200+ câu Trắc nghiệm Lý thuyết Công tác xã hội có đáp án - Phần 5
Đề thi

200+ câu Trắc nghiệm Lý thuyết Công tác xã hội có đáp án - Phần 5

A
Admin
Đại họcTrắc nghiệm tổng hợp29 lượt thi
30 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Một xã đang xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế của xã trong 10 năm tới từ thuyết trao quyền nhân viên CTXH sẽ phải làm gì?

Tham vấn,tìm hiểu, phân tích để cộng đồng đó thấy thế mạnh của địa phương

Dựng kế hoạch phát triển kinh tế cho địa phương

Để địa phương tự dựng kế hoạch phát triển kinh tế

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

2. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Đối với nhóm trẻ lang thang, thực hiện can thiệp theo hướng trao quyền là hoạt động nào?

Tham vấn giúp các em tự nhận thức và tự quyết định sự cần thiết phải hồi gia

Cùng thân chủ xem xét và vượt qua những rào cản từ phía nội lực và ngoại lực

Là người biện hộ để vận động sự hỗ trợ từ phía các nguồn lực ngoài công đồng trong việc hiện thức hoá những định hướng mà chính các em đã tự lựa chọn

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

3. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Một hội thanh niên đang trong độ tuổi lao động có thể đi làm được những lại không chịu đi làm nhưng lúc nào cũng chờ dưới đèn đỏ để xin tiền . Đứng dưới góc độ của nhân viên công tác xã hội , vận dụng thuyết trao quyền nào để giải quyết vấn đề trên ?

Tìm hiểu nhận định đúng về hoàn cảnh gia đình , hoàn cảnh sống

Trợ giúp anh ta có một công việc

Trao quyền cho anh ta có thể tự lựa chọn đi làm hoặc xin việc tiếp

Tham vấn, hỗ trợ đưa cho anh tqa quyết định đúng đắn về nghề nghiệp , từ đó hỗ trợ

Xem đáp án

Chọn đáp án D

4. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Một cộng đồng đang xây dựng kế hoạch trợ giúp cho người dân nghèo từ thuyết trao quyền nhân viên CTXH phải làm gì để hỗ trợ cho cộng đồng này?

Tìm hiểu, phân tích cho cộng đồng đó thấy được điểm mạnh , điểm yếu của cộng đồng đó

Dựng kế hoạch cho cộng đồng đó

Để cộng động đó tự xây dựng kế hoạch

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

5. Trắc nghiệm
• 1 điểm

A là trẻ bị khuyết tật trí tuệ nhẹ ít tập trung và có những hành động bất thường. Ít lâu sau một số phụ huynh của các bé khác gây áp lực bắt nhà trường không để con em họ học với A. Họ ra điều kiện hoặc họ sẽ chuyển trường cho con, hoặc A buộc phải nghỉ học Nếu vận dụng lý thuyết trao quyền, nhân viên CTXH có thể làm gì trong tình huống này?

Nâng cao nhận thức cho gia đình A, thầy cô và các phụ huynh khác

Chuyển trẻ tới học một trường chuyên biệt dành cho trẻ tự kỷ

Khuyên cha mẹ cậu bé chọn hình thức giáo dục tại nhà

Tất cả các đáp án đều không đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

6. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khả năng phục hồi được hiểu là?

Khả năng chịu đựng và khôi phục trở lại, thậm chí phát triển sau những biến cố đã trải qua

Bản chất con người là thiện với những khuynh hướng tiến đến phát triển tiềm năng và xã hội hoá mà nếu đặt trong môi trường thuận lợi sẽ phát triển nhận thức và hiện thực hoá tiềm năng đầy đủ

Trung chú ý tới thế mạnh, khả năng và phẩm chất tích cực của thân chủ hơn là bản thân vấn đề, các yếu tố mang tính khiếm khuyết, bệnh lý hay sự bất lực của thân chủ.

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

7. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khả năng phục hồi sẽ giúp các cá nhân điều gì?

Trở nên mạnh mẽ hơn

Trở nên tự ti hơn

Trở nên mặc cảm hơn

Trở nên tổn thương hơn

Xem đáp án

Chọn đáp án A

8. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Quan điểm phục hồi là yếu tố quan trọng để các cá nhân làm được điều gì?

Đối phó thích ứng với hoàn cảnh khó khăn, với sự tổn thương và mất mát

Ỷ lại vào các trợ giúp của nhân viên công tác xã hội

Trở lại trạng thái gần như ban đầu và không cần các hoạt động hỗ trợ khác nữa

Tất cả các đáp án đều sai

Xem đáp án

Chọn đáp án A

9. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo quan điểm của nhóm tác giả Green và Simbeni Meares khả năng phục hồi là hiện tượng gì?

Hiện tượng sinh học

Hiện tượng sinh lý

Hiện tượng sinh thái

Hiện tượng sinh kế

Xem đáp án

Chọn đáp án C

10. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Theo quan điểm phục hồi các cá nhân không thể phát triển được nếu chỉ có điều gì?

Ý chí cá nhân

Ý chí tập thể

Ý chí của một nhóm nhỏ

Thông qua tương tác giữa các cá nhân với môi trường xã hội

Xem đáp án

Chọn đáp án A

11. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Điều gì sẽ làm cho khả năng phục hồi sẽ phát triển?

Thông qua tương tác giữa các cá nhân với môi trường xã hội

Thông qua ý chí cá nhân các đối tượng

Thông qua quan ý chí của nhân viên công tác xã hội

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

12. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Những mặt tích cực của môi trường xã hội nào để hỗ trợ thân chủ phục hồi?

Cung cấp nguồn lực

Tăng cường sức mạnh cá nhân

Định hướng các cách ứng phó với các vấn đề

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

13. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Yếu tố nào được coi là tác nhân để ngăn ngừa hay phát huy kết quả phục hồi trong một gia đình, cá nhân, cộng đồng?

Nguy cơ và các yếu tố bảo vệ

Nguy cơ và các yếu tố tổn hại

Nguy cơ và các yếu tố tác động

Yếu tố bảo vệ và các yếu tố tác động

Xem đáp án

Chọn đáp án A

14. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Yếu tố nguy cơ đề cập đến điều gì?

Những sự kiện, điều kiện hoặc trải nghiệm làm tăng tác động tiêu cực của hoàn cảnh khó khăn và bất lợi

Những thiếu sót trong sinh học, tâm lý xã hội

Những rào cản cá nhân

Tất cả các phương án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

15. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Việc xác định các nguy cơ sẽ thúc đẩy khả năng phục hồi ở bao nhiêu cấp độ của hệ thống nhân viên công tác xã hội?

1 cấp độ

2 cấp độ

3 cấp độ

4 cấp độ

Xem đáp án

Chọn đáp án C

16. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Hãy xác định yếu tố bảo vệ : tạo cơ hội việc làm nhà cửa, giáo dục, y tế, thông tin liên lạc và giao thông vận tải, chăm sóc trẻ em thuộc cấp độ nào?

Vĩ mô

Trung mô

Vi mô

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

17. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Yếu tố trung mô trong quan điểm phục hồi bao gồm bao gồm những yếu tố nào?

Yếu tố bảo vệ

Yếu tố tâm lý

Yếu tố môi trường

Yếu tố Kinh tế

Xem đáp án

Chọn đáp án A

18. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Hãy xác định yếu tố bảo vệ : sức khỏe thể chất, trí thông minh bình thường, tính cách cân bằng, lòng tự trọng thuộc cấp độ nào?

Vĩ mô

Trung mô

Vi mô

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án C

19. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Hãy xác định yếu tố nguy cơ: rào cản tiếp cận cơ hội, trở ngại, bất công bằng xã hội, nghèo đói, phân biệt đối xử và giáo dục không đầy đủ, thuộc cấp độ nào?

Vĩ mô

Trung mô

Vi mô

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án A

20. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Hãy xác định yếu tố nguy cơ: sự thay đổi cấu trúc gia đình truyền thống, mâu thuẫn trong gia đình, ngược đãi trẻ em, cô lập cộng đồng, gia đình không hợp tác với cơ quan/tổ chức trong cộng đồng, thuộc cấp độ nào?

Vĩ mô

Trung mô

Vi mô

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án B

21. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Hãy xác định yếu tố nguy cơ: những thiếu sót trong sinh học, hoặc tâm lý xã hội và tinh thần hoặc các rào cản cá nhân thuộc cấp độ nào?

Vĩ mô

Trung mô

Vi mô

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án C

22. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Danh mục các yếu tố bảo vệ của Benard thường được trích dẫn bao gồm những yếu tố nào?

Các kiến thức xã hội các kỹ năng giải quyết vấn đề

Sự tự chủ, ý thức về mục đích và tương lai

Môi trường chăm sóc và hỗ trợ tích cực

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

23. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khi thân chủ A là một người khuyết tật được xây dựng niềm tin vào khả năng của chính mình thì đó là sự vận dụng của quan điểm nào trong lý thuyết CTXH?

Thân chủ trọng tâm

Trao quyền

Phục hồi

Dựa trên thế mạnh

Xem đáp án

Chọn đáp án C

24. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Chị X được nhiễm HIV và luôn bi quan trong cuộc sống. Chị không muốn sống và luôn có ý định tự tử. Sau một thời gian can thiệp với chị X, nhân viên công tác xã hội đã cùng chị xây dựng được niềm tin lạc quan vào cuộc sống. Hãy xác định NVCTXH đã vận dụng tốt quan điểm hỗ trợ nào với chị X?

Thân chủ trọng tâm

Trao quyền

Phục hồi

Dựa trên thế mạnh

Xem đáp án

Chọn đáp án C

25. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Anh K sinh ra trong một gia đình có bố mẹ đều làm nông nghiệp, điều kiện kinh tế rất khó khăn, thuộc diện hộ nghèo của xã . Tuy nhiên, năm 2007 trong một lần đi làm, anh K bị tai nạn lao động và bị liệt, không còn khả năng lao động và đi lại . Là nhân viên công tác xã hội, vận dụng quan điểm phục hồi vào tình huống này?

Xây dựng niềm tin vào khả năng cho cá nhân

Xây dựng niềm tin lạc quan vào cuộc sống, Tạo cơ hội thay đổi một cách tích cực

Phát triển một mạng lưới các mối quan hệ xã hội trong cuộc sống

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

26. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Chị C bị mắc bệnh trầm cảm do con chị mất sau khi chị sinh, chị rất chán nản mất động lực sống. Nội dung nào sau đây của Thuyết phục hồi mà nhân viên CTXH có thể áp dụng để hỗ trợ chị C?

Tạo động lực thúc đẩy cho thân chủ

Khuyên thân chủ dành thời gian nuôi dưỡng chăm sóc bản thân

Hỗ trợ thân chủ trong việc thiết lập các mục tiêu tích cực

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

27. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Anh N chia sẻ, mỗi khi đi làm ngang qua con đường X thì anh lại xuất hiện những cơn thèm nhớ ma túy vì trước đây anh hay sử dụng ma túy ở đây. Theo quan điểm phục hồi thì điều này gọi là gì?

Yếu tố nguy cơ

Sự cám dỗ

Yếu tố bảo vệ

Yếu tố tiêu cực

Xem đáp án

Chọn đáp án A

28. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Anh A, vừa hoàn thành thời gian cai nghiện tập trung và trở về nhà. Theo quan điểm phục hồi, để loại trừ các yếu tố nguy cơ tái nghiện thì khi tham gia các buổi giao lưu bạn bè trong đó có những người đã cùng sử dụng ma túy với anh, anh A nên làm gì?

Không trở lại những nơi đã từng sử dụng ma túy

Không gặp lại những người bạn cũ đó nữa, kết thêm nhiều bạn mới.

Rủ người thân đi cùng nếu buộc phải gặp những người bạn cũ.

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

29. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Anh K là một người khuyết tật, bị mất đi 1 cánh tay có năng khiếu hát rất hay, nhưng anh lại tự ti về cơ thể của mình trước mọi người xung quanh.Trong trường hợp này nhân viên công tác xã hội phải làm gì?

Khai thác điểm mạnh của thân chủ

Khích lệ tinh thần

Tôn trọng ý kiến

Tất cả các đáp án đều đúng

Xem đáp án

Chọn đáp án D

30. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Khi tiếp cận hỗ trợ thân chủ , nhân viên CTXH tập trung chú ý tới thế mạnh, khả năng và phẩm chất tích cực của thân chủ hơn là bản thân vấn đề, các yếu tố mang tính khiếm khuyết, bệnh lý hay sự bất lực của thân chủ. Hãy xác định nhân viên công tác xã hội đã vận dụng quan điểm tiếp cận nào ?

Thân chủ trọng tâm

Trao quyền

Phục hồi

Dựa trên thế mạnh

Xem đáp án

Chọn đáp án D