400+ câu trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án - Phần 3
Đề thi

400+ câu trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án - Phần 3

A
Admin
Đại họcTrắc nghiệm tổng hợp106 lượt thi
30 câu hỏi
1.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Thực hiện giáo dục sớm ngay từ độ tuổi mẫu giáo sẽ hình thành nên nhân cách tốt với những hành vi lành mạnh ở trẻ thơ.

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

2.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khoa học hành vi nghiên cứu:

Cách ứng xử và lý do ứng xử của con người

Phức hợp những hành động của con người

Nhận thức của con người về vấn đề sức khỏe và bệnh tật

Thái độ của con người đối với vấn đề sức khỏe và bệnh tật

Xem đáp án

Chọn đáp án A

3.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Lĩnh vực mà công tác truyền thông GDSK tác động vào để làm thay đổi theo những mục đích và kế hoạch nhất định là:

Kiến thức, niềm tin, thái độ, thực hành

Kiến thức, niềm tin, cách sống

Cách sống, niềm tin, thái độ, thực hành

Thái độ, thực hành, niềm tin, văn hóa

Xem đáp án

Chọn đáp án A

4.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Trong quá trình nhận thức, sự sắp xếp thông tin sẽ giúp đối tượng dễ:

Nhớ và hiểu đúng thông tin

Tập trung chú ý

Thay đổi niềm tin

Thay đổi kiến thức

Xem đáp án

Chọn đáp án A

5.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Các thông tin cung cấp trong quá trình nhận thức cần đảm bảo yêu cầu phải:

Tạo được sự chú ý, có sắp xếp và đa dạng

Có sự sắp xếp, tính hiện thực, tính cập nhật

Có tính hiện thực, tính đồng nhất và tạo được sự chú ý

Tạo được sự chú ý, có sự sắp xếp và tính hiện thực

Xem đáp án

Chọn đáp án D

6.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Việc lựa chọn những phương pháp, hình thức, phương tiện GDSK phải phù hợp với các yếu tố sau, NGOẠI TRỪ:

Thói quen

Đối tượng

Cộng đồng

Từng giai đoạn nhất định

Xem đáp án

Chọn đáp án A

7.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Động viên được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội, mọi lứa tuổi cùng tham gia GDSK là thể hiện của nguyên tắc:

Phối hợp

Lồng ghép

Tính đại chúng

Tính vừa sức và vững chắc

Xem đáp án

Chọn đáp án C

8.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo Rogers, những người chấp nhận sự đổi mới là nhóm khởi xướng chiếm khoảng:

30 - 40%

25 - 30%

2,5 - 5%

13,5 - 15%

Xem đáp án

Chọn đáp án C

9.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo Rogers, những người chấp nhận sự đổi mới thuộc nhóm người lạc hậu và bảo thủ chiếm khoảng:

34 - 37,5%

25 - 30%

5 - 16%

13,5 - 15%

Xem đáp án

Chọn đáp án C

2048.vn

Học thông minh hơn mỗi ngày

Xem toàn bộ 30 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí

Tạo đề thi
Tổ chức kiểm tra
Báo cáo chấm điểm tự động
Bạn đã có tài khoản?
10.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nguyên tắc GDSK là kim chỉ nam cho mọi người hoạt động GDSK.

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

11.Trắc nghiệm
• 1 điểm

GDSK được coi là khoa học hành vi ứng dụng kết hợp với tâm lý giáo dục, sức khỏe cộng đồng, do đó GDSK vận dụng một loạt những cơ sở khoa học của các môn khoa học rộng lớn này.

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

12.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Dựa trên cơ sở tâm lý học, có thể xác định đúng đắn các phương pháp, phương tiện và các kênh truyền thông GDSK thích hợp nhất với từng cá nhân và từng nhóm người trong cộng đồng.

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

13.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo tâm lý học nhận thức thì quá trình nhận thức được chia ra làm 2 giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

14.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Để đề ra những chiến lược phù hợp trong GDSK, chúng ta cần phải nắm được nhu cầu và động cơ hành động của cá nhân, nhóm và cộng đồng theo tháp Maslow.

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

15.Trắc nghiệm
• 1 điểm

GDSK không chỉ bao gồm giáo dục về vệ sinh phòng bệnh, phát hiện bệnh, điều trị bệnh, phục hồi sức khỏe mà còn nhằm:

Nâng cao sức khỏe

Nâng cao thu nhập cho nhóm nguy cơ cao

Cải thiện hệ thống chăm sóc y tế

Tăng số lượng người đến trường học

Xem đáp án

Chọn đáp án A

16.Trắc nghiệm
• 1 điểm

GDSK không phải chỉ cho các cá nhân và tập thể, cộng đồng mà cho cả:

Người ốm

Người khỏe

Đối tượng có nguy cơ cao

Người ốm và người khỏe

Xem đáp án

Chọn đáp án D

17.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Cần ưu tiên hàng đầu cho việc bảo vệ và tăng cường sức khỏe cho trẻ em và phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ vì:

Các đối tượng này có tỷ lệ bệnh tật cao nhất

Các đối tượng này chiếm 60 - 70% dân số thế giới

Các đối tượng này sống chủ yếu ở vùng nguy cơ cao

Các đối tượng này dễ tiếp cận nhất trong CSSK

Xem đáp án

Chọn đáp án B

18.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Chỉ tiêu tổng hợp về tình trạng nghèo đói là:

Thiếu vitamin A

Tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em

Cân nặng trẻ sơ sinh

Tỷ lệ phụ nữ có thai bị thiếu máu

Xem đáp án

Chọn đáp án A

19.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo dõi thường xuyên sự phát triển của trẻ là hướng dẫn các bà mẹ:

Cân đối nguồn thực phẩm dinh dưỡng cho trẻ

Đo chiều cao trẻ em

Ghi chép đầy đủ trên biểu đồ tăng trưởng

Theo dõi cân nặng trẻ em

Xem đáp án

Chọn đáp án A

20.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Giáo dục nuôi con bằng sữa mẹ cần chú ý:

Cho bú ngay sau khi đẻ, càng sớm càng tốt

Cho bú 2 giờ sau khi đẻ

Cho bú 3 giờ sau khi đẻ

Cho bú sau 24 giờ sau đẻ

Xem đáp án

Chọn đáp án A

21.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Mục đích cuối cùng của giáo dục về công tác tiêm chủng để:

Giáo dục các bà mẹ đem con đi tiêm chủng

Tăng độ bao phủ của TCMR

Giảm các tỷ lệ mắc bệnh và tiến tới thanh toán một số bệnh nhiễm trùng phổ biến gây tử vong cho trẻ

Thực hiện tiêm chủng tại nhà

Xem đáp án

Chọn đáp án C

22.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Ở các vùng có tỷ lệ mắc bướu cổ cao thì có đến:

2% trẻ bị đần độn

4% trẻ bị đần độn

5% trẻ bị đần độn

6% trẻ bị đần độn

Xem đáp án

Chọn đáp án A

23.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Số liệu của viện dinh dưỡng quốc gia trong những năm gần đây: tỷ lệ trẻ < 5 tuổi bị khô giác mạc đe dọa đến mù lòa do thiếu vitamin A là:

>

1

0,05

0,02

0,07

Xem đáp án

Chọn đáp án D

24.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Ở miền núi và một số vùng đồng bằng số dân bị bướu cổ do thiếu iod rất cao, ở vùng nặng có tới:

20% dân số bị mắc

90% dân số bị mắc

66% dân số bị mắc

40% dân số bị mắc

Xem đáp án

Chọn đáp án C

25.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Bảo vệ môi trường sống là một vấn đề lớn có tính:

Gia đình và cộng đồng

Toàn cầu chứ không chỉ ở mức quốc gia

Tập thể nhiều người chứ không chỉ ở mức cá nhân

Xã hội hóa cao

Xem đáp án

Chọn đáp án B

26.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Một trong những vấn đề liên quan đến vệ sinh và bảo vệ môi trường là:

Vệ sinh nhà ở

Vệ sinh trường học

Vệ sinh lao động

Vệ sinh dinh dưỡng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

27.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Một trong những bệnh của các nước phát triển là:

Thấp tim

Bệnh tâm thần

Hoa liễu

Cúm

Xem đáp án

Chọn đáp án B

28.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Ở nước ta hiện nay những vấn đề hết sức cơ bản liên quan đến vệ sinh và bảo vệ môi trường đang được chú trọng song song với đà phát triển của xã hội:

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

29.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Trẻ em và phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ chiếm 60 - 70% dân số thế giới do đó cần ưu tiên hàng đầu cho việc bảo vệ và tăng cường sức khỏe cho đối tượng này:

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

30.Trắc nghiệm
• 1 điểm

Giáo dục sức khỏe giúp mọi người tạo nên các yếu tố tăng cường và bảo vệ sức khỏe:

Đúng

Sai

Tất cả đều đúng

Tất cả đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

Bạn có thích hoạt động này không?

Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.

Khám phá các nguồn tài nguyên miễn phí, phù hợp với tiêu chuẩn trong vài giây
Giáo dục thể chấtNguyên tử, phân tử, tế bàoĐại cương về hình thái và chức năng cơ thể ngườiĐại cương về dược lý họcMiễn dịch – Nhiễm trùngCác yếu tố môi trường, xã hội và hành vi liên quan đến sức khỏeHuyết họcTim mạchHô hấpTiêu hoá – Dinh dưỡngKhoa học thần kinh và hành viNội tiết – Chuyển hoáThận – Tiết niệuXác xuất thống kê y họcDa cơ xương khớpSinh dục- Sinh sảnNgoại khoa IUng bướu và chăm sóc giảm nhẹY phápChăm sóc sức khoẻ ban đầu ITự chọn 1 (Phục hồi chức năng; Lao)Tự chọn 2 (Dị ứng; Da liễu)Tự chọn 3 (Mắt; Tai mũi họng)Tự chọn 4 (Răng hàm mặt; Phẫu thuật tạo hình thẩm mĩ)Mô phôiSinh lý bệnhGiáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏeLý luận cơ bản YHCTDinh dưỡng và An toàn thực phẩmThực tế cộng đồngUng thưLao và bệnh phổiThuốc YHCTPhương tễTác phẩm kinh điển về YHCT Việt NamChâm cứu họcPhương pháp điều trị không dùng thuốcNhập môn lâm sàng Phục hồi chức năngVận động trị liệuCác phương thức điều trị vật lý trị liệuĐiều dưỡng cơ bản – cấp cứu ban đầuGiới thiệu về kỹ thuật hình ảnh y họcKỹ thuật chụp X-quang thông thườngCác kỹ thuật thu nhận, lưu trữ và diễn giải hình ảnhKỹ thuật chụp Cộng hưởng từY học hạt nhân cơ bảnAn toàn bức xạ và an toàn từ trườngKỹ thuật hình ảnh trong chuyên khoa Tai Mũi HọngKỹ thuật hình ảnh trong chuyên khoa tim mạchTâm lý, đạo đức nha khoaVệ sinh răng miệng và bệnh học miệngTổ chức sự kiện, công nghệ và quản trị phòng khám nha khoaTâm lý học xã hội với người bệnh mãn tính và bệnh hiểm nghèoTham vấn tâm lý học đườngMột số rối loạn phát triển ở trẻ emPhương pháp nghiên cứu định tínhĐại cương về công tác xã hộiLý thuyết Công tác xã hộiChăm sóc chuyển dạ và đẻChăm sóc sức khỏe sinh sản và các giai đoạn cuộc đờiChăm sóc sức khỏe sinh sản cộng đồngQuản lý chất lượng xét nghiệm y sinhHuyết học tế bàoXét nghiệm huyết học nâng cao

Gợi ý cho bạn

Xem tất cả
2048.vn

Ý tưởng của bạn, bài học của bạn

Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.

Tạo mới

Học liệu phổ biến Trắc nghiệm tổng hợp

Xem tất cả

Học liệu phổ biến Đại học

Xem tất cả