(Ngữ liệu ngoài sgk) Prô-mê-tê bị xiềng

PRÔ-MÊ-TÊ BỊ XIỀNG

Lược dẫn: Prô-mê-tê là vị thần đã ăn cắp lửa đem xuống cho loài người. Vì hành động này mà Prô-mê-tê bị thần Dớt trừng phạt nặng nề: bị đóng đinh trên đỉnh núi Cô-ca-dơ, bị một con diều hâu ngày đêm moi gan móc ruột. Đoạn trích dưới đây là lời tâm sự của Prô-mê-tê về công lao của thần đối với loài người.

[…]

Lắng nghe đây: bằng phép màu, từ những phường con trẻ

Ta đã biến họ thành những kẻ tinh khôn

Thông minh và có khả năng suy nghĩ đàng hoàng.

Ta nói vậy không phải nhằm phỉ báng,

Mà chứng tỏ tấm lòng ta độ lượng

Đã tưới nhuần ân huệ khách phù sinh.

Thuở xa xưa, họ có mắt vẫn không nhìn,

Tai họ có mà vẫn không nghe thấy,

Tương tự những bóng hình trong mộng mị

Trên đường đời, lẫn mọi sự mông lung.

Họ không biết xây nhà thoáng với gạch hồng,

Họ không biết xẻ, cưa, đóng gỗ.

Họ sống dập vùi như lũ kiến vàng lanh lẹ

Trong hang sâu thiếu ánh mặt trời,

Họ không biết tìm một dấu hiệu hẳn hoi

Để phân biệt mùa đông, mùa xuân tươi hoa thắm lá,

Hoặc mùa hạ cây cành trĩu quả

Họ làm hết mọi điều không dụng trí thông minh.

Cho đến một hôm ta bảo họ ngọn ngành

Cái nghệ thuật khó khăn biết đường nhận thức

Giờ sao lặn cũng như giờ sao mọc.

Cho thế gian, ta phát minh ra chìa khoá diệu kỳ

Rất tuyệt vời của khoa học tinh vi;

Những con số và cách xếp đặt

Các chữ cái rạch ròi theo nguyên tắc

Để có khả năng ghi nhớ mọi điều

Giúp họ trau dồi kỹ thuật về sau,

Người trước nhất ta kết buộc từng đôi súc vật,

Đặt lên lưng, trên cổ chúng cái yên, cái ách,

Để chúng thay người việc nặng nhất đảm đương.

Ta đã thắng vào xe những con ngựa dễ thuần

Đồ trang điểm của cuộc sống phồn vinh phú hậu.

Không ai khác, ngoài ta, sáng tạo

Những xe thuyền cánh dệt bằng gai

Cho thuỷ thủ ngồi lên chạy khắp biển trời.

Đấy, những cái mới mà ta mang đến

Cho người trần và bản thân ta, ôi bất hạnh !

Không có cách nào tự giải thoát đau thương…

(Trích Prô-mê-tê bị xiềng, Ét-sin, in trong Bi kịch Hy Lạp, Hoàng Hữu Đản biên dịch, giới thiệu và chú thích, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2007)

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là gì?

Đoạn trích trên được trình bày theo hình thức nào?

Trước khi được Prô-mê-tê chỉ bảo, loài người có cuộc sống như thế nào?

Prô-mê-tê dạy loài người thứ gì để giúp họ ghi nhớ mọi điều?

Nhận xét về tình cảm của Prô-mê-tê dành cho loài người.

Khái quát nội dung của đoạn trích.

Xác định chủ đề của đoạn trích.

Theo anh/ chị, việc làm nào của Prô-mê-tê trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với con người? Vì sao?

Qua lời kể của Prô-mê-tê trong đoạn trích, tác giả hướng tới lí giải điều gì?

Từ văn bản trong phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về vai trò của lửa đối với cuộc sống con người.

Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá hình tượng nhân vật Prô-mê-tê trong đoạn trích đã cho.