25 Bộ đề Ôn luyện thi THPTQG môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 22)

Đáp án A

Giao phối (GP) ngẫu nhiên góp phần: tạo trạng thái cân bằng di truyền của quần thể; làm cho đột biến được phát tán trong quần thể tạo ra sự đa hình về kiểu gen và kiểu hình và trung hòa tính có hại của đột biến

Đáp án D

Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, CLTN tác đụng lên toàn bộ kiểu gen chứ không tác động lên từng gen riêng rẽ, không tác động từng cá thể mà cả quần thể. Ví dụ: Ong thợ tìm mật → đảm bảo sự tồn tại của đàn. Nhưng ong thợ không sinh sản, việc sinh sản do ong chúa đảm nhận. Nếu ong chúa không đẻ ong thợ tốt thì cả đàn ong cũng bị diệt vong → CLTN tác động cả quần  thể

Đáp án B

Quần thể là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào 1 thời gian nhất định, có khả năng sinh sản và tạo ra thế hệ mới.

A →sai. Những con ong mật đang lấy mật ở một vườn hoa →những con ong mật không thể tạo ra thế hệ con → không phải quần thể.

B → đúng. Một tổ mối ở dưới nền nhà → quần thể.

C →sai. Những con cá sống trong một ao →có thể nhiều loài cá → không phải là quần thể.

D → sai. Những con gà trong một chợ quê → thiếu yếu tố không gian xác định, thời gian…→ không phải là quần thể.

Đáp án A

-         Những yếu tố khi tác động đến sinh vật, ảnh hưởng của chúng thường phụ thuộc vào mật độ là nhân tố hữu sinh.

Những yếu tố khi tác động đến sinh vật, ảnh hưởng của chúng không phụ thuộc vào mật độ là nhân tố vô sinh.

Đáp án A

Trên đồng cỏ: Bò ăn cỏ

Bò tiêu hóa cỏ nhờ vi sinh vật trong dạ cỏ của bò.

Chim sáo ăn rận trên lưng bò.

Như vậy:

A. → đúng. Dạ cỏ của bò tạo điều kiện môi trường lý tưởng cho vi sinh vật sống, còn vi sinh vật thì giúp chuyển hóa xenlulozo cho bò.

B. →sai. Quan hệ giữa rận và bò là quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác → đây là quan hệ giữa vật kí sinh – vật chủ.

C. → sai. Quan hệ giữa vi sinh vật và rận là quan hệ cạnh tranh → không có quan hệ gì cả.

D. → sai. Quan hệ giữa chim sáo và rận là quan hệ hội sinh → đây là quan hệ vật ăn thịt và con mồi.

Đáp án A

Mỗi loài có nhu cầu sống riêng nên dẫn đến sự phân tầng trong không gian, sự phân tầng giảm nhẹ sự cạnh tranh giữa các loài và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống của môi trường.

Như vậy:

B. → sai, làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các loài, giảm hiệu quả sử dụng nguồn sống.

C. → sai, làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các loài, giảm khả năng sử dụng nguồn sống.

D. → sai, làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các loài, tăng hiệu quả sử dụng nguồn sống.

Đáp án C

Khống chế sinh học là hiện tượng số lượng cá thể của một loài bị khống chế ở một mức nhất định, không tăng quá cao hoặc giảm quá thấp do tác động của các mối quan hệ hỗ trợ hoặc đối kháng giữa các loài trong quần xã (duy trì quanh mức cân bằng ổn định)

A. → sai. Sự tiêu diệt của một loài nào đó trong quần xã.

B. → sai. Sự phát triển của một loài nào đó trong quần xã.

D. → sai. Làm giảm độ đa dạng sinh học của quần xã.

Đáp án C

Vai trò của gen điều hòa:

A. → sai. Cân bằng giữa sự cần tổng hợp và không cần tổng hợp protein. (gen điều hòa tổng hợp sản phẩm protein ức chế dù môi trường có hay không có chất cảm ứng)

B. → sai. Việc ức chế và cảm ứng các gen cấu trúc để tổng hợp protein theo nhu cầu tế bào. (sự điều tiết này còn do chất cảm ứng)

C. → đúng. Tổng hợp ra chất ức chế.

D. → sai. Ức chế sự tổng hợp protein vào lúc cần thiết

Đáp án B

A. → sai. Một số phân tử lactozo liên kết với protein ức chế  → chỉ khi nào có lactozo mới liên kết và làm protein ức chế bất hoạt; còn không có lactozo thì lấy gì đâu để liên kết.

B. → đúng. Gen điều hòa R tổng hợp protein ức chế. → dù có hay không có lactozo thì gen R luôn tổng hợp protein ức chế.

C. → sai. Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo ra các phân tử mARN tương ứng. → Chỉ khi có lactozo thì protein ức chế mới bất hoạt, khi đó nhóm gen cấu trúc mới hoạt động tạo các mARN.

D. → sai. ARN polimeraza liên kết với vùng khởi động của operon Lac và tiến hành phiên mã. → Chỉ khi có lactozo thì mới xảy ra.

Đáp án C

A. Trong vùng điều hòa có chứa trình tự nucleotit kết thúc quá trình phiên mã. → chứa trình tự nucleotit đặc biệt giúp cho enzim phiên mã gắn vào để khởi động phiên mã….

B. Vùng điều hòa cũng được phiên mã ra mARN. → chỉ có chức năng điều hòa, kiểm soát phiên mã chứ không mã hóa sản phẩn mARN.

C. Trong vùng điều hòa có trình tự nucleotit đặc biệt giúp ARN polimeraza có thể nhận biết và liên kết để khởi động quá trình phiên mã.

D. Vùng điều hòa nằm ở đầu 5’ trên mạch mã gốc của gen. → chỉ nằm ở đầu 3’ (hay 3’OH)

Đáp án D

Tích lũy thông tin di truyền thuộc về chức năng của acid nucleic chứ không thuộc chức năng protein

Đáp án A

A → đúng. Thể đột biến là cơ thể mang đột biến đã biểu hiện ra kiểu hình.

B → sai. Thể đột biến là cơ thể mang đột biến nhưng chưa biểu hiện ra kiểu hình.

C → sai. Thể đột biến là cơ thể mang đột biến nhưng không bao giờ biểu hiện ra kiểu hình.

D →sai. Thể đột biến là cơ thể mang biến dị tổ hợp được biểu hiện ra kiểu hình

Đáp án B

A → sai. Đột biến gen lặn không biểu hiện được (đột biến lặn biểu hiện khi trạng thái đồng hợp lặn).

B → đúng. Đột biến gen trội biểu hiện khi ở thể đồng hợp hoặc dị hợp (đột biến trội (a → A) được biểu hiện kiểu hình trội khi kiểu gen là AA, Aa).

C → sai. Đột biến gen lặn chỉ biểu hiện khi ở thể dị hợp (đột biến lặn biểu hiện khi trạng thái đồng hợp lặn).

D → sai. Đột biến gen trội chỉ biểu hiện khi ở thể đồng hợp (trạng thái biểu hiện của đột biến trội là đồng hợp hay dị hợp).

Đáp án A

A. → đúng khi nói về nguyên nhân gây ra diễn thế thứ sinh.

B. → sai. Diễn thế thứ sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật.

C. → sai. Diễn thế nguyên sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường đã có một quần xã sinh vật từng sống nhưng đã bị hủy diệt.

D. → sai. Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, không tương ứng với sự biến đổi của môi trường

Đáp án B           

Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường:

Ô nhiễm không khí, chất thải rắn, nguồn nước, hóa chất độc và ô nhiễm do sinh vật gây bệnh.

Cách khắc phục: Sử dụng bên vững nguồn tài nguyên đất, tài nguyên rừng, tài nguyên nước, tài nguyên biển và ven biển, duy trì đa dạng sinh học và giáo dục tuyên truyền bảo vệ môi trường.

(1), (2) → đây là hoạt động của con người mang tính phát triển bền vững.

(3), (4) → đây là hoạt động của con người gây ô nhiễm môi trường, làm ảnh hưởng đến cân bằng sinh học → hoạt động không bền vững

Đáp án C

Sự vận chuyển nước trong cây, đi từ dưới lên trên (ngược chiều trọng lực) nhờ 3 cơ chế:

+ Áp suất rễ (lực đẩy do áp suất rễ).

+ Lực hút ở lá do trình thoát hơi nước ở lá.

+ Lực liên kết giữa các phân tử nước.

Đáp án B

Lông hút tạo nên bề mặt tiếp xúc giữa rễ cây và đất đến hàng chục, thậm chí hàng trăm $m^2$, đảm bảo cho rễ cây hấp thụ nước và ion khoáng đạt hiệu quả cao nhất

Đáp án A

Đáp án C

Trong hô hấp hiếu khí, 1 phân tử axit piruvic $\left({\mathrm{C}}_3{\mathrm{H}}_4{\mathrm{O}}_3\right)$ khi vào chu trình Crep, phân giải hoàn toàn giải phóng: 2 phân tử ${\mathrm{CO}}_2$ 

· Từ axit piruvic → axêtyl côenzimA + 1 ${\mathrm{CO}}_2$ 

· 1 axêtyl côenzimA đi vào chu trình Crep: giải phóng ra 2 ${\mathrm{CO}}_2$ 

→ kết quả loại 2 ${\mathrm{CO}}_2$

Đáp án D

1. Biến đổi cơ học là biến đổi dạng thức ăn từ rắn, cục thành các dạng nhỏ hơn để dễ tiêu hóa hơn. Hầu hết biến đổi cơ học xảy ra chủ yếu ở hàm, có phụ thêm ở dạ dạy, ruột, dạ dày cơ (chim),…

2. Biến đổi hóa học là biến đổi từ các chất phức tạp thành các chất dễ hấp thụ vào cơ thể, các chất cuối cùng là ion khoáng, nước, axit amin, nucleotit, axit béo, glixerol, glucozo, một số chất đơn giản khác. Quá trình này xảy ra chủ yếu ở ruột non, dạ dày, khoang miệng,… nhờ tác dụng của các loại enzim.

3. Biến đổi sinh học xảy ra ở các động vật ăn cỏ như trâu, bò, thỏ, ngựa,… dạ dày (dạ cỏ) hoặc manh trạng của nó sẽ chứa các vi sinh vật giúp chuyển hóa xenlulozo thực vật thành glucozo, một số chất khác, vi sinh vật cũng là nguồn protein chính của các loài động vật này. Đối với người, các động vật ăn thịt thì cơ thể không thể hấp thu xenlulozo nhưng bù lại nó là chất đệm cho quá trình đào thải

Đáp án C

Hô hấp sâu (hô hấp gắng sức) có sự tham gia của rất nhiều cơ hô hấp làm tăng lượng khí được trao đổi, nên tiêu tốn nhiều năng lượng ATP

Đáp án D

A. → sai. Các loài động vật có xương sống có các đặc điểm ở giai đoạn trưởng thành rất khác nhau thì không thể có các giai đoạn phát triển phôi giống nhau. (Có nhiều loài cách xa trong hệ thống phân loại có đặc điểm bên ngoài khác nhau, nhưng ở giai đoạn phôi có nhiều giai đoạn rất giống nhau).

B. → sai. Những cơ quan thực hiện các chức năng như nhau nhưng không được bắt nguồn từ một nguồn gốc được gọi là cơ quan tương đồng. (Đây là cơ quan tương tự).

C. → sai. Những cơ quan ở các loài khác nhau được bắt nguồn từ một cơ quan ở loài tổ tiên, mặc dù hiện tại các cơ quan này có thể thực hiện các chức năng rất khác nhau được gọi là cơ quan tương tự. (Đây là cơ quan tương đồng).

D. → đúng. Vì nó là cơ quan thoái hóa và dựa trên cơ quan thoái hóa để chứng minh quan hệ nguồn gốc

Đáp án A           

Milơ và Urây đã làm thí nghiệm, ông chọn môi trường gồm ${\mathrm{CH}}_4$, ${\mathrm{NH}}_3$, ${\mathrm{H}}_2$ và hơi nước rồi cho phóng điện cao thế qua (lấy điều kiện môi trường thí nghiệm giống như điều kiện thí nghiệm nguyên thủy) → kết quả thu được nhiều loại chất hữu cơ, kể cả acid amin. Như vậy:

A. → đúng. Các chất hữu cơ được hình thành từ chất vô cơ trong điều kiện khí quyển nguyên thủy của Trái Đất.

B. → sai. Các chất hữu cơ được hình thành trong khí quyển nguyên thủy nhờ nguồn năng lượng sinh học.

C. → sai. Các chất hữu cơ đầu tiên được hình thành trong khí quyển nguyên thủy của Trái Đất bằng con đường tổng hợp sinh học. (Con đường hóa học).

D. → sai. Ngày nay các chất hữu cơ vẫn được hình thành phổ biến bằng con đường tổng hợp hóa học trong tự nhiên. (hiện nay không thể có. Vì điều kiện môi trường không thể giống và giả sử nơi nào đó có diễn ra nhưng những dạng chất hữu cơ đó sẽ bị phân hủy ngay bởi các vi sinh vật).

Đáp án C

Khi trời lạnh, các động vật đẳng nhiệt thường chống lạnh bằng cách tăng nhiệt độ như: ngủ đông, xù lông, tụ tập bầy đàn,…

Giảm chuyển hóa tế bào → giảm nhiệt

Đáp án D

Hệ tuần hoản hở:

- Gặp ở đa số động vật thân mềm (ốc sên, trai,…) và chân khớp (côn trùng, tôm,…)

- Máu chảy trong động mạch với áp lực thấp, tốc độ chậm.

- Có những đoạn máu không lưu thông trong mạch máu mà tràn vào khoang cơ thể và trộn lẫn với dịch mô tạo thành hỗn hợp máu và dịch mô

Đáp án A

(1) → đúng. Đột biến xoma và đột biến tiền phôi có điểm giống nhau là xảy ra trong quá trình nguyên phân.

(2) → đúng. U ác tính khác với u lành là các tế bào của khối u có khả năng tách khỏi mô ban đầu di chuyển đến các nơi khác tạo nên nhiều khối u khác nhau.

(3) → sai. U ác tính khác với u lành là tăng sinh không kiểm soát được của một số loại tế bào (cả 2 loại đều là tế bào tăng sinh không kiểm soát).

(4) → sai. Nhiều đột biến điểm loại thay thế cặp nucleotit hầu như không gây hại gì cho thể đột biến. Vì đột biến xảy ra làm alen trội trở thành alen lặn (do đột biến thay thế có thể không làm thay đổi đến sản phẩm (polipeptit).

Đáp án D

Vì theo giả thuyết:

Cặp gen  I (A, a)

+ Gen A: 

+ Gen a: tương tự 

Cặp gen II (B, b)

+ Gen B: tương tự 

+ Gen b: tương tự 

1 hợp tử 2n (Aa, Bb) → Ở kỳ trung gian (kỳ đầu, kỳ giữa) đều là 2n_kép = (Aaaa, BBbb) → số lượng từng loại nucleotit của hợp tử

Đáp án A

P: AaBbDd x AaBbDd

→F1 dị hợp 3 cặp gen (AaBbDd) = 1/2.1/2.1/2

Đáp án B

Giống thuần chủng là giống có kiểu gen đồng hợp

Đáp án C

Chỉ có hoán vị giữa gen A và B là 20% (f_AB = 20%)

(cả 2 phép lai này không thỏa quy tắc x : y : y : z)

F1 : A-bbddE- = (0,4.1 + 0,1.0,5)(0,5.1) = 22,5%

Đáp án B

P: Cây hoa đỏ tự thụ → F1: 510 cây hoa đỏ, quả tròn : 240 cây hoa đỏ, quả dài : 242 cây hoa trắng, quả tròn : 10 cây hoa trắng, quả dài.

· Xác định sự di truyền của từng tính trạng:

+ 3 cây hoa đỏ  : 1 cây hoa trắng →A (đỏ) > a (trắng) → P: Aa

+ 3 cây quả tròn: 1 cây quả dài →B (tròn) > b (dài) → P: Bb

→ P: (Aa, Bb)

ØP x P: (Aa, Bb) x (Aa, Bb) → F1:  

Mà: P(Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,1 < 25% là giao tử hoán vị

→ P: $\frac{Ab}{aB}$ (f = 0,1.2 = 20%)

Vậy : A → sai. Nếu như phát biểu thì kiểu gen P là $\frac{AB}{ab}$ 

B → đúng. Alen quy định màu hoa đỏ và alen quy định quả dài cùng thuộc 1 NST.

C → sai. Alen quy định màu hoa đỏ (A) và alen quy định quả tròn (B) liên kết không hoàn toàn.

D → sai. Alen quy định màu hoa đỏ (A) và alen quy định quả tròn (B) liên kết hoàn toàn.

Đáp án C

Theo giải thuyết: phép lai 2 tính trạng.

Chưa có quy luật di truyền.

Pt/c thân xám, cánh dài x thân đen, cánh ngắn → F1 100% thân xám, cánh dài.

F1 x F1 → F2: 70% xám, dài : 5% xám, ngắn : 5% đen, dài : 20% đen, ngắn

+ 3 xám : 1 đen → A (xám) > a (đen) → F1: Aa

+ 3 cánh dài : 1 cánh ngắn → B (c.dài) > b (c.ngắn) → F1:Bb

F1 (Aa, Bb) ♀ x (Aa, Bb) ♂ → F2: 0,2 aabb = 0,4 (a, b)/F1 x 0,5 (a, b)/F1

+ F1♀(Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,2 < 25% là giao tử hoán vị

→ F1 ♀ $\frac{AB}{ab}$ (f = 0,2.2 = 40%)

+ F1♂ (Aa, Bb) cho giao tử (a, b) = 0,5 (liên kết hoàn toàn)

→ F1♂ $\frac{AB}{ab}$ (liên kết hoàn toàn)

(1) → đúng, f_cái = 20%.

(2) → đúng. Vì F1 ♀: $\frac{AB}{ab}$ 

(3) → sai. Cặp ruồi F1 đem lai như sau: P: $\frac{Ab}{aB}$ (f = 40%) x $\frac{Ab}{aB}$ (liên kết hoàn toàn)

(4) → đúng. Đời con F2 gồm 7 kiểu gen, 4 kiểu hình

Đáp án B

A →sai. Vì nó đúng cho cả u lành và u ác.

B →đúng. Vì u ác là các tế bào của khối u có khả năng tách khỏi mô ban đầu di chuyển đến các nơi khác tạo nên nhiều khối u khác nhau.

C →sai. Sự tăng sinh có kiểm soát là bình thường không tạo khối u.

D →sai. Vì đây là đặc điểm của u lành

Đáp án A

Theo giả thuyết: đây là phép lai một tính trạng

P: trắng x đỏ →F1: 100% đỏ

F1 x F1→ F2: 13 cây hoa đỏ : 3 cây hoa trắng = 16 tổ hợp giao tử    

                             = 4 giao tử bằng nhau/F1x 4 giao tử bằng nhau/F1

→ F1: AaBb (đỏ); dựa trên tỷ lệ kiểu hình là 13 : 3 ta quy ước

Quy ước: A-B-, A-bb, aabb: đỏ; aaB-: trắng

(hoặc A-B-, A-bb, aabb: đỏ, aaB-: trắng)

F1 x trắng dị hợp: AaBb x aaBb

$F_{2-1}$(1A-: 1aa)(3B- : 1bb) = 3A-B- : 1A-bb : 1aabb : 3aaB-

Tỷ lệ kiểu hình ở $F_{2-1}$ 5 trắng : 3 đỏ

Đáp án A

Chú ý:

+ Vì tương tác át chế nên kiểu gen P:  (liên kết hoàn toàn) không thỏa mãn (nhưng tương tác bổ sung được cả)

+ P không có kiểu gen  Vì AaBb đã phân li độc lập cùng quy định 1 tính trạng.

 và   

Khi giảm phân cho giao tử

Đáp án C

Theo giả thiết: 1 tính trạng trội hoàn toàn, tính trạng kia không trội hoàn toàn

P: AaBb x AaBb (2 phép lai này giống nhau, nên lấy gen nào trội hoàn toàn cũng được sẽ không bị ảnh hưởng gì đến kiểu hình)

F1 có tỉ lệ kiểu hình = (3 : 1)(1 : 2 : 1) = 6 : 3 : 3 : 2 : 1 : 1

Đáp án C

Theo giải thiết: Mỗi gen quy định 1 tính trạng.

F1 x F1→ F2: 25%ruồi đực mắt đỏ, cánh bình thường : 50% ruồi cái mắt đỏ, cánh bình thường : 25% ruồi đực mắt trắng, cánh xẻ.

+ Màu mắt ở F2: 3 mắt đỏ : 1 mắt trắng (mắt trắng chỉ ở con đực XY).

→ A (mắt đỏ) >> a (mắt trắng) và gen trên X (do tỉ lệ xuất hiện không đều ở 2 giới và kiểu hình lặn chỉ có ở giới XY).

 (1)

+ Dạng cánh ở F2: 3 cánh thường : 1 cánh xẻ (cánh xẻ chỉ có con đực XY).

→ B (cánh thường) >> b (cánh xẻ) và gen trên X (do tỉ lệ xuất hiện không đều ở 2 giới và kiểu hình lặn (xẻ) chỉ có ở giới XY).

 (2)

Từ (1) và (2) → Cả 2 gen cùng nằm trên X (vùng không tương đồng của X) và F1 như sau:

→ F2: 1/4 = 1/2 x 1/2Y (loại kiểu gen )

→ ♀F1:   x ♂  và các gen liên kết hoàn toàn

Đáp án A

Một gen có 2 alen A, a.

Đang cân bằng di truyền

=  (p là tần số alen A; q là tần số alen a).

Theo giả thiết: trắng (aa) = 0,04

Chọn đỏ/P:

 2/3AA : 1/3Aa

A-/P x A-/P: (2/3AA : 1/3Aa)(2/3AA : 1/3Aa)

G: 5/6A : 1/6a                          5/6A : 1/6a

→ F2: 35/36A- : 1/36aa

35 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng

Đáp án A

Theo giả thiết: AA: đỏ; Aa: hồng; aa: trắng

A.Quần thể gồm toàn cây hoa đỏ

→ P = 100%AA → x = 1, y = 0, z = 0

 quần thể đã cân bằng di truyền

→ Vậy: A đúng

B. Quần thể gồm cả cây hoa đỏ và cây hoa trắng

→ P = xAA : zaa

→  

→ quần thể không cân bằng di truyền.

C. Quần thể gồm toàn cây hoa hồng

→ P = yAa → x = 0, y = 1, z = 0,

→  → quần thể không cân bằng di truyền.

D.Quần thể gồm cả cây hoa đỏ và cây hoa hồng

→ P = xAA : yAa

→ → quần thể không cân bằng di truyền

Đáp án B

A (bình thường) >> a (Bệnh Q)/NST thường

+ Bố, mẹ của 6 đều bình thường (A-) sinh con 5: bệnh Q (aa)

→ bố, mẹ của 5, 6 là: Aa

→ 6: A- (1/3AA:2/3Aa)

+ Mẹ số 1 bệnh (aa) → con gái 3 bình thường phải có kiểu gen Aa.

+ Bố số 2 bệnh (aa) → con trai 4 bình thường phải có kiểu gen Aa.

+ 3: Aa x 4: Aa → con 7: A-(1/3AA : 2/3Aa)

· 6: (1/3AA : 2/3Aa) x 7: (1/3AA : 2/3Aa)

G:    2/3A : 1/3a             2/3A : 1/3a

→ XS sinh con đầu không bệnh Q

→ (A-) = 1 – aa = 1 – 1/3.1/3 = 8/9