Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Nam Định có đáp án

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn

 Bảo đảm yêu cầu về về hình thức, dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trinh bay đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành

Hướng dẫn chấm:

Đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (hình thức là một đoạn văn, dung lượng khoảng 200 chữ): 0,25 điểm

- Không đáp ứng yêu cầu về đoạn văn hoặc dung lượng: 0 điểm

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

Vẻ đẹp của tình mẫu tử.

Hướng dẫn chấm:

- Xác định đúng và tập trung làm và vấn đề nghị luận: 0,25 điểm

- Chưa xác định đúng vấn đề nghị luận xin định sai vẫn đề nghị luận: 0 điểm

c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ, lí lẽ và dẫn chứng trên cơ sở đảm bảo những nội dung sau:

- Tình yêu thương của mợ Du dành cho con: niềm xúc động mãnh liệt khi được gặp con lao sầm ra, ôm chặt lấy vai con, nức nở khóc…; sự lo lắng, hỏi han, quan tâm con giọng nghẹn ngào, hôn rối rít…; quyến luyến, đau đớn khi phải rời xa con đầm đìa nước mắt, gương mặt tái hẳn đi, cúi xuống hôn rít…

- Tình yêu thương của cậu bé Dũng dành cho mẹ: nũng nịu khi gặp mẹ mếu máo; mong muốn được ở bên mẹ mợ về nhà với con…

- Tình mẫu tử được thể hiện qua nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, sử dụng ngôn ngữ giản dị…

- Đánh giá: tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, sâu nặng; đánh thức trong mỗi người sự đồng cảm, trân trọng đối với những tình cảm tốt đẹp trong cuộc sống.

Hướng dẫn chấm:

- Chỉ ra và phân tích các khía cạnh vẻ đẹp của tình mẫu tử, nghệ thuật thể hiện, đánh giá ý nghĩa vẻ đẹp của tình mẫu từ một cách xác đáng, thuyết phục. 1,0 điểm.

- Chỉ ra và phân tích các khía cạnh vẻ đẹp của tình mẫu tử, nghệ thuật thể hiện một cách xác đáng, thuyết phục, hoặc chỉ ra và phân tích các khía cạnh vẻ đẹp của tình mẫu tử, nghệ thuật thể hiện, đánh giá ý nghĩa vẻ đẹp của tình mẫu tử nhưng chưa thật đầy đủ, chỉ ra và phân tích tình yêu thương của mợ Du dành cho con, nghệ thuật thể hiện đánh giá ý nghĩa vẻ đẹp của tình mẫu tử một cách xác đáng, thuyết phục: 0,75 điểm

- Chỉ ra các khía cạnh vẻ đẹp của tình mẫu tử, phân tích còn chung chung, sơ sài: 0,25 – 0,5 điểm

- Không chỉ ra và phân tích đúng các khía cạnh vẻ đẹp của tình mẫu

tử: 0 điểm

d. Diễn đạt

 Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

Hướng dẫn chấm:

- Viết đúng chính tả, bảo đảm dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, có sự liên kết giữa các cấu trong đoạn văn 0,25 điểm.

- Sai chính tả, diễn đạt lủng củng, dùng từ và chấm câu sai, câu sai ngữ pháp (từ 5 lỗi trở lên): 0 điểm

đ. Sáng tạo

 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

- Văn giàu hình ảnh, cảm xúc, có cái nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận, lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục,

- HS đạt được một trong hai yêu cầu trên: 0,25 điểm.

- Không có những suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, không có những từ ngữ, cách viết mới mẻ, ấn tượng: 0 điểm.

a. Đảm bảo bố cục của bài văn nghị luận

Bảo đảm yêu cầu về bố cục của bài văn.

Hướng dẫn chấm:

 - Đảm bảo yêu cầu về bố cục (đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài: 0,25 điểm.

- Không đảm bảo yêu cầu về bố cục: 0 điểm.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

 Giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Hướng dẫn chấm:

- Xác định đúng và tập trung làm rõ vấn đề nghị luận: 0,5 điểm

- Không xác định được vấn đề nghị luận/ xác định sai vấn đề nghị luận: 0 điểm

c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng, trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận. (0,25 điểm)

* Thân bài: (2,0 điểm)

- Giải thích: (0,25 điểm)

+ Lắng nghe là quá trình tập trung, tĩnh lặng để tiếp nhận những âm thanh xung quanh một cách chủ động.

* Thấu hiểu là khả năng con người biết đặt mình vào vị trí của người khác để đồng cảm, sẻ chia.

- Một bộ phận người trẻ dần đánh mất khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác là thực trạng một số người trẻ tuổi ít dẫn quá trình thu nhận, ngắm suy thấu đáo, không hiểu được suy nghĩ, cảm xúc, hoàn cảnh, giá trị... của những người xung quanh.

- Bản luận: (1,5 điểm)

+ Thực trạng mất dần khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác thể hiện qua việc kết nối trực tiếp giữa những người trẻ ngày một ít đi. Người trẻ dễ trở nên vô tính, thiếu sự chia sẽ, đồng cảm với những người xung quanh... (0,25 điểm)

- Nguyên nhân của sự mất dần khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác ở người trẻ: sự phát triển của công nghệ và mạng xã hội khiến người trẻ thiếu sự gắn kết trực tiếp với cộng dồng: lối sống dễ cao cái tôi cá nhân của người trẻ... (0,25 điểm)

- Hậu quả Việc mất dần khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác dẫn đến người trẻ khó tạo dựng và vun đắp các mối quan hệ tốt đẹp; làm cản trở sự phát triển của xã hội văn minh, thân thiện...(0,25 điểm)

+ Giải pháp: (0,75 điểm)

++ Người trẻ cần nhận thức sâu sắc được tầm quan trọng của việc lắng

nghe và thấu hiểu con người con người xung quanh, hiểu được rằng lắng nghe và thấu hiểu là một yếu tố quan trọng trong cuộc sống hiện đại; tích cực giao tiếp, rèn luyện đời sống tâm hồn, trau dồi nhân cách…

 ++ Người trẻ có những hành động rèn luyện khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác; rèn luyện thói quen suy ngẫm; tôn trọng sự khác biệt; bồi đắp cảm xúc , tăng cường sự đồng cảm với người khác; kết nối những hành động chia sẻ đến mọi người…

++ Gia đình tạo môi trường cho tiếp yêu thương và tôn trọng lẫn nhau; nhà trường tổ chức các hoạt động ngoại khoá giúp người trẻ có cơ hội được giao tiếp trực tiếp, thấu hiểu lẫn nhau; xã hội tăng cường các chương trình, hoạt động nhân ái, lan toả những giá trị tích cực ra cộng đồng,

* Lưu ý: Ở phần giải pháp, thí sinh cần phân tích, làm rõ tính khả thi của giải pháp bằng lí lẽ và bằng chứng xác thực; thí sinh đề xuất khoảng 3 giải pháp hợp lí, thuyết phục.

- Mở rộng vấn đề, trao đổi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác (0,25 điểm) Bên cạnh một bộ phận người trẻ đang dần đánh mất khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác, vẫn còn có nhiều người trẻ biết lắng nghe, chung tay sẻ chia với cộng đồng; một số người cho rằng trong cuộc sống hiện đại người trẻ chỉ cần tập trung phát triển và theo đuổi lý tưởng của bản thân, lắng nghe và thấu hiểu người khác là quan trọng nhưng cũng cần biết lắng nghe và thấu hiểu chính bản thân mình.

* Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận

Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Hướng dẫn chấm:

- Cho 0 điểm nếu làm sai hoặc không làm

- Cho 0,25 điểm nếu mở bài giới thiệu đầy đủ vấn đề nghị luận

- Cho 0,25 điểm nếu kết bài khẳng định vấn đề nghị luận

- Cho 0,25 điểm nếu giải thích từ ngữ và vấn đề nghị luận

- Cho 1,25 – 1,5 điểm nếu bàn luận yêu và phân tích đầy đủ vấn đề bằng lí lẽ và bằng chứng phù hợp, thuyết phục cho 0,75 -10 điểm nếu bàn luận nêu và phân tích trong đối đầy đủ, bằng chứng phía hợp, thuyết phục; cho 0,25 – 0,5 điểm nếu bàn luận nêu được quan điểm nhưng sơ sài hoặc thiếu bằng chứng.

- Cho 0,25 điểm yếu mở rộng vấn đề nêu và làm và được 1 ý; hoặc nêu được 2 ý trở lên.

d. Diễn đạt

 Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

Hướng dẫn chấm:

Viết đúng chính tả, đảm bảo dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, có sự liên kết văn bản: 0,25 điểm

Sai chính tả, diễn đạt lủng củng, dùng từ và chấm câu sai, câu sai ngữ pháp (từ 7 lỗi trở lên): 0 điểm

đ. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

- Văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc, có cái nhìn riêng, mới mở về vận đề cả sáng tạo trong diễn đạt, lập luận, lời văn có giọng điệu, hình ảnh, bài văn giàu sức sức thuyết phục,mỗi yêu cầu trên: 0,25 điểm.

- Không có những suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, không có những từ ngữ, cách viết mới mẻ, ấn tượng: 0 điểm.