chị ngã em nâng.
g)Anh em như thể chân tay
h) Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
Cha mẹ đối với con cái | Anh chị em đối với nhau | Con cháu đối với ông bà, cha mẹ |
Cha mẹđối với con cái | Anh chị em đối với nhau | Con cháu đối với ông bà, cha mẹ |
c, d | a, b | e, g |
Em hãy tìm các từ ngữ nói về tình cảm yêu thương giữa anh chị em trong đoạn văn dưới đây:
Từ những ngày còn thơ bé, chúng ta đã được cha mẹ ông bà dậy dỗ là phải yêu thương, kính trọng anh chị, nhường nhịn, thương yêu em nhỏ. Đến khi lớn lên chút nữa chúng ta lại được các thầy cô dạy dỗ về tình cảm anh em trong gia đình qua những câu chuyện như "Sự tích trầu cau" hay truyện "Sự tích cây khế". Tuy mỗi câu chuyện mang một nội dung khác nhau nhưng qua đó ta đều thấy được nhân dân ta, cha ông ta đã nhắn nhủ một tình cảm, một đạo đức rất cao đẹp đó là phải biết yêu thương anh chị em của mình.
Yêu thương, kính trọng, nhường nhịn, thương yêu.
Đặt các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp có dấu ngoặc đơn.
a) Ôi thôi, chú mày ơi☐Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.
b) Con có nhận ra con không☐
c) Cá ơi, giúp tôi với☐Thương tôi với☐
d) Giời chớm hè ☐Cây cối um tùm☐ Cả làng thơm☐
e) Chị Cốc liền quát lớn:
- Mày nói gì☐
- Lạy chị, em có nói gì đâu☐
Rồi Dế Choắt lủi vào☐
- Chối hả☐ Chối này☐ Chối này☐
Mỗi câu "Chối này" chị Cốc lại giáng một mỏ xuống☐
a) Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.
b) Con có nhận ra con không?
c) Cá ơi, giúp tôi với! Thương tôi với!
d) Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm.
e) Chị Cốc liền quát lớn:
- Mày nói gì?
- Lạy chị, em có nói gì đâu!
Rồi Dế Choắt lủi vào:
- Chối hả? Chối này! Chối này!
Mỗi câu "Chối này" chị Cốc lại giáng một mỏ xuống.
Em hãy đặt câu nêu hoạt động tương ứng với những nghề nghiệp sau:
Nghề nghiệp | Câu nêu hoạt động |
Ngư dân | |
Bác sĩ | |
Bộ đội |
Nghề nghiệp | Câu nêu hoạt động |
Ngư dân | Những người ngư dân đang đánh cá. |
Bác sĩ | Bác sĩ đang khám bệnh |
Bộ đội | Bộ đội đang hành quân |
Em hãy viết một đoạn văn tả chiếc thước kẻ của em:
Bài làm tham khảo
Đầu năm học mới mẹ mua cho em nhiều dụng cụ học tập nào là bút, thước, bảng con... nhưng em thích nhất là cây thước kẻ này. Cây thước kẻ làm bằng gỗ, chiều dài 20 xăng-ti-mét. Chiều ngang mỗi cạnh là 1 xăng-ti-mét. Nổi lên trên bốn màu đỏ xanh vàng trắng ấy là những vạch kẻ rất đều nhau màu đen đánh dấu từng xăng-ti-mét. Nhờ những vạch đó mà em thuận lợi trong giờ học toán, trong tiết học vẽ. Em dùng thước kẻ những đoạn thẳng chính xác, để vẽ những hình tam giác, hình vuông. Em luôn giữ gìn cây thước cẩn thận mỗi khi dùng xong vì cây thước góp phần giúp em tiến bộ trong học tập.
