
Đề thi minh họa Văn vào 10 Sở Hưng Yên năm 2026 (có đáp án)
7 câu hỏi
Tác dụng của việc trình bày bằng chứng về quá trình hình thành trái cam trong đoạn trích:
- Góp phần làm sáng tỏ luận điểm: ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống; giúp người đọc nhận thức rõ mỗi thành quả đều có nguồn gốc và cần được trân trọng, biết ơn.
- Tăng tính thuyết phục bởi đây là hình ảnh quen thuộc, gần gũi với đời sống, giúp người đọc dễ liên hệ.- Biện pháp tu từ nhân hoá: tình thương của nước, của gió, của mặt trời, của khoáng chất.
- Tác dụng:
+ Làm cho các yếu tố thiên nhiên trở nên sinh động, có hồn, gần gũi như con người.
+ Khẳng định vạn vật xung quanh đều đang bao bọc, nuôi dưỡng con người bằng sự tận tụy, từ đó khơi gợi lòng biết ơn sâu sắc hơn đối với môi trường sống.
+ Thể hiện cách nhìn tinh tế, trân trọng của người viết đối với vạn vật thiên nhiên.HS đưa ra bài học và có lí giải phù hợp.
Bài học tham khảo:
- Cần nhận thức được vai trò của lòng biết ơn trong cuộc sống.
- Hãy sống với lòng biết ơn sâu sắc với con người, thiên nhiên.
- Lòng biết ơn không chỉ được thể hiện qua suy nghĩ, lời nói mà còn thể hiện qua hành động.
…|
a. Yêu cầu chung: Xác định đúng vấn đề nghị luận, đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng. - Vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của việc trân trọng nguồn cội. - Hình thức: Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, song song, … - Dung lượng: khoảng 200 chữ. |
0,5 |
|
b. Yêu cầu cụ thể: Thí sinh triển khai đoạn văn theo trình tự hợp lí và sử dụng các kĩ năng nghị luận. |
|
|
Ý nghĩa của việc trân trọng nguồn cội: - Giúp con người sống ân nghĩa, nhân ái, có đạo đức; - Tạo động lực để con người sống tốt, sống có trách nhiệm, không ngừng nỗ lực tiếp nối truyền thống của thế hệ đi trước; - Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, xây dựng xã hội nhân văn, bền vững. … |
1,25 |
|
c. Sáng tạo - Có những ý đột phá, vượt ra ngoài đáp án nhưng có sức thuyết phục. - Có cách diễn đạt tinh tế, độc đáo. |
0,25 |
|
2 |
Viết bài văn phân tích bài thơ Nhớ bà của Trương Anh Tú. |
4,0 |
|
a. Yêu cầu chung: xác định đúng vấn đề nghị luận; đảm bảo yêu cầu về hình thức và nội dung. - Vấn đề nghị luận: Phân tích bài thơ Nhớ bà của Trương Anh Tú. - Hình thức: Đảm bảo yêu cầu về hình thức của bài văn nghị luận văn học, kiểu bài phân tích tác phẩm văn học. |
0,5 | |
|
b. Yêu cầu cụ thể: Học sinh triển khai bài viết theo trình tự hợp lí và sử dụng đúng các kĩ năng nghị luận. |
| |
|
b1. Viết đúng mở bài, kết bài Mở bài: Giới thiệu được vấn đề nghị luận. Kêt bài: Khẳng định được vấn đề nghị luận. |
0,5 | |
|
b2. Phân tích các khía cạnh của bài thơ * Về nội dung: - Bài thơ gợi tả nỗi nhớ da diết, khôn nguôi của người cháu về người bà đã mất của mình. Qua nỗi nhớ của cháu, những dáng hình, việc làm của bà hiện lên thật cụ thể, chân thực, sinh động. Bà đã hóa thân vào thiên nhiên, đất trời. Bà hiện hữu trong những sự vật bình dị quanh cháu. - Bài thơ cũng gợi tả tình cảm yêu thương, biết ơn của cháu đối với bà. |
1,5 | |
|
* Về nghệ thuật: Bài thơ được viết bằng thể thơ năm chữ, ngắt nhịp linh hoạt giàu nhạc tính, giọng điệu tự sự trữ tình nhẹ nhàng, thiết tha, sâu lắng, tình cảm…phù hợp với mạch cảm xúc bày tỏ nỗi nhớ thương da diết và những hoài niệm về người bà đã khuất. Ngôn ngữ thơ trong sáng, dễ hiểu. Hình ảnh thơ đẹp giàu cảm xúc. Một số biện pháp tu từ như nhân hóa, so sánh, điệp ngữ…được sử dụng hiệu quả làm tăng tính sinh động, hấp dẫn cho bài thơ. |
1,0 | |
|
c. Sáng tạo - Có những ý đột phá, vượt ra ngoài đáp án nhưng có sức thuyết phục. - Có cách diễn đạt tinh tế, độc đáo |
0,5 |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.



















