(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 7)

A. Tính chất khẩn trương và tổ chức chặt chẽ của cuộc cải cách.

B. Sự hỗn loạn và khó khăn trong việc triển khai cải cách trên diện rộng.

C. Sự quyết tâm mạnh mẽ và đồng lòng của các đội cải cách trong chiến dịch.

D. Không khí hào hùng và quyết liệt, gợi nhớ tinh thần kháng chiến trước đây.

A. Phú.         

B. Kinh thi.   

C. Cổ phong (cổ thể).         

D. Đường luật.

A. Họ là biểu tượng của sức mạnh và kỷ luật trong xã hội đương thời.

B. Họ đại diện cho tầng lớp thấp kém, bị bóc lột và khổ cực.

C. Họ mang vẻ hào nhoáng bề ngoài nhưng thiếu thực chất trong vai trò.

D. Họ là lực lượng quân sự trung thành, đóng vai trò quan trọng trong chế độ thực dân.

A. Francis là một đứa trẻ sống ở Mobile.

B. Francis thông báo tất cả mọi chuyện cho bác Alexandra.

C. Francis thường xuyên bị bố Atticus trách mắng.

D. Francis là nhân vật khiến người kể chuyện cảm thấy chán nản.

A. Một xã hội vừa hiện đại hóa nhưng còn lúng túng trong việc thích nghi với nếp sống mới.

B. Sự phân hóa sâu sắc giữa các tầng lớp trong cách nhìn nhận vấn đề giao thông.

C. Thái độ thờ ơ của người dân trước những vấn đề chung của xã hội.

D. Sự bất lực của nhà nước trong việc quản lý tình trạng giao thông.

A. Sông/ gió.                     

B. Sương/ tình.              

C. Đồi/ mộng.                              

D. Sông/ trăng.

A. Nhân hóa. 

B. Ẩn dụ.      

C. Điệp ngữ. 

D. Hoán dụ.

A. Lạc quan và hy vọng vào sự tiến bộ của y học hiện đại.

B. Chán nản và bất lực trước tình trạng bệnh khó có thể chữa trị.

C. Thờ ơ và thiếu quan tâm vì nhận ra bệnh nhân thuộc dạng “đau đầu nhất”.

D. Trách móc gia đình bệnh nhân vì không cung cấp đầy đủ thông tin.

A. Lạc lõng.                     

B. Mệt mỏi.                 

C. Nhạt nhòa.     

D. Đắm chìm.

A. Biểu tượng cho sự giao thoa giữa con người và thế giới siêu nhiên.

B. Ẩn dụ về khởi nguồn kỳ diệu của những nhân vật anh hùng trong truyền thuyết.

C. Thể hiện sự tò mò và hoang mang của con người trước hiện tượng kỳ lạ.

D. Tượng trưng cho sức mạnh và tầm vóc phi thường của người anh hùng.

A. Để vượt qua khó khăn, con người cần phải kiên cường và có nội lực mạnh mẽ.

B. Sự mềm dẻo và linh hoạt là yếu tố quyết định giúp con người thích nghi với thử thách.

C. Chỉ khi có sự giúp đỡ từ người khác, con người mới đủ sức đương đầu với nghịch cảnh.

D. Mọi khó khăn đều có thể tự động tan biến mà không cần nỗ lực hay cố gắng.

A. Nhao nhác, long lanh, rập rình, thoi thóp.

B. Nhao nhao, lòng lanh, rập rình, thoi thóp.

C. Nhao nhác, long lanh, rập rình, thoi tóp.

D. Nhao nhao, long lanh, rậm rình, thoi thóp.

A. Bài múa được thể hiện một cách lả lướt, tinh tế và mềm mại.

B. Ngọn gió thổi qua, ánh đèn dầu chỉ còn ánh sáng loe loét.

C. Những bước chân nhẹ nhàng, rón rén của chú mèo không gây bất kỳ tiếng động nào.

D. Đôi mắt của cậu bé trông rất lấm léc, ánh lên sự láu lỉnh.

A. Nghiên trời.        

B. Bao trùm. 

C. Xám xịt.   

D. Dồn nén.

A. Trận mưa lớn đổ xuống ào ào, làm ngập cả con phố trong nháy mắt.

B. Gió bấc thổi vù vù xuyên qua áo khoác khiến người ta run cầm cập vì lạnh.

C. Hình ảnh ngọn núi cao sừng sững giữa đồng bằng trông thật ngột ngạt.

D. Những cánh hoa rơi lả tả, nhuộm đỏ cả con đường mưa rào vừa quét qua.

A. Hiệu ứng nhà kính.       

B. Nhiệt độ Trái Đất.     

C. Băng hà.     

D. Các vùng cực.

A. “Mặt trời sẽ trở thành sao lùn trắng trong vài tỷ năm nữa.”

B. “Một người đã bơi qua Thái Bình Dương trong vòng một tuần nhờ vào sức bền phi thường.”

C. “Những loại cây chịu hạn có thể sống sót trong môi trường sa mạc khắc nghiệt.”

D. “Tàu vũ trụ Voyager 1 đã vượt ra khỏi hệ Mặt Trời và đang tiếp tục bay vào không gian sâu.”

A. Vì trời trở gió, nhiệt độ giảm nhanh vào buổi tối.

B. Mặc dù đã cố gắng rất nhiều, nhưng kết quả vẫn không đạt được như mong đợi.

C. Để thành công, cần sự kiên nhẫn và nỗ lực bền bỉ.

D. Những ý tưởng sáng tạo, thúc đẩy cả nhóm tiến bộ trong công việc.

A. Nếu trời không mưa, chúng ta sẽ tổ chức buổi cắm trại ngoài trời.

B. Tuy đã chuẩn bị rất kỹ, nhưng kết quả vẫn không đạt được như kỳ vọng.

C. Dù thời gian có trôi qua nhanh đến đâu.

D. Vì anh ấy không đến, buổi họp đã phải hoãn lại.

A. Tả lại khung cảnh chuyến đi tạ lễ chùa Long Vân của Ngọc và Lan.

B. Miêu tả mối quan hệ thân thiết và những cảm xúc ngượng ngùng giữa Ngọc và Lan.

C. Phản ánh cuộc sống thường nhật của các nhân vật trong chùa.

D. Tái hiện câu chuyện về cây ngọc lan và ý nghĩa của tình bạn.

A. Vì Ngọc muốn giúp Lan đỡ vất vả trong chuyến đi.

B. Vì Ngọc tò mò về cái giếng thờ ở chùa Long Vân.

C. Vì Ngọc muốn có cơ hội gần gũi và trò chuyện với Lan.

D. Vì Ngọc muốn tận hưởng không khí tự nhiên bên ngoài chùa.

A. Lan là người có trí nhớ tốt và để ý đến những chi tiết nhỏ.

B. Lan quan tâm đến Ngọc nhưng không muốn thể hiện cảm xúc.

C. Lan thường thích đùa cợt và trêu chọc người khác.

D. Lan không ưa Ngọc nên nhớ rõ những điểm yếu của chàng.

A. Chỉ sự cao quý, thuần khiết của cây ngọc lan.

B. Ẩn dụ về sự hòa quyện giữa Ngọc và Lan qua hình ảnh cây ngọc lan.

C. Gợi lên vẻ đẹp tự nhiên và giản dị của loài cây này.

D. Nhấn mạnh ý nghĩa triết học về cuộc sống qua hình ảnh cây ngọc lan.

A. Biểu tượng cho sự cao quý, tinh tế trong tình cảm của hai người.

B. Thể hiện sự đối lập giữa vẻ ngoài lạnh lùng của Lan và sự nhiệt tình của Ngọc.

C. Tượng trưng cho sự kết nối, vun đắp tình cảm giữa Ngọc và Lan.

D. Là hình ảnh thể hiện sự mơ hồ và không rõ ràng trong mối quan hệ của họ.

A. Làm rõ vai trò của các thế hệ nhà Trần trong lịch sử Việt Nam.

B. Phân tích mâu thuẫn nội bộ giữa các dòng trưởng và thứ của nhà Trần.

C. Diễn giải chi tiết sự suy tàn của nhà Trần và sự nổi lên của nhà Hồ.

D. Đưa ra một cái nhìn tổng quan về sự hình thành, phát triển và diệt vong của nhà Trần.

A. Sự tranh chấp đất đai giữa các chi trong gia đình.

B. Việc Trần Cảnh (Trần Thái tông) lên ngôi thay vì Trần Liễu, người thuộc dòng trưởng.

C. Trần Thủ Độ ép buộc Trần Liễu nhường ngôi cho Trần Cảnh.

D. Sự bất mãn trong việc chia quyền lực giữa các chi dòng.

A. Ông không phải con ruột của Trần Thái tông.

B. Ông là con của bà Thuận Thiên, vốn đã mang thai trước khi về làm vợ của Trần Thái tông.

C. Ông có mâu thuẫn với Trần Thánh tông.

D. Ông không đủ khả năng cai trị đất nước.

A. Việc Hồ Quý Ly phế truất Trần Thuận tông.

B. Trần Nghệ tông trao quyền cho Hồ Quý Ly.

C. Hồ Quý Ly lập con cháu nhà Trần lên ngôi nhưng thực chất kiểm soát mọi quyền lực.

D. Hồ Quý Ly tự lập mình lên ngôi vua sau khi phế Trần Thiếu đế.

A. Sự sụp đổ hoàn toàn của triều đại nhà Trần và sự thay thế bởi nhà Hồ.

B. Sự chuyển giao quyền lực trong hòa bình giữa nhà Trần và nhà Hồ.

C. Sự mâu thuẫn nội bộ giữa các dòng họ dẫn đến sự diệt vong của nhà Trần.

D. Việc nhà Hồ được sự ủng hộ của người dân để thay thế nhà Trần.

A. Had had.  

B. Would have had. 

C. Had.         

D. Would have.

A. By.                               

B. For.                          

C. With.     

D. To.

A. Much too high.    

B. Too much high.   

C. More much high.           

D. Much higher.

A. As.                               

B. So.                           

C. Nor.     

D. Though.

A. Parental.                       

B. Parenting.                 

C. Parenthood.                       

D. Parentage.

A. The.         

B. Whose.    

C. Its. 

D. Gods’.

A. Has.                            

B. So.                           

C. No.    

D. Being produced.

A. Angrily.                        

B. Got.                          

C. Message.     

D. This.

A. Does.        

B. Do.           

C. Busy enough.      

D. People’s.

A. Are supposed.               

B. Chapter seventh.       

C. Answer.     

D. For tomorrow’s.

A. Italy’s northern regions are well-known as one of the most industrialized areas in the world.

B. In Italy, industry is focused in the north, but nevertheless she is still one of the world’s top industrial nations.

C. Italy is one of the world’s top industrial countries even though all the industrial activities are concentrated in the north.

D. It is entirely the northern part of the country that has earned Italy a prominent position among the world’s industrial nations.

A. A club member gave a long speech about his funny surname.

B. The speech of the club member with a strange surname was very long.

C. Everyone found the speech of the club member with a strange surname long but funny.

D. We had to wait for the club member who had a funny surname to speak.

A. How should we go about persuading him that the success of the project is assured?

B. Why can’t he admit that the success of the project is in doubt?

C. Why can’t we persuade him that the scheme is sure to fail?

D. Doesn’t he want us to believe that the project is sure to succeed?

A. If they had not behaved so foolishly, they would not have involved us, either, in this tragedy.

B. The tragedy is that this could have been avoided if only they had all controlled their emotions.

C. If only they would follow our example and behave in a reasonable manner, all this suffering could be avoided.

D. This tragic outcome could have been avoided, but, unlike us, the rest of them behaved rashly.

A. I’m planning to spend my next holiday in the Maldives if I can save enough money.

B. I can only go to the Maldives for my next holiday if I can start saving up now.

C. I’d really like to spend my holiday in the Maldives, but I can’t afford it.

D. I’d like to go to the Maldives for a holiday because it’s not very expensive there.

A. Study on what effects music has on cheese makers.

B. Types of music played in cheese factories.

C. A research on how music influences cheese quality.

D. An experiment carried out to find out what cheese musicians prefer.

A. It was conducted in a 6-week time.

B. A top Swiss cheese maker and a factory led the experiment.

C. It concluded that cheese played hip-hop tasted and smelt better than others.

D. It discovered a usual link between music and cheese.

A. Test whether something is true or not.               

B. Completely ignore something.

C. Manufacture a new product.                           

D. Find out the truth about something.

A. People who know a lot about something.

B. People who love cheese and related products.

C. People who like listening to music when eating cheese.

D. People who are knowledgeable about music.

A. Temperature.                

B. Nutrients.                 

C. Bacteria.     

D. Humidity.

A. To attract more attention to their experiment.

B. To see if music genres create different effects on cheese flavor.

C. To test which genre is most popular among cheese lovers.

D. To prove that hip-hop is superior to other genres.

A. Bacteria influence the cheese's flavor and aroma.

B. Bacteria are unaffected by external factors like sound.

C. Bacteria only work in specific environmental conditions.

D. Bacteria stop working when exposed to music.

A. Hunting and poaching are necessary for human survival.

B. Efforts to protect endangered animals are showing results but challenges remain.

C. Ecosystems benefit from poaching and hunting endangered animals.

D. Traditional medicines are the primary reason for poaching.

A. Affluent markets.                                             

B. Ecosystem engineers.

C. Traditional medicines.                                  

D. Elephants, tigers, and pangolins.

A. They are top predators.

B. They are ecosystem engineers.

C. They help control herbivore populations.        

D. They are resistant to poaching efforts.

A. Simple.     

B. Fragile.     

C. Complex. 

D. Disorganized.

A. Poachers are more skilled than enforcement teams.

B. International agreements are outdated and irrelevant.

C. Local populations are unwilling to cooperate with authorities.

D. Corruption, lack of resources, and ongoing demand make enforcement challenging.

A. By providing them with economic benefits and reducing the incentives for poaching.

B. By training them to catch poachers more effectively.

C. By increasing their dependence on wildlife products.

D. By making them stakeholders in international agreements.

A. To give examples of sustainable alternatives to poaching.

B. To explain why poaching is harmful to communities.

C. To highlight the benefits of international agreements.

D. To show how local populations are trained to protect wildlife.

A. Critical of governments for failing to enforce laws.

B. Neutral and indifferent to the issue.

C. Optimistic about conservation efforts despite challenges.

D. Supportive of the benefits of poaching for local economies.

A. $\frac{1}{2}$

B. $\frac{1}{3}$

C. $\frac{2}{3}$

D. $\frac{1}{6}$

A. $\mathrm{y}=\frac{1}{5}$

B. $\mathrm{x}=\frac{1}{5}$

C. $\mathrm{y}=\frac{16}{5}$

D. $\mathrm{x}=\frac{16}{5}$

A. 18 tế bào/giờ.                                                

B. 120 tế bào/giờ.    

C. 15 tế bào/giờ.                                                

D. 102 tế bào/giờ.

A. $\mathrm{G}\left(0;0;3\right)$

B. $\mathrm{G}\left(0;0;9\right)$

C. $\mathrm{G}\left(-1;0;3\right)$

D. $\mathrm{G}\left(0;0;1\right)$

A. $3\text{ km/h}$

B. $\text{160 km/h}$

C. $130\text{ km/h}$

D. $\text{70 km/h}$

A. $2{\mathrm{x}}^2+4\mathrm{x}+\mathrm{C}$

B. ${\mathrm{x}}^2+4\mathrm{x}+\mathrm{C}$

C. ${\mathrm{x}}^2+\mathrm{C}$

D. $2{\mathrm{x}}^2+\mathrm{C}$

A. 5.                                 

B. 10.                           

C. 8. 

D. 6.

A. $\mathrm{m}=4$

B. $\text{m=- 4}$

C. $\mathrm{m}=-6$

D. $\mathrm{m}=6$

A. 1.                            

B. 7.                             

C. 21.                                   

D. 15.

A. $\left[7;9\right)$

B. $\left[9;11\right)$

C. $\left[11;13\right)$

D. $\left[13;15\right)$

A. Khoảng biến thiên.                                        

B. Khoảng tứ phân vị.    

C. Phương sai.                                                   

D. Độ lệch chuẩn.

A. $\left(0;2\right)$

B. $\left(2;-2\right)$

C. $\left(2;0\right)$

D. $\left(0;0\right)$

A. 1.                             

B. 0.                             

C. -1. 

D. 2.

A. $\mathrm{A}\left(1;0;1\right)$

B. $\mathrm{B}\left(1;1;-1\right)$

C. $\mathrm{C}\left(-2;0;1\right)$

D. $\mathrm{D}\left(1;-2;-1\right)$

A. ${(\mathrm{x}-2)}^2+{(\mathrm{y}-3)}^2+{(\mathrm{z}-5)}^2=9$

B. ${(\mathrm{x}+2)}^2+{(\mathrm{y}+3)}^2+{(\mathrm{z}+5)}^2=9$

C. ${(\mathrm{x}-2)}^2+{(\mathrm{y}-3)}^2+{(\mathrm{z}-5)}^2=9000$

D. ${(\mathrm{x}-2)}^2+{(\mathrm{y}-3)}^2+{(\mathrm{z}-5)}^2={3000}^2$

A. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2-8\mathrm{x}+4\mathrm{y}-2\mathrm{z}-21=0$

B. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2+8\mathrm{x}-4\mathrm{y}+2\mathrm{z}+12=0$

C. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2-4\mathrm{x}+2\mathrm{y}-\mathrm{z}+21=0$

D. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2-8\mathrm{x}+4\mathrm{y}-2\mathrm{z}+12=0$

A. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2=25$

B. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2=5$

C. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2-5\mathrm{x}=0$

D. ${\mathrm{x}}^2+{\mathrm{y}}^2+{\mathrm{z}}^2-10\mathrm{x}=0$

A. 0,6.                          

B. 0,8.                          

C. 0,4.                                   

D. 0,2.

A. 0,6.                          

B. 0,8.                          

C. 0,4.                                   

D. 0,2.

A. 0,36.                        

B. 0,72.                         

C. 0,4.                                   

D. 0,6.

A. 63,5 .                        

B. 65,3.                         

C. 382,7.                              

D. 319,2.

A. ${\text{Δ}}_Q=Q_1-Q_3$

B. ${\text{Δ}}_{\mathrm{Q}}={\mathrm{Q}}_3-{\mathrm{Q}}_1$

C. ${\text{Δ}}_{\mathrm{Q}}={\mathrm{Q}}_1-{\mathrm{Q}}_2$

D. ${\text{Δ}}_{\mathrm{Q}}={\mathrm{Q}}_2-{\mathrm{Q}}_1$

A. $\left(-1;-3;0\right)$

B. $\left(0;1;3\right)$

C. $\left(1;3;0\right)$

D. $\left(1;3;1\right)$

A. $\left(-1;3;1\right)$

B. $\left(1;3;-1\right)$

C. $\left(-1;\frac{7}{2};\frac{1}{2}\right)$

D. $\left(1;\frac{7}{2};\frac{1}{2}\right)$

A. $\overrightarrow{\mathrm{AM}}\left(4;0;0\right),\overrightarrow{\mathrm{AB}}\left(3;0;0\right),\overrightarrow{\mathrm{AD}}\left(0;4;0\right)$

B. $\overrightarrow{\mathrm{AM}}\left(0;0;4\right),\overrightarrow{\mathrm{AB}}\left(3;0;0\right),\overrightarrow{\mathrm{AD}}\left(0;4;0\right)$

C. $\overrightarrow{\mathrm{AM}}\left(0;0;4\right),\overrightarrow{\mathrm{AB}}\left(0;3;0\right),\overrightarrow{\mathrm{AD}}\left(0;4;0\right)$

D. $\overrightarrow{\mathrm{AM}}\left(0;0;4\right),\overrightarrow{\mathrm{AB}}\left(3;0;0\right),\overrightarrow{\mathrm{AD}}\left(0;0;4\right)$

A. $\mathrm{G}\left(1;\frac{4}{3};\frac{4}{3}\right)$

B. $\mathrm{G}\left(-2;-\frac{3}{2};0\right)$

C. $\mathrm{G}\left(2;\frac{3}{2};0\right)$

D. $\mathrm{G}\left(2;\frac{2}{3};0\right)$

A. $\mathrm{E}\left(4;2;4\right)$

B. $\mathrm{E}\left(2;2;4\right)$

C. $\mathrm{E}\left(2;4;4\right)$

D. $\mathrm{E}\left(-4;2;-4\right)$

A. 30 (kg) .                    

B. 20 (kg) .                   

C. 40 (kg) .      

D. 25 (kg) .

A. 3000 + 30t (lít).         

B. 3000 + 20t (lít).        

C. 3000 - 20t (lít).                                  

D. 2000 + 20t (lít).

A. y = 20.                      

B. y =15.                       

C. y = 30.     

D. y = 25.

A. F, H, D, C, E, A, I, B, G.                              

B. D, E, B, A, H, F, I, C, G.    

C. D, E, A, C, H, F, I, G, B.                              

D. B, G, D, E, A, C, I, F, H.

A. Thứ 8.                      

B. Thứ 4.                      

C. Thứ 5.     

D. Thứ 3.

A. B và C.                     

B. B và H.                    

C. C và F.     

D. F và G.

A. B và G.                    

B. H và C.                     

C. I và C.     

D. G và H.

A. Tiến là thành viên tiểu ban X.                           

B. Minh là thành viên tiểu ban Y.    

C. Thành là thành viên tiểu ban Y.                      

D. Như là thành viên tiểu ban X.

A. Minh.                       

B. Tiến.                        

C. Uyên.     

D. Như.

A. Tiến cùng tiểu ban với Thành.                        

B. Minh cùng tiểu ban với Quang.    

C. Quang cùng tiểu ban với Như.                        

D. Thành cùng tiểu ban với Như.

A. Tiến và Hương phải làm ở tiểu ban X, Quang phải làm ở tiểu ban Y.

B. Uyên phải làm ở tiểu ban X và Như, Hương phải là ở tiểu ban Y.

C. Minh và Hương phải làm ở tiểu ban X.

D. Quang và 4 người khác nữa phải làm ở tiểu ban X.

A. 44%.                        

B. 71,6%.                      

C. 45%.     

D. 70,6%.

A. Điện thoại di động.   

B. Máy tính bảng.          

C. Laptop.     

D. Phụ kiện.

A. Tăng 158%.                                                  

B. Giảm 158%.         

C. Giảm 90,02%.                                              

D. Tăng 61,33%.

A. 32,5%.                      

B. 23,5%.                      

C. 35, 2%.     

D. 25,3%.

A. pH = 14,0.                

B. pH = 9,7.                  

C. pH = 3,2.     

D. pH = 6,0.

A. 1.                             

B. 2.                             

C. 3.     

D. 4.

A. Nhóm α-amino và ε-amino đều được ion hóa, nhóm carboxyl không ion hóa.

B. Nhóm α-amino ion hóa, nhóm ε -amino và nhóm carboxyl không ion hóa.

C. Nhóm α-amino không ion hóa, nhóm ε -amino và nhóm carboxyl ion hóa.

D. Cả 3 nhóm α –amino, ε-amino và nhóm carboxyl đều được ion hóa.

A. Sóng dài.                  

B. Sóng ngắn.               

C. Sóng trung.     

D. Sóng cực ngắn.

A. 1,08 s.                      

B. 12 ms.                      

C. 0,12 s.    

D. 10,8 ms.

A. 0,12s.                       

B. 0,16s.                       

C. 0,28s.     

D. 0,14s.

A. Clostridim novyi.                                           

B. Thermus aquaticus.   

C. Paracoccus denitrificans.                              

D. Trichodesmium thiebutii.

A. Clostridim novyi.                                           

B. Thermus aquaticus.    

C. Paracoccus denitrificans.                              

D. Trichodesmium thiebutii.

A. Clostridim novyi.                                           

B. Thermus aquaticus.    

C. Paracoccus denitrificans.                              

D. Trichodesmium thiebutii.

A. Rừng bị chặt phá nghiêm trọng do hoạt động canh tác của con người.

B. Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, có nhiệt độ cao, mưa nhiều theo mùa.

C. Địa hình chủ yếu là đồi núi với độ dốc lớn mất lớp phủ thực vật.

D. Mạng lưới sông ngòi dày đặc nhiều sông lớn, thuỷ chế theo mùa.

A. Xâm thực đất đá trên sườn dốc.                      

B. Rửa trôi đất đá trên sườn dốc.     

C. Sóng biển đập vào sườn dốc.                          

D. Bào mòn đất đá trên sườn dốc.

A. Phương tiện tàu thuyền, ngư cụ còn lạc hậu.

B. Các dịch vụ thủy sản ngày càng phát triển.

C. Chưa hình thành các cơ sở chế biến thủy sản.

D. Các mặt hàng thủy sản chưa được xuất khẩu.

A. 5,8%.                      

B. 3%.                         

C. Dưới 3%.     

D. 1,5%.

A. 2000.                       

B. 2005.                       

C. 2010.    

D. 2015.

A. Chỉ tập trung vào phát triển công nghiệp và sản xuất.

B. Đầu tư vào giáo dục, chăm sóc sức khỏe, và phát triển công nghệ xanh.

C. Giảm chi tiêu công và cắt giảm các dự án hạ tầng.

D. Tăng cường xuất khẩu nông sản mà không chú trọng đến bảo vệ môi trường.

A. Do chi phí đầu tư ban đầu cao và thiếu hỗ trợ chính sách.

B. Vì năng lượng tái tạo không hiệu quả ở nông thôn.

C. Vì người dân không quan tâm đến bảo vệ môi trường.

D. Vì chính phủ không khuyến khích sử dụng năng lượng tái tạo.

A. Triển khai chương trình vay vốn ưu đãi.

B. Miễn phí hoàn toàn chi phí lắp đặt năng lượng tái tạo.

C. Cấm sử dụng các nguồn năng lượng hóa thạch.

D. Tăng giá điện mặt trời để khuyến khích tiêu dùng.

A. Chuyển sang sử dụng năng lượng tái tạo như điện mặt trời và điện gió.

B. Tiếp tục sử dụng năng lượng hóa thạch vì chi phí thấp hơn.

C. Chỉ sử dụng năng lượng tái tạo nếu được miễn phí.

D. Không quan tâm đến vấn đề năng lượng.