Đề thi Cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 cấu trúc mới (có đáp án) - Đề 5

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Thế giới trong trang sách” (Trang 105, 106 – SGK Tiếng Việt 5 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Khổ thơ thứ ba giúp em cảm nhận được điều gì về ý nghĩa của những trang sách đối với tuổi thơ?

II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

NGỖNG TRỜI DI CƯ TRÁNH RÉT

Vào mùa thu, có bao giờ bạn tự hỏi vì sao bầy ngỗng trời bay về phương Nam để tránh đông theo hình chữ V không?

Trong hành trình di cư tránh đông, với bản năng tự nhiên, chúng tổ chức đội hình rất chặt chẽ theo hình chữ V, vừa bay, vừa không ngừng kêu "cạc, cạc". Chúng làm gì thế nhỉ? Thực ra, đây là một tín hiệu. Chúng dùng tiếng kêu này để chăm sóc lẫn nhau, kêu gọi nhau cất cánh bay hay hạ cánh để nghỉ ngơi.

Mỗi khi một con ngỗng vỗ đôi cánh của mình, nó tạo ra một lực đẩy cho con ngỗng bay ngay sau đó. Bằng cách bay theo hình chữ V, đàn ngỗng tiết kiệm được 71% sức lực so với khi chúng bay từng con một. Bởi vì bay như thế, mỗi con ngỗng phía trước vỗ cánh nó sẽ tạo ra một lực đẩy cho con ngỗng bay ngaysau đó.

Mỗi khi một con ngỗng bay lạc khỏi đội hình của đàn, nó tự cảm thấy sức trì kéo và những khó khăn của việc bay một mình. Nó sẽ ngay lập tức trở lại đội hình, bay theo hình chữ V như cũ, để được hưởng ưu thế, sức mạnh chung của cả đàn.

Khi con ngỗng đầu đàn mỏi mệt, nó sẽ chuyển sang vị trí bên cạnh và một con ngỗng khác sẽ bay lên dẫn đầu. Tiếng kêu của bầy ngỗng từ phía sau sẽ động viên những con đi đầu giữ tốc độ của chúng.

Cuối cùng, khi một con ngỗng bị bệnh hay bị rơi xuống, hai con ngỗng khác sẽ tự động rời khỏi bầy để cùng xuống với con ngỗng bị thương và bảo vệ nó. Chúng sẽ ở lại cho đến khi con ngỗng bị thương có thể bay lại được hoặc là chết. Sau đó chúng sẽ nhập vào một đàn khác và tiếp tục bay về phương Nam

(NBS sưu tầm và tổng hợp)

(0,5 điểm). Khi đi tránh rét, ngỗng trời bay thế nào?

(0,5 điểm). Những từ nào nêu đúng tinh thần của loài ngỗng khi chúng cùng bay đi tránh rét?

(0,5 điểm). Nếu có một con ngỗng bị bệnh hay bị rơi xuống cả đàn sẽ xử lí như thế nào?

(0,5 điểm). Theo em, chúng ta có thể học được gì từ loài ngỗng? (đúng viết Đ, sai viết S)

(1,0 điểm). Tra nghĩa các từ dưới đây trong từ điển để đặt câu với mỗi từ.

- thân mật:…………………

- thân thiện:………………

- thân thiết:………………

- thân thích:……………

(1,0 điểm). Xác định điệp ngữ trong đoạn văn dưới đây?

          Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.

(1,0 điểm). Gạch dưới các cặp kết từ trong những câu sau:

(a) Nếu ngày mai không mưa thì lớp tôi sẽ ra sân bóng.

(b) Vì tôi đã chuẩn bị bài rất kĩ nên bài thi Toán hôm nay tôi làm đúng hết.

(c) Em tôi tuy còn nhỏ nhưng đã rất tự lập.

(d) Trường tôi những rộng mà còn được trang trí rất đẹp.

(1,0 điểm). Tìm các từ chỉ người, vật, hiện tượng tự nhiên và từ chỉ thời gian trong đoạn văn sau: (1 điểm)

Sáng sớm, Lan cùng mẹ ra công viên để tập thể dục. Trời hôm nay trong xanh, mặt trời vừa mọc tỏa ra những tia nắng ấm áp. Một cơn gió nhẹ thổi qua làm lá cây xào xạc. Chim chóc hót vang trong khu vườn, tạo nên không gian thật yên bình. Mùa thu đã đến, mang theo không khí mát mẻ và dễ chịu, khiến ai cũng cảm thấy thư thái.

(1,0 điểm). Câu dưới đây có mấy đại từ, đó là những đại từ nào?

“Chúng tôi đi thi học sinh giỏi thành phố, ai cũng được giải.”

(1,0 điểm). Hãy khoanh tròn vào từ trong ngoặc để hoàn thành các câu văn sau:

(a) Ở thôn Hạ, người dân luôn (đồng tâm / đoàn kết / hiệp lực), giúp đỡ lẫn nhau trong những lúc khó khăn.

(b) Nhờ sự (gắn bó / đồng tâm / đồng lòng) giữa các thành viên, lớp em luôn đạt thành tích cao trong học tập.

(c) Trong những lúc hoạn nạn, chúng ta cần phải (tương trợ / chia rẽ / đối đầu) để cùng vượt qua.

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

Đề bài: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một bài thơ.