Bộ 2 đề thi giữa kì 1 Lịch sử 7 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 2
9 câu hỏi
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,5 ĐIỂM)
1.1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (1,5 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Mỗi câu hỏi, thí sinh chỉ chọn một phương án đúng.
Tầng lớp giàu có, nhiều quyền lực, gắn liền với tôn giáo và nhà thờ trong xã hội phong kiến Tây Âu là
nông dân tự do.
nông nô.
quý tộc quân sự.
quý tộc tăng lữ.
Chọn D
Giám mục.
Giáo dân.
Linh mục.
Giáo hoàng.
Chọn D
tư sản và vô sản.
nông dân và địa chủ.
lãnh chúa và nông nô.
nông nô và nô lệ.
B. Đi-a-xơ.
Va-xcô đơ Ga-ma.
C. Cô-lôm-bô.
Ph.Ma-gien-lăng.
Đi-a-xơ (Dias).
Cô-lôm-bô (Columbus).
Ga-ma (Vasco da Gama).
Am-strong (Armstrong).
Hình thành các lãnh địa phong kiến.
Xuất hiện nhiều thành thị, trường đại học.
Lãnh chúa phong kiến bóc lột nông nô.
Xuất hiện các công trường thủ công.
1.2. Trắc nghiệm đúng - sai (2,0 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 7 đến câu 8. Ở mỗi câu hỏi, thí sinh đọc tư liệu và chọn đúng hoặc sai ở mỗi ý a), b), c), d). Lưu ý: đánh dấu X vào cột đúng/ sai.
Đọc đoạn tư liệusau đây:
Tư liệu. “Công trường thủ công là hình thức sản xuất mang tính chất tư bản chủ nghĩa đầu tiên trong lĩnh vực công nghiệp gồm công trường thủ công phân tán và công trường thủ công tập trung. Sự phân công lao động trong công trường thủ công đã đạt đến mức tỉ mỉ, ở đó mỗi người thợ chỉ làm một thao tác trong một dây chuyền mà thôi. Ví dụ trong xưởng làm kim, sợi dây thép phải qua tay 72, thậm chí 92 người thợ, mới có thể trở thành những cái kim.”
(Nguyễn Gia Phu (cb), Lịch sử thế giới trung đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2006, trang 77)
Nhận định | Đúng | Sai |
a) Theo đoạn tư liệu: để sản xuất một chiếc kim sẽ phải trải qua nhiều công đoạn. |
|
|
b) Sự phân công lao động trong công trường thủ công giúp tăng năng suất lao động vì mỗi người chỉ chuyên làm một thao tác nhất định. |
|
|
c) Sự xuất hiện của các công trường thủ công chính là một biểu hiện của quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa. |
|
|
d) Giống với phường hội, công trường thủ công là hình thức sản xuất mang tính chất tư bản chủ nghĩa trong lĩnh vực công nghiệp. |
|
|
Nhận định | Đúng | Sai |
a) Theo đoạn tư liệu: để sản xuất một chiếc kim sẽ phải trải qua nhiều công đoạn. | X |
|
b) Sự phân công lao động trong công trường thủ công giúp tăng năng suất lao động vì mỗi người chỉ chuyên làm một thao tác nhất định. | X |
|
c) Sự xuất hiện của các công trường thủ công chính là một biểu hiện của quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa. | X |
|
d) Giống với phường hội, công trường thủ công là hình thức sản xuất mang tính chất tư bản chủ nghĩa trong lĩnh vực công nghệp. |
| X |
Đọc đoạn tư liệusau đây:
Tư liệu. “Thuyền lênh đênh trên Thái Bình Dương ròng rã 3 tháng rưỡi dưới cái nóng của vùng xích đạo. Nhật kí thuỷ thủ đoàn đã mô tả: chúng tôi chỉ ăn bánh quy cũ đã bị biến thành bột, đầy cặn bẩn và bốc mùi hôi thối do lũ chuột làm rơi vãi khi gặm nhấm. Chúng tôi uống nước có màu vàng và hôi thối, ăn cả da bò lót thuyền bằng cách ngâm chúng xuống nước biển cho bớt mùi hôi, rồi nướng lên giống như ăn mùn cưa của gỗ. Đặc sản là những con chuột khoảng nửa lạng nhưng rồi cũng chẳng còn con chuột nào nữa”.
(Pigafetta, Antonio, Henry Edwars John Stanley, Chuyến đi đầu tiên vòng quanh thế giới, The Hakluyt Society, London, 1874, trang 64)
Nhận định | Đúng | Sai |
a) Tư liệu cung cấp nhiều thông tin cho thấy sự can đảm và mạo hiểm của những thủy thủ trên hành trình kiến địa lí. |
|
|
b) Tư liệu trên đề cập đến cuộc phát kiến địa lí của C. Cô-lôm-bô. |
|
|
c) Cuộc phát kiến địa lí được đề cập đến trong tư liệu đã góp phần khẳng định Trái Đất có dạng hình cầu. |
|
|
d) Với cuộc phát kiến địa lí được đề cập đến trong tư liệu, con người đã phát hiện ra một đại dương mới – Thái Bình Dương. |
|
|
Nhận định | Đúng | Sai |
a) Tư liệu cung cấp nhiều thông tin cho thấy sự can đảm và mạo hiểm của những thủy thủ trên hành trình kiến địa lí. | X |
|
b) Tư liệu trên đề cập đến cuộc phát kiến địa lí của C. Cô-lôm-bô. |
| X |
c) Cuộc phát kiến địa lí được đề cập đến trong tư liệu đã góp phần khẳng định Trái Đất có dạng hình cầu. | X |
|
d) Với cuộc phát kiến địa lí được đề cập đến trong tư liệu, con người đã phát hiện ra một đại dương mới – Thái Bình Dương. | X |
|
II. TỰ LUẬN (1,5 ĐIỂM)
(1,5 điểm):
a) Tại sao nói: thành thị ra đời góp phần xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền?
b) So sánh lãnh địa phong kiến và thành thị trung đại trên các phương diện sau: hoạt động kinh tế chủ yếu; thành phần cư dân chủ yếu.
NỘI DUNG | ĐIỂM |
♦ Yêu cầu a) Tại sao nói: thành thị ra đời góp phần xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền? | 0,5 |
- Cơ sở của chế độ phong kiến phân quyền chính là sự tồn tại biệt lập của các lãnh địa. Mỗi lãnh địa có hệ thống tiền tệ, đo lường, luật pháp riêng,... Mỗi lãnh chúa có toàn quyền cai quản lãnh địa của mình. | 0,25 |
- Khi thành thị ra đời đã thúc đẩy nền kinh tế hàng hoá phát triển mạnh hơn. Nền kinh tế này đòi hỏi phải có một thị trường thống nhất và rộng lớn hơn, hệ thống tiền tệ, đo lường, luật pháp cũng phải thống nhất,... Do đó, các thị dân ủng hộ nhà vua trong việc đấu tranh xoá bỏ chế độ phong kiến phân quyền, thống nhất quốc gia, hình thành chế độ phong kiến tập quyền. | 0,25 |
♦ Yêu cầu b) So sánh lãnh địa phong kiến và thành thị trung đại trên các phương diện sau: hoạt động kinh tế chủ yếu; thành phần cư dân chủ yếu. | 1,0 |
- Lãnh địa phong kiến: + Đặc điểm kinh tế: mang tính tự cung tự cấp, đóng kín. + Thành phần dân cư: Lãnh chúa và nông nô | 0,5 |
- Thành thị trung đại: + Đặc điểm kinh tế: Hoạt động buôn bán, trao đổi hàng hóa diễn ra nhộn nhịp. + Thành phần dân cư: Thợ thủ công và thương nhân. | 0,5 |
