Đề cương ôn tập cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 3

BÍ MẬT CỦA KHU VƯỜN

Tuấn rón rén bước vào khu vườn sau nhà ông nội. Mùi hương của những bông hoa nhài lan tỏa khắp không gian. Ông nội đã rất am hiểu trong việc trồng trọt, và khu vườn này luôn là nơi bí ẩn đối với cậu.

“Này Tuấn” - Ông nội gọi, “Con muốn học cách trồng cây không?” – Ông nội hỏi.

Đôi mắt Tuấn sáng lên. Cậu bé luôn tò mò về những bí mật của khu vườn rộng lớn này. Ông nội mỉm cười và đưa cho cậu một cái xẻng nhỏ.

Ông nói: “Chúng ta phải hiểu đất. Đất không phải chỉ là một lớp đất đen đơn thuần. Nó là nguồn sống cho mọi loài thực vật.”.

Ông dẫn Tuấn đến một góc vườn. Cậu bé quan sát những luống đất được chăm sóc cẩn thận. Ông nội giải thích từng loại đất: đất sét, đất cát, đất mùn. Mỗi loại đất đều có đặc điểm riêng, phù hợp với những loại cây khác nhau.

Ông nội chỉ vào một luống cà chua và nói: “Những cây này cần đất giàu dinh dưỡng. Chúng ta phải bón phân, tưới nước đúng cách.”.

Tuấn học được cách nhận biết mùa vụ, cách gieo hạt, và quan trọng nhất là cách chăm sóc cây cối. Ông nội không chỉ dạy cậu kỹ thuật trồng trọt, mà còn chia sẻ những câu chuyện về cuộc sống, về sự kiên nhẫn và yêu thương mà con người dành cho thiên nhiên.

Những ngày hè tiếp theo, Tuấn dành nhiều thời gian trong vườn. Cậu trồng được những luống rau sạch, chăm sóc những cây hoa xinh đẹp. Và mỗi khi thu hoạch, cậu luôn cảm thấy một niềm vui khó tả.

“Con biết không, trồng cây giống như nuôi dưỡng ước mơ. Cần có kiên nhẫn, chăm chỉ và tình yêu.”. – Ông nội nói.

(Theo Minh Ngọc)

Theo tác giả, ông nội của Tuấn là người như thế nào?

Ông nội đã dạy Tuấn điều gì về đất?

Theo em, Tuấn đã học được những gì từ ông nội?

Tác giả đã sử dụng cách nào để liên kết các câu trong đoạn văn sau? 

“Những ngày hè tiếp theo, Tuấn dành nhiều thời gian trong vườn. Cậu trồng được những luống rau sạch, chăm sóc những cây hoa xinh đẹp.”.

Hãy viết tiếp vào chỗ chấm để các câu văn sau có cặp từ đồng nghĩa, gạch chân dưới cặp từ đó:

a) Trong Thảo Cầm Viên có ba con voi to kềnh…………………………………………

b) ……………………………………………………………….., chúng ta nên học hỏi những điều hay, lẽ phải của thầy cô và bạn bè. 

c) Khung cảnh thiên nhiên Hương Sơn núi sông mĩ lệ…………………………………..

Tìm, đồng thời viết hoa các danh từ chung cần thiết: 

a) “Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc việt nam. Người đã dành cả cuộc đời cho sự nghiệp giải phóng dân tộc. Nhờ có bác, chúng ta mới có được một đất nước hòa bình, thống nhất.”

b) 

“Nhớ anh, tìm đến thăm nhà

Ngổn ngang phố chợ, ai là tâm giao

Xóm quê bà quẹo, lối vào

Chế ơi, ngõ vắng, đâu nào vườn lan!

Đơn xơ nhà nhỏ hai gian

Đôi cây chuối mật, một giàn mướp hương.”

(Nhớ - Chế Lan Viên)

c)      

“Ở đâu u ám quân thù

Nhìn lên Việt Bắc: cụ hồ sáng soi

Ở đâu đau đớn giống nòi

Trông về Việt Bắc mà nuôi chí bền.”

(Việt Bắc – Tố Hữu)

Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong các câu sau: 

a) Chuyến đi Hà Nội - Hải Phòng đã để lại nhiều kỉ niệm đáng nhớ cho chúng tôi.

b) Vào tháng sau, chúng tôi có chuyến thiện nguyện tại Hà Giang - một trong những tỉnh còn nhiều khó khăn của nước ta.

c) Cô Lan - cô giáo dạy Âm nhạc của chúng tôi - đã đạt giải Nhất trong hội thi Giao lưu văn nghệ dành cho giáo viên.

Nghe – viết 

Lương Ngọc Quyến

Lương Ngọc Quyến là con trai nhà yêu nước Lương Văn Can. Nuôi ý chí khôi phục non sông, ông tìm đường sang Nhật Bản học quân sự, rồi qua Trung Quốc mưu tập hợp lực lượng chống thực dân Pháp. Ông bị giặc bắt đưa về nước. Chúng khoét bàn chân ông, luồn dây thép buộc chân vào xích sắt. Ngày 30 – 8 – 1917, cuộc khởi nghĩa Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ. Lương Ngọc Quyến được giải thoát và tham gia chỉ huy nghĩa quân. Ông hi sinh, nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi.

Theo Lương Quân

Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường.