Bộ 20 đề thi Giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 13
12 câu hỏi
A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Quả ngọt cuối mùa” (trang 14) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Người cháu thương bà vì điều gì?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 2 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Người cháu thương bà vì xa con, bà nay đã già đi, tóc đã bạc, da đã xuất hiện những chấm đồi mồi nhưng bà vẫn luôn yêu thương và nghĩ cho con cháu, có gì ngon bà vẫn phần các con.
II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
CON SẺ
Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi thấy vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. Nó rơi từ trên tổ xuống.
Con chó chậm rãi lại gần. Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm chó. Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết. Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.
Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ mà khản đặc. Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi sinh. Nhưng một sức mạnh lớn hơn ý muốn của nó vẫn cuốn nó xuống đất.
Con chó của tôi dừng lại và lùi… Dường như nó hiểu rằng trước mặt nó có một sức mạnh. Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.
Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười. Tôi kính cẩn nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.
Theo I.Tuốc-ghê-nhép
Đâu là nhân vật chính trong câu chuyện? (0,5 điểm)
Con sẻ non.
Con sẻ mẹ.
Con chó.
Người chủ của con chó.
Đáp án đúng: B
Điều gì khiến con chó đang chạy bỗng dừng chân và bắt đầu đánh hơi? (0,5 điểm)
Tiếng gọi của chủ.
Sự xuất hiện của con sẻ già.
Sự xuất hiện của sẻ non mép vàng óng.
Con chó nhìn thấy con rắn.
Đáp án đúng: C
Câu chuyện ca ngợi điều gì ở sẻ mẹ? (0,5 điểm)
Sự hung dữ.
Bản năng sinh tồn tuyệt vời.
Sự tự tin.
Lòng dũng cảm, tình yêu con.
Đáp án đúng: D
Gạch chân vào chủ ngữ của câu dưới đây, sau đó tìm hai chủ ngữ khác thay thế sao cho nghĩa của câu không thay đổi: (1 điểm)
Năm 1911, từ Bến cảng Nhà Rồng, anh Ba bắt đầu cuộc hành trình ra nước ngoài tìm đường cứu nước, cứu dân.
- Hai chữ ngữ thay thế: “Bác Hồ”; “Chủ tịch Hồ Chí Minh”.
Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ: (1 điểm)
(a) Lý Thường Kiệt là danh tướng Việt Nam thế kỉ XI.
(b) Tên tuổi của ông gắn với chiến thắng chống quân xâm lược nhà Tống.
a) Lý Thường Kiệt / là danh tướng Việt Nam thế kỉ XI.
CN VN
b) Tên tuổi của ông / gắn với chiến thắng chống quân xâm lược nhà Tống.
CN VN
Câu văn “Bằng đôi bàn tay khéo léo và sự chăm chỉ của mình.” sai ở đâu? (0,5 điểm)
Thiếu chủ ngữ.
Thiếu vị ngữ.
Thiếu chủ ngữ và vị ngữ.
Thiếu trạng ngữ.
Đáp án đúng: C
Em hãy chỉ ra các động từ trong câu: “Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.”: (1 điểm)
- Các động từ là: nhảy, há.
Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau và cho biết đó là thành phần nào của câu: (1 điểm)
(a) Hàng ngày, anh lên rừng kiếm củi bán lấy tiền nuôi em.
(b) Một hôm, tiếng hát thanh tao ấy lọt vào tai một con quỷ dữ.
a) Hàng ngày, anh lên rừng kiếm củi bán lấy tiền nuôi em.
- Câu hỏi: Anh lên rừng kiếm củi bán lấy tiền nuôi em khi nào?
- Thành phần câu: Hàng ngày à Trạng ngữ (chỉ thời gian).
b) Một hôm, tiếng hát thanh tao ấy lọt vào tai một con quỷ dữ.
- Câu hỏi: Tiếng hát thanh tao ấy làm gì?
- Thành phần câu: lọt vài tai một con quỷ dữ à Vị ngữ.
Các câu sau thiếu thành phần câu, em hãy sửa lại cho đúng: (1 điểm)
(a) Trong lớp học.
(b) Buổi chiều, đang làm bài tập.
a) Trong lớp học, chúng em đang học bài.
b) Buổi chiều, Nam đang làm bài tập.
Dựa vào bức tranh sau dưới đây, em hãy đặt một câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết công dụng của trạng ngữ đó: (1 điểm)
- Trên cánh đồng, các bác nông dân đang cấy lúa.
- Công dụng của trạng ngữ trên là: bổ sung thông tin về địa điểm, nơi chốn diễn ra sự việc.
B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
Đề bài: Em hãy viết bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc, đã nghe.
- Trình bày dưới dạng một bài văn, kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc, đã nghe, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
Mở bài:
- Giới thiệu về nhân vật lịch sử mà em muốn kể: Nhân vật Anh Ba, trong câu chuyện “Anh Ba”, được học ở trên lớp.
Thân bài:
- Mở đầu câu chuyện: Anh Ba được bạn đưa đến tiệm cà phê của Pháp để xem đèn điện, xem chiếu bóng và máy nước...
- Diễn biến câu chuyện: (1) Anh Ba đề nghị anh Lê đi ra nước ngoài cùng mình để xem họ làm như thế nào, để trở về giúp đồng bào. (2) Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của anh Ba, người bạn đồng ý nhưng sau khi suy nghĩ kĩ, thấy cuộc đi có vẻ phiêu lưu, anh Lê không đủ can đảm để giữ lời hứa. (3) Anh Ba đã một mình lên chuyến tàu đi sang Pháp với trái tim nhiệt huyết, sôi sục khát khao cứu nước cứu dân.
- Kết thúc câu chuyện: (1) Chính nhờ sự quyết tâm ngày hôm đó của anh Ba mà đất nước chúng ta mới có thể tìm thấy một con đường đúng đắn để tiến bước dành độc lập.
Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện: Thích, ngưỡng mộ, khâm phục, biết ơn,......
- Bài học rút ra từ câu chuyện: Lòng yêu nước, sự dũng cảm, dám nghĩ, dám làm.
Bài làm tham khảo
Bác Hồ là người hùng vĩ đại của đất nước ta. Có rất nhiều những câu chuyện kể về hành trình Bác dẫn dắt nhân dân ta chiến đấu dành độc lập. Nhưng em yêu thích nhất là câu chuyện “Anh Ba” - một câu chuyện kể về những ngày cuối cùng của Bác ở Việt Nam, trước khi ra đi tìm đường cứu nước.
Lúc này, Bác lấy tên là Ba và sinh sống, làm việc tại Sài Gòn (thành phố Hồ Chí Minh ngày nay). Một lần, anh Ba được một người bạn đưa đến tiệm cà phê của người Pháp mở ra. Ở đó, anh được thấy đèn điện, chiếu bóng, máy nước… Tất cả đều thật hiện đại và tiến bộ. Do đó, anh nảy sinh ra suy nghĩ về việc sang nước Pháp và các nước khác xem người ta sống và làm như thế nào, để về giúp dân mình. Anh Ba kể về dự định của mình với một trí thức yêu nước khác là anh Lê. Tuy nhiên, khi đối mặt với kinh phí để đi tìm đường cứu nước, anh Lê lại chùn chân bởi anh e ngại nhiều điều về chuyến phiêu lưu ấy. Do đó, anh Lê đã không giữ lời hứa đi cùng anh Ba ra nước ngoài. Còn anh Ba, đã một mình lên chuyến tàu đi sang Pháp với trái tim nhiệt huyết, sôi sục khát khao cứu nước cứu dân. Anh đã làm phụ bếp trên tàu và nhiều công việc vất vả khác để trang trải cho chuyến đi ấy. Chính nhờ sự quyết tâm ngày hôm đó của anh Ba mà đất nước chúng ta mới có thể tìm thấy một con đường đúng đắn để tiến bước dành độc lập.
Đọc câu chuyện “Anh Ba”, em hiểu hơn về sự dũng cảm, kiên định và tình yêu nước cao thượng của Bác Hồ. Thật tự hào biết bao khi đất nước ta được có một người anh hùng lịch sử như chủ tịch Hồ Chí Minh. Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học sâu sắc rằng cần phải yêu nước, dũng cảm, dám nghĩ dám làm, quyết tâm để thực hiện những mục tiêu, ước mơ của chính mình.
