Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 8

Đọc đoạn văn sau:

BÀI KIỂM TRA KỲ LẠ

Hôm ấy là ngày đầu tiên của năm học mới, lòng tôi tràn đầy niềm tin nhưng thực sự vẫn rất lo cho những kì thi sắp tới. Tiết Toán đầu tiên. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm. Cả lớp đều cảm thấy rất ngạc nhiên khi thầy phát cho chúng tôi ba loại đề bài khác nhau rồi nói:

- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi rất cơ bản nhưng cũng khá nâng cao, nếu làm hết các em sẽ được điểm mười. Đề thứ hai có điểm cao nhất là tám với mức độ tương đối. Với dạng đề thứ ba, các em dễ dàng đạt điểm sáu với những bài toán rất dễ. Các em được quyền chọn một trong ba loại đề này .

Thầy chỉ giới hạn thời gian làm bài là mười lăm phút nên tôi quyết định chon dạng đề thứ hai cho chắc ăn. Không chỉ tôi mà các bạn trong lớp cũng thế, đa phần chọn dạng đề thứ hai, số ít học kém hơn thì chọn dạng đề thứ ba.

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra. Cả lớp càng ngạc nhiên hơn khi ai chọn dạng đề nào thì được đúng tổng điểm của đề đó, bất kể đúng sai. Lớp trưởng rụt rè hỏi thầy :

- Thưa thầy, tại sao lại thế ạ?

Thầy khẽ mỉm cười rồi nghiêm nghị trả lời :

- Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình. Ai trong số các em cũng mơ ước được điểm mười nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành hiện thực. Các em ạ, có những việc thoạt nhìn tưởng như rất khó khăn nên dễ làm chúng ta rút lui ngay từ phút đầu tiên. Nhưng nếu không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta sẽ chẳng biết khả năng của mình đến đâu và cũng khó vươn tới đỉnh điểm của thành công.

Bài kiểm tra kì lạ của thầy giáo đã dạy cho chúng tôi một bài học: Hãy ước mơ và phải biết vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ!

Linh Nga

Thầy giáo cho kiểm tra Toán đầu năm học nhằm mục đích gì?

Thầy giáo cho mấy loại đề kiểm tra?

Loại đề thứ mấy là dễ nhất?

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Gạch chân chủ ngữ của các câu sau trong mỗi đoạn văn sau: 

a) Mặt trời buổi sáng rực rỡ. Những chú chim nhỏ ríu rít chuyền cành. Cánh đồng lúa chín vàng óng ánh dưới ánh nắng. Từng bông lúa nhẹ đung đưa theo làn gió nhẹ, tạo nên một bản nhạc của thiên nhiên.

b) Con sông hiền hòa chảy lững lờ. Những chiếc thuyền nhỏ lướt trên mặt nước. Tiếng mái chèo khua nước vang vọng. Sóng nước nhẹ nhàng vỗ bờ, như một điệu ru êm dịu đưa vào giấc mơ.

Đặt câu: 

a) Có chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai?

................................................................................................

b) Có chủ ngữ trả lời câu hỏi Cái gì?

................................................................................................

Em hãy điền câu chủ đề phù hợp vào chỗ trống cho các đoạn văn sau:

a)..................................................................................................................Những đợt gió mùa đông bắc tràn về làm cho không khí trở nên lạnh giá. Cây cối trút lá, các loài chim di cư tìm nơi ấm áp hơn. Buổi sáng sớm, mặt trời dường như lên muộn hơn và ánh nắng cũng yếu ớt hơn.

b).................................................................................................................. Hoa hướng dương thường mọc ở nơi có nhiều ánh sáng. Loài hoa này có cánh màu vàng rực rỡ, tỏa ra vẻ đẹp đầy sức sống. Dù trời nắng hay mưa, hoa hướng dương luôn quay về phía mặt trời.

Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ: 

a) Đàn cò sải cánh bay.

................................................................................................

b) Hai anh em thằng Mên tìm đến cái ổ chim chìa vôi.

................................................................................................

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây? 

Bài viết này đề cập đến các vấn đề sau:

– Khái niệm gạch ngang, gạch nối.

– Phân biệt gạch ngang, gạch nối.

– Lý do không nên nhầm lẫn giữa gạch ngang và gạch nối.

– Cách xử lý gạch nối thành gạch ngang và ngược lại.

Đặt câu: 

a) Câu có chủ ngữ chỉ người:

................................................................................................

b) Câu có vị ngữ chỉ hoạt động:

................................................................................................

c) Câu có vị ngữ chỉ đặc điểm của sự vật:

................................................................................................

Đề bài:Em hãy viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.