Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Thái Bình có đáp án

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn

Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng (khoảng 200 chũ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách quy nạp, diễn dịch, song song hoặc phối hợp.

b . Xác định đúng vấn đề nghị luận:

Phân tích nhân vật Tú Minh truyện Quả trứng vàng của tác giả Tạ Duy Anh.

c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu

Xác định và sắp xếp được các ý phù hợp để làm rõ nội dung nghị luận.

* Giới thiệu khái quát nhân vật.

* Phân tích nhân vật

- Những đặc điểm nổi bật của nhân vật Tú Minh:

+ Có tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương;

+ Hồn nhiên, trong sáng; tinh tế, nhạy cảm;

nhân hậu, giàu tình cảm; biết ước mơ những điều tốt đẹp.

+ Giàu mơ ước khát vọng, luôn có niềm tin vào những điều kì diệu trong cuộc sống…

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Ngôi kể thứ ba, cốt truyện đơn giản, tình huống truyện nhẹ nhàng, chi tiết đặc sắc, ngôn ngữ giản dị, …giúp nhân vật hiện lên sinh động.

* Rút ra thông điệp, bài học.

Hướng dẫn chấm:

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng (1,0 điểm).

- Lập luận chưa chặt chẽ, thuyết phục, thiếu dẫn chứng hoặc dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 - 0,75 điểm).

- Lập luận không chặt chẽ, thuyết phục, không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm).

 Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

Hướng dẫn chấm:

- Đảm bảo yêu cầu trên: 0,25 điểm.

- Không cho điểm nếu bài mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

đ. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn dạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

Đáp ứng đáp ứng được 01 yêu cầu trở lên: 0,25 điểm.

a, Đảm bảo được cấu trúc bài văn nghị luận.

Đảm bảo được yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn.

 b, Xác định đúng vấn đề nghị luận:

Những giải pháp phù hợp để khắc phục tình trạng một số học sinh chưa hiểu hết tấm lòng của cha mẹ.

Hướng dẫn chấm:

 - Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.

 - Xác định chưa đúng vấn đề nghị luận: không cho điểm.                

c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

c1. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

c2. Thân bài:

* Giải thích vấn đề:

+ Hiểu: Biết được ý nghĩ, quan điểm, tình cảm của người khác; tấm lòng: ý nghĩ, tình cảm sâu kín đối với người, với việc nói chung,…

+ Chưa hiểu hết tấm lòng cha mẹ là chưa hiểu hết tình yêu thương, những mong muốn tốt đẹp, những việc làm ý nghĩa mà bố mẹ dành cho mình…

* Phân tích vấn đề:

- Thực trạng:

+ HS còn thờ ơ, vô cảm với cha mẹ, chưa lắng nghe, tiếp thu sự chỉ bảo của cha mẹ, tự mình làm theo ý thích cá nhân; chưa biết trân trọng sự chăm sóc của cha mẹ.

+ Chưa biết cách yêu thương, chia sẻ, quan tâm, chăm sóc cha mẹ; thậm chí có những hành động, lời nói không phải với cha mẹ…

- Nguyên nhân:

+ HS chưa nhận thức được sự cần thiết của việc hiểu tấm lòng cha mẹ; chịu nhiều áp lực học tập, thi cử; thiếu vốn sống, trải nghiệm,...

+ Gia đình chưa có biện pháp giáo dục phù hợp hoặc quá bao bọc, nuông chiều hoặc thiếu quan tâm, chia sẻ; kì vọng quá cao;…

+ HS chịu tác động thiếu lành mạnh từ mạng xã hội, phim ảnh, sách báo hoặc ảnh hưởng không tốt từ bạn bè…

- Hậu quả:

+ Tâm lí mệt mỏi, căng thẳng; không nghe theo sự dạy bảo của cha mẹ, ảnh hưởng đến phát triển nhân cách, dễ lầm đường lạc lối.

+ Gây tổn thương, làm phiền lòng cha mẹ; cha mẹ và con cái bất đồng quan điểm, khó khăn trong việc tạo dựng, gắn kết, hình thành mối quan hệ gân gũi giữa con cái với cha mẹ, có thể làm rạn nứt tình cảm gia đình…

- Nêu ý kiến trái chiều và phản bác.

* Giải pháp khắc phục:

- Cá nhân: Nâng cao ý thức, tự rèn luyện để trở thành người luôn biết quan tâm, yêu thương, thấu hiểu tấm lòng cha mẹ; nuôi dưỡng lòng biết ơn với các đấng sinh thành; học tập những tấm gương hiếu thảo; lắng nghe, chia sẻ với cha mẹ, dành thời gian gần gũi, giúp đỡ cha mẹ; luôn phấn đấu học tập, tu dưỡng để cha mẹ vui lòng...

- Gia đình: Cha mẹ cần dành thời gian lắng nghe, chia sẻ, đồng hành với con, tạo không khí gia đình ấm áp, cởi mở; không bao bọc, nuông chiều hay tạo áp lực cho con, có phương pháp giáo dục linh hoạt, phù hợp…

- Nhà trường cần tăng cường giáo dục HS lòng nhân hậu, luôn biết yêu thương, lắng nghe, chia sẻ với mọi người, đặc biệt là cha mẹ; nhà nước cần quản lí, kiểm soát tốt hơn những nội dung thiếu lành mạnh có thể tác động đến giới trẻ trong sách, báo, phim ảnh, mạng xã hội,…

* Rút ra bài học, liên hệ bản thân.

c3. Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận.

Hướng dẫn chấm:

- Đáp ứng đầy đủ, sâu sắc các ý (lập luận chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng): 2,5 - 2,75 điểm.

- Đáp ứng được ý c1: 0,25 điểm

- Đáp ứng được ý c2: 2,25 điểm (giải thích: 0,25 điểm; phân tích: 0,75 điểm; giải pháp khắc phục: 1,0 điểm; rút ra bài học, liên hệ bản thân: 0,25 điểm).

- Đáp ứng được ý c3: 0,25 điểm.

- Ý chung chung, sơ sài (lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ chưa xác đáng, thiếu dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp): 0,5 - 0,75 điểm).

     Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm:

- Đảm bảo yêu cầu trên: 0,25 điểm;

- Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

đ. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

- Huy động đượckiến thức, trải nghiệm của bản thân khi bàn luận; có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn giàu hình ảnh, giàu sức thuyết phục.

- Đáp ứng được 02 yêu cầu: 0,5 điểm.

- Đáp ứng được 01 yêu cầu: 0,25 điểm.