Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Tuyên Quang có đáp án

Đọc văn bản:

1^(*). Những tháng năm lam lũ với dã tràng

Chuyện buồn vui giấu vào trong mép sóng

Cả xóm chài xôn xao chiều biển động

Bão giông thường tạt xuống lắm buồn đau

2. Mẹ lặng thầm ngồi tát cạn đêm thâu

Lo nỗi đời nhiều mưa nguồn chớp bể

Tôi nông nổi đi hết bờ tuổi trẻ

Còn nghe lời nhắn nhủ tự xa sâu

3. Những con đê cường tráng tựa vai nhau

Vẫn nở vàng một loài hoa nhỏ dại

Khi tôi đi sóng vỗ vào nỗi nhớ

Khi tôi về biển hát điệu dân ca...

(Trích Gửi quê - Trần Văn Lợi ^(**), in trong tập thơ Miền gió cát,

NXB Thanh niên, 2000, tr.10)

(*) Số thứ tự 1,2,3 đầu mỗi đoạn thơ phần Đọc hiểu do người biên soạn đề thi đặt.

(**) Nhà thơ Trần Văn Lợi sinh năm 1976, quê ở Nam Định, là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. Một số tập thơ đã xuất bản của tác giả: Miền gió cát (2000), Lật mùa (2005), Bàn tay châu thổ (2010), Đã như là hóa thạch những mồ côi (2019),...

Xác định thể thơ của văn bản trên.

Người bộc lộ cảm xúc trong văn bản xuất hiện trực tiếp qua từ ngữ nào?

Phân tích tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong dòng thơ Những con đê cường tráng tựa vai nhau.

Trình bày cách hiểu của em về hai dòng thơ sau:

Mẹ lặng thầm ngồi tát cạn đêm thâu

Lo nỗi đời nhiều mưa nguồn chớp bể

Văn bản trên gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của quê hương đối với mỗi người? (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng).

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm nghĩ của em về đoạn thơ (3) ở phần Đọc hiểu.

Hiện nay, việc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) đã trở nên khá phổ biến trong đối tượng học sinh trung học.

Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày các giải pháp giúp học sinh

sử dụng điện thoại thông minh một cách hiệu quả.