Đề kiểm tra cuối học kì 1 Tiếng Việt 5 có đáp án (Đề 13)
13 câu hỏi
Hành trình của bầy ong - Trang 117 - SGK Tiếng Việt 5 (T1)
Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?
Bầy ong đến tìm mật ở khắp nơi, rong ruổi trăm miền: ong có mặt nơi thăm
thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa. Ong nối liền các mùa hoa, nối rừng hoang với đảo xa. Ong chăm chỉ, cần mẫn: giá hoa có ở trên trời cao thì bầy ong cũng dám bay lên để mang về mật thơm.
- Vẻ đẹp của những nơi mà ong đến: nơi rừng sâu bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban, biển xa (có hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa), và nơi quần đảo (có loài hoa nở như là không tên).
Ca dao về lao động sản xuất - Trang 168 – SGK Tiếng Việt 5 (T1)
Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân?
Công lênh chẳng quản lâu đâu,
Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng.
Đồng tiền vàng
Một hôm, vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp. Tôi mở ví tiền ra và chép miệng: - Rất tiếc là tôi không có xu lẻ.
- Không sao ạ. Ông cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng. Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi quay lại trả cho ông ngay.
Tôi nhìn cậu bé và lưỡng lự: - Thật chứ?
- Thưa ông, thật ạ. Cháu không phải là một đứa bé xấu.
Nét mặt của cậu bé cương trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu đồng tiền vàng.
Vài giờ sau, trở về nhà, tôi ngạc nhiên thấy một cậu bé đang đợi mình, diện mạo rất giống cậu bé nợ tiền tôi, nhưng nhỏ hơn vài tuổi, gầy gò, xanh xao hơn và thoáng một nỗi buồn.
- Thưa ông, có phải ông vừa đưa cho anh Rô-be cháu một đồng tiền vàng không ạ? Tôi khẽ gật đầu, cậu bé tiếp:
- Thưa ông, đây là tiền của ông. Anh Rô-be sai cháu mang đến. Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm nhà.
Tim tôi se lại. Tôi đã thấy một tâm hồn đẹp trong một cậu bé nghèo.
(Theo Truyện khuyết danh nước Anh)
Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.
Trong câu chuyện trên có các nhân vật? (0,5 điểm)
Người kể chuyện (tác giả) và cậu bé bán diêm.
Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và em trai của cậu.
Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và Rô-be.
Người kể chuyện, tác giả và cậu bé bán diêm.
Chọn đáp án B.
Người khách đưa đồng tiền vàng cho cậu bé bán diêm vì: (0,5 điểm)
Ông không có tiền lẻ.
Ông thương cậu bé nghèo.
Người khách muốn cho tiền cậu bé nghèo.
Ông tin cậu bé sẽ làm như cậu nói, quay lại trả tiền thừa.
Chọn đáp án D.
Rô-be không tự mang trả tiền thừa cho khách vì: (0,5 điểm)
Rô-be bị gãy chân, đang nằm ở nhà.
Rô-be bị mệt đang nằm ở nhà.
Rô-be bị tai nạn, đang ở bệnh viện.
Rô-be không muốn trả tiền cho khách.
Chọn đáp án A.
Việc Rô-be trả lại tiền thừa cho khách đáng quý ở điểm: (0,5 điểm)
Tuy nghèo nhưng Rô-be không tham lam.
Dù gặp tai nạn nhưng Rô-be vẫn tìm cách thực hiện lời hứa.
Rô-be muốn kiếm thật nhiều tiền để phụ giúp gia đình.
Rô-be đã làm cho vị khách hết lo lắng.
Chọn đáp án B.
Chọn một tên cho Rô-be phù hợp với đặc điểm, tính cách của cậu: (0,5 điểm)
Cậu bé nghèo.
Cậu bé đáng thương.
Cậu bé bán hàng rong.
Cậu bé nghèo trung thực.
Chọn đáp án D.
“...thoáng một nỗi buồn”, Từ trái nghĩa với từ “buồn” là: (0,5 điểm)
Vui vẻ
Buồn rầu
Bất hạnh
Thoả mãn
Chọn đáp án A.
Câu “Tôi đã thấy một tâm hồn đẹp trong một cậu bé nghèo” từ: (1 điểm)
Tôi là danh từ làm chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
Tôi là đại từ làm chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
Tôi là đại từ làm chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Tôi là danh từ làm chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Chọn đáp án C.
Trong câu “Tôi gặp cậu bé .... tôi mua giúp”. Có mấy từ láy? (1 điểm)
Đó là các từ
Bốn từ láy.
Năm từ láy.
Sáu từ láy.
Bảy từ láy.
Chọn đáp án A.
Các từ láy đó là: Rách rưới, gầy gò, xanh xao, khẩn khoản.
Từ “cháu” trong “Ông cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng” là: (0,5 điểm)
Đại từ
Danh từ
Tính từ
Động từ
Chọn đáp án A.
“Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở nhà”. Quan hệ từ “vì” trong câu thể hiện mối quan hệ: (0,5 điểm)
Tương phản
Điều kiện – kết quả
Tăng tiến
Nguyên nhân – kết quả
Chọn đáp án D.
Em hãy tả cô giáo đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp nhất.
Gợi ý:
a) Mở bài: Giới thiệu về cô giáo của em.
- Cô giáo của em khoảng bốn mươi tuổi. Cô là người mẹ thứ hai của em.
b) Thân bài: Tả ngoại hình của cô.
+ Cô có dáng thon thả, thướt tha trong chiếc áo dài. Mái tóc đen, dài xoã ngang vai.
+ Khuôn mặt đầy đặn, cân đối với chiếc mũi thẳng, đôi môi hồng luôn tươi cười.
+ Đôi mắt to và đen; nhìn hiền từ, thân thiện. Nước da trắng trẻo.
+ Bàn tay nhỏ nhắn có các ngón thon dài. Bước đi uyển chuyển. Giọng nói rành mạch.
- Tả tính cách của cô:
+ Hiền dịu nhung nghiêm khắc dạy chúng em học bài.
- Kỉ niệm của em và cô: Em bị ngã ở trường, cô dìu em vào phòng y tế và quan tâm em.
c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tình cảm về cô giáo của em.
Đã mấy năm qua rồi cho đến bây giờ em vẫn còn thương mến cô giáo Nga, người đã dạy dỗ em trong những năm học đầu tiên ở ngưỡng cửa Tiểu học.
Cô giáo Nga có dáng người thon thả, không mập cũng không gầy. Tuổi cô độ gần bốn mươi nhưng trông cô còn rất trẻ. Em rất thích những chiếc áo dài cô mặc đến lớp, thường là những chiếc áo lụa mỏng, đủ màu sắc tươi đẹp, rất phù hợp với thân hình và làn da trắng hồng của cô. Mái tóc cô được uốn gọn gàng ôm lấy gương mặt đầy đặn, lúc nào cũng trang điểm một cách hài hoà. Đôi mắt cô to, đen láy, chiếc mũi tuy hơi cao nhưng trông cân xứng với gương mặt. Cô cười rất tươi, giòn giã, để lộ hai hàm răng trắng đều như hạt bắp. Tất cả đều tạo ra một nét đẹp thân tình, cởi mở, nhưng không vì thế mà kém phần cương nghị. Giọng cô giảng bài lúc trầm ấm, lúc ngân vang.
Cô rất thương yêu học sinh. Em còn nhớ những buổi đầu đi học, chúng em đều là những đứa trẻ vừa rời khỏi tay ba mẹ, ngơ ngác, rụt rè và thậm chí có bạn còn oà lên khóc khi ba mẹ ra về. Cô như người mẹ hiền, hết dỗ bạn này quay qua dỗ bạn khác khiến lòng em và các bạn yên tâm không còn sợ hãi nữa. Thế nhưng cô rất nghiêm khắc khi giảng bài, bạn nào không chú ý theo dõi, cô nhắc nhở ngay và luôn tuyên dương những bạn cố gắng học tập. Những buổi học đầu tiên biết bao khó nhọc, cô cầm tay từng bạn uốn nắn, chỉ cho từng bạn cách phát âm các vần. Những giờ ra chơi cô nán lại gạch hàng trong tập vở cho chúng em viết ngay hàng thẳng lối, hoặc chỉ vẽ thêm cho các bạn còn yếu không theo kịp. Giờ rảnh cô thường kể chuyện cho chúng em nghe. Cả lớp cười vang khi cô kể chuyện vui, lúc đó em cảm thấy bầu không khí trong cả lớp ấm áp tình mẹ con làm sao! Ngoài việc dạy dỗ chăm sóc chúng em, cô còn quan tâm tìm hiểu gia đình các bạn nghèo, tạo điều kiện giúp đỡ các bạn.
Tuy không học cô nữa nhưng trong lòng em luôn kính trọng và biết ơn cô. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt để khỏi phụ lòng yêu thương, chăm sóc của cô đối với em và xứng đáng là con ngoan trò giỏi.
