
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Quảng Ngãi có đáp án
7 câu hỏi
Luận đề: bàn về thái độ sống hoặc thái độ sống tích cực.
Nếu nói: bàn về thái độ (0,25 điểm).- Biện pháp tu từ so sánh: “Mỗi chúng ta phải có thái độ sống tích cực như món quà dành tặng cho mình mỗi ngày khi mở lớp học”.
- Tác dụng:
+ Làm cho cách diễn đạt cụ thể, sinh động, giàu hình ảnh. Hoặc gợi hình, gợi cảm.
+ Nhằm nhấn mạnh tác hại /hậu quả của thái độ xấu: con người mất đi mục tiêu, động lực, niềm tin,... nên khó có thể phát triển được.Tác giả cho rằng: “Thái độ cầu tiến sẽ giúp con người luôn có tinh thần học hỏi để đạt được mục tiêu đã đặt ra.”
- Thái độ cầu tiến giúp con người luôn có tinh thần học hỏi để đạt được mục tiêu đặt ra .
- Thái độ cầu tiến giúp con người giúp thay đổi bản thân để mở ra góc nhìn mới, chân trời mới…
* Chọn 1 trong các thông điệp sau
- Niềm đam mê.
- Lựa chọn thái độ sống .
- Sống tích cực
* Lí giải- Thí sinh có thể rút ra các thông điệp, bài học cuộc sống khác nhau nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa và pháp luật.
VD: - Không nên tự ti
- Lựa chọn kĩ năng
- Cần tự tin.|
a. Xác định yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn nghị luận xã hội. Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ) của đoạn văn. HS có thể trình bày đoạn văn theo nhiều cách như: diễn dịch, quy nạp,... |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tuổi trẻ cần phải chuẩn bị những kĩ năng cần thiết để thực hiện ước mơ. |
|
c. Viết đoạn văn nghị luận phải đảm bảo các yêu cầu: Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng. • Mở đoạn: Dẫn dắt, giới thiệu được vấn đề cần nghị luận. • Thân đoạn: - Tầm quan trọng của việc trang bị những kĩ năng cần thiết để tuổi trẻ thực hiện ước mơ. - Nếu những kĩ năng mà tuổi trẻ cần trang bị: + Học tập, tích lũy tri thức… + Rèn luyện kĩ năng sống; tư duy,... - Bên cạnh đó, để thực hiện được mơm tuổi trẻ cần phải có ý chí, nghị lực, niềm tin, bản lĩnh sống tích cực..., có ý thức cầu tiến và không ngừng hoàn thiện bản thân. - Phê phán những người không có mục tiêu, lí tưởng, không có thái độ sống tích cực,... - Rút ra bài học nhận thức và hành động. • Kết đoạn: Khẳng định vấn đề. Lưu ý: Hs có thể bày tỏ quan điểm suy nghĩ riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa và pháp luật. |
|
d. Diễn đạt Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu. |
|
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có diễn đạt mới mẻ. |
|
a. Xác định yêu cầu, hình thức, dung lượng của bài văn. Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 500 chữ) của bài văn. Hs có thể phân tích, trình bày theo nhiều cách hiểu khác nhau nhưng vẫn đảm bảo bố cục của bài văn . |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận |
|
c. Viết bài văn nghị luận phải đảm bảo các yêu cầu: |
|
- Lựa chọn cá thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng. * Mở bài: giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, đoạn trích, nêu cảm nhận chung về đoạn thơ. * Thân bài: - Nội dung: Trong suốt chiều dài lịch sử, đất nước chưa bao giờ hết bóng giặc ngoại xâm, đối diện với khó khăn thử thách, chịu nhiều mất mát đau thương. + Giữ gìn và phát huy truyền thống yêu nước, thế hệ trẻ sẵn sàng chiến đấu, hi sinh để vảo vệ Tổ Quốc lập nên những chiến công hiển hách. + Ý chí quyết tâm bảo vệ đến cùng chủ quyền biển đảo của Tổ Quốc + Tình cảm, thái độ của tác giả: ++ Thành kính, xúc động, biết ơn, tự hào về lịch sử dân tộc. ++ Tình yêu, sự gắn bó với quê hương đất nước. - Nghệ thuật (0,5 điểm, chủ yếu thể thơ, ngôn ngữ, giọng điệu.) + Thể thơ 8 chữ + Nhà thơ giả định đặt Tổ quốc dưới nhiều góc nhìn khác nhau, xuyên suốt từ quá khứ đến hiện tại để làm nổi bật vẻ đẹp của đất nước hiên ngang, bất khuất trong cuộc chiến chống ngoại xâm. + Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, giàu hình ảnh gợi nhiều liên tưởng. + Giọng điệu hào hùng bi tráng. + Biện pháp tu từ điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ… * Kết bài: - Khẳng định giá trị đoạn thơ. - Cảm xúc của bản thân. |
|
d. Diễn đạt: Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu. |
|
đ. Sáng tạo: Người viết giàu cảm xúc, thể hiện khả năng cảm thụ tốt, có diễn đạt độc đáo, mới mẻ. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.













