Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở An Giang có đáp án

Đọc bài thơ:

NHỚ DỪA

Ta thèm chút nắng quê hương

Màu xanh mịn, lá dừa vương trên đầu

Ta thèm mà chẳng thấy đâu

Dừa ơi ta muốn ôm sâu vào người

Muốn hôn màu lá xanh tươi

Phải chăng dừa đấy là người thương yêu.

Con sông nước chảy sớm chiều

Bóng hàng dừa đứng, xiêu xiêu mấy hàng

Nhớ như dòng nước chảy ngang

Đôi bờ nước xoáy xốn xang cả lòng

Xa nhau đã tám năm rằng

Ngóng trông ngày ngắn, ngóng trông đêm dài.

Tám năm ta nhớ không sai

Bao ngày mưa nắng, bao ngày, dừa ơi

Dù cho nắng cháy lưng trời

Dù cho mưa gió dập vùi từng cơn

Nắng nhiều, nước ngọt the hơn

Mưa rồi, màu lá xanh rờn hơn xưa¹

Nhớ thương nào biết sớm trưa

Hồn ta thắm mãi bóng dừa trong xanh

Sớm mai nắng biếc trên cành

Đến đêm trời cũng màu xanh lá dừa.

(Lê Anh Xuân, in trong Thơ Lê Anh Xuân, NXB Văn học, 1981, tr.37,38)

1. Những dòng thơ do đề thi in đậm.

Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Chỉ ra ba từ được nhà thơ sử dụng để miêu tả màu xanh của lá dừa.

Điệp từ “ngóng trông” trong câu thơ Ngóng trông ngày ngắn, ngóng trông đêm dài có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện tình cảm của nhà thơ đối với quê hương đất nước?

Hình tượng cây dừa quê hương được miêu tả như thế nào qua các dòng thơ in đậm?

Từ mạch cảm xúc của tác giả thể hiện trong bài thơ, em suy nghĩ gì về vai trò của quê hương trong trái tim mỗi con người? (trình bày khoảng 4 – 6 dòng).

Bên cạnh học tập và rèn luyện, việc giải trí luôn là nhu cầu rất cần thiết. Tuy nhiên, hiện nay còn nhiều học sinh chưa biết cách giải trí phù hợp.

Viết một bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) bàn về việc giải trí lành mạnh và đề xuất một số giải pháp để lựa chọn hình thức giải trí phù hợp cho học sinh.