Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Văn 7 Cánh diều có đáp án - Đề 10
9 câu hỏi
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
(1) Vụ chiếc tàu Titanic bị chìm ngoài khơi Bắc Đại Tây Dương đêm 15-4-1912 làm hơn 1500 người thiệt mạng đã không ngừng làm đề tài cho bao tác phẩm văn chương nghệ thuật. Titanic có nghĩa là vĩ đại. Đặt tên như thế cho con tàu, con người muốn nói lên niềm kiêu hãnh cho một công trình có một không hai vào thời bấy giờ. Nhưng cái vĩ đại mà con người tưởng mình có thể đạt được trong tiến bộ khoa học kĩ thuật ấy không là gì trước sức mạnh thiên nhiên.
(2) Sau khi chiếc tàu vĩ đại ấy bị đắm, một tờ báo xuất bản ở Anh đã đăng kề nhau hai bức ảnh minh họa có nội dung như sau: Trong bức ảnh thứ nhất, người ta thấy chiếc tàu chạm vào tảng băng, bên dưới có dòng chữ: “Sự yếu đuối của con người và sức mạnh của thiên nhiên”. Còn bức ảnh thứ hai, người ta lại thấy một người đàn ông nhường chiếc phao cấp cứu của mình cho người đàn bà đang bế con trên tay. Lần này bức ảnh được chú thích bằng dòng chữ: “Sự yếu đuối của thiên nhiên và sức mạnh của con người.”
(3) Sức mạnh, sự vĩ đại đích thực của con người hẳn không nằm trong khả năng chinh phục hay chế ngự thiên nhiên, mà chính là trong khả năng chế ngự được bản thân, vượt thắng sự ích kỉ. Mahatma Gandhi, người giành độc lập cho Ấn Độ bằng cuộc đấu tranh bất bạo động, đã nói: “Sức mạnh vĩ đại nhất mà nhân loại có trong tay chính là tình yêu.”
(Tương quan, Phép màu nhiệm của đời,
NXB trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2004, tr. 72-73)
Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
D. Nghị luận
Câu nào thể hiện nội dung của văn bản?
Sự yếu đuối của con người và sức mạnh của thiên nhiên
Sự yếu đuối của thiên nhiên và sức mạnh của con người
Sức mạnh, sự vĩ đại đích thực của con người hẳn không nằm trong khả năng chinh phục hay chế ngự thiên nhiên, mà chính là trong khả năng chế ngự được bản thân, vượt thắng sự ích kỉ
Nhưng cái vĩ đại mà con người tưởng mình có thể đạt được trong tiến bộ khoa học kĩ thuật ấy không là gì trước sức mạnh thiên nhiên
C. Sức mạnh, sự vĩ đại đích thực của con người hẳn không nằm trong khả năng chinh phục hay chế ngự thiên nhiên, mà chính là trong khả năng chế ngự được bản thân, vượt thắng sự ích kỉ
Phần (2) đề cập đến vấn đề gì?
Kể về hai bức ảnh minh họa và lời chú thích được đăng trên tờ báo xuất bản ở Anh sau vụ đắm tàu
Kể về vụ đắm tàu ở Anh
Kể về cuộc chiến đấu giữa con người với thiên nhiên
Nêu hậu quả sau vụ đắm tàu ở Anh
A. Kể về hai bức ảnh minh họa và lời chú thích được đăng trên tờ báo xuất bản ở Anh sau vụ đắm tàu
Hình ảnh một người đàn ông nhường chiếc phao cấp cứu của mình cho người đàn bà đang bế con trên tay thể hiện điều gì?
Thể hiện sức mạnh của người đàn ông, không cần đến phao cứu sinh
Thể hiện tình yêu thương, sự chia sẻ trong lúc khó khăn hoạn nạn của con người
Thể hiện sự yếu đuối của người đàn bà
Thể hiện sự thương hại của người đàn ông với người đàn bà đang bế con
B. Thể hiện tình yêu thương, sự chia sẻ trong lúc khó khăn hoạn nạn của con người
Theo tác giả, Titanic có nghĩa là gì?
HS nêu ý nghĩa của tên Titanic:
Titanic có nghĩa là vĩ đại. Đặt tên như thế cho con tàu, con người muốn nói lên niềm kiêu hãnh cho một công trình có một không hai vào thời bấy giờ.
Em hiểu câu nói của Mahatma Gandhi: “Sức mạnh vĩ đại nhất mà nhân loại có trong tay chính là tình yêu” như thế nào?
HS trình bày ý hiểu về câu nói của Mahatma Gandhi: “Sức mạnh vĩ đại nhất mà nhân loại có trong tay chính là tình yêu”:
Khẳng định tình yêu là sức mạnh lớn nhất của con người. Khi con người có tình yêu thì sẽ có thể vượt qua những khó khăn, thử thách. (Nêu dẫn chứng)
Em hãy thử đặt tên cho văn bản.
HS đặt tên cho văn bản:
- Titanic
- Sức mạnh của tình yêu thương.
-…
Thông điệp nào của văn bản có ý nghĩa nhất với em? Vì sao?
HS đưa ra thông điệp ấn tượng nhất và nêu được lí do.
Ví dụ:
Thiên nhiên có thể phá hủy những công trình vĩ đại con người làm ra nhưng không thể hủy diệt được sức mạnh tinh thần, sức mạnh tình yêu nơi con người.
Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về cách thức để mỗi người hình thành tâm thái tích cực trong cuộc sống.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận xã hội Mở bài giới thiệu được vấn đề cần nghị luận. Thân bài triển khai được các ý kiến của bản thân. Kết bài khẳng định lại ý kiến của mình. |
b. Xác định đúng yêu cầu của đề Trình bày suy nghĩ của em về cách thức để mỗi người hình thành tâm thái tích cực trong cuộc sống. |
c. Triển khai vấn đề Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: - Tâm thái tích cực đến từ một nhân sinh quan tích cực, đúng đắn. Con người có thể hình thành nhân sinh quan đúng đắn qua sách vở. Hoặc qua việc rèn luyện lối sống yêu thương, chan hòa với mọi người xung quanh. - Tâm thái tích cực cũng có thể đến từ việc chúng ta thấu hiểu bản thân mình. Cần luôn lắng nghe tâm hồn để hiểu được điểm mạnh, yếu, hiểu được khát vọng và lí tưởng sống của mình. - Tâm thái tích cực có thể rèn luyện qua những việc tốt, việc thiện mà ta làm trong đời. Những hành động ấy giúp lương tâm ta thanh thản, giúp ta thêm yêu cuộc sống và nhận về cho mình những bài học quý giá. |
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. |
