
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Văn 12 Cánh diều có đáp án - Đề 4
7 câu hỏi
- Đề tài: y học
- Cách chọn lọc, sắp xếp các thông tin của văn bản:
+ Chọn lọc dữ liệu tiêu biểu để làm rõ hai thông tin chính: cần phải luôn “động não”, những bài tập cho não.
+ Đoạn sapo kích thích ham muốn muôn đời của con người: khắc phục hạn chế của tuổi tác, sự lão hóa.
+ Có tiêu đề in đậm để bạn đọc dễ theo dõi.
+ Dùng số liệu, hình ảnh tín hiệu phi ngôn ngữ để minh họa, hỗ trợ thông tin.
- Nội dung chính: để tăng sức khỏe não bộ hãy khiến mình luôn luôn phải “động não” và tập những bài tập cho não bộ.
- Toàn bộ nhan đề, phần sapo, các hình ảnh, số liệu; các câu, các ý, các phần, các đoạn trong văn bản đều phải hướng về đối tượng duy nhất là não bộ, hướng đến mục đích để não bộ khỏe mạnh.
- Những dữ liệu ở phần Hãy luôn “động não” là dữ liệu thứ cấp.
+ Theo nghiên cứu đăng trên tập san Internationl Journal of Geriatric Psychiatry hồi giữa tháng 5, người trên 50 tuổi càng chơi các trò giải đố như ô chữ hay ô số sudoku thì não họ càng hoạt động tốt hơn.
+ Nghiên cứu do Đại học Exter (Anh) thực hiện, với 19.100 người tham gia, gồm hai phần có kết quả: não của những người thích các trò chơi “động não” sẽ trẻ hơn 10 tuổi so với tuổi thật.
- Là những dữ liệu đáng tin cậy, bởi được trích từ nguồn uy tín và có thông tin để kiểm tra, đối chứng.
- Tác dụng của thông tin: làm sáng tỏ chủ đề đã nêu ở nhan đề của văn bản, khẳng định luôn “động não” sẽ khiến não khỏe và trẻ hơn.
- Tác giả thể hiện quan điểm, thái độ: tin tưởng việc luôn “động não” sẽ làm cho não trẻ, khỏe hơn.
- HS lựa chọn đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một phần và lí giải thái độ, quan điểm của cá nhân bằng ít nhất hai lí do.
- Nhan đề Muốn não khỏe, đừng để não “rảnh rang” rất gần gũi, cuốn hút người đọc bởi đề cập đến mục đích của bài viết, nhu cầu của con người, bởi cách dùng yếu tố cầu khiến “đừng” và từ đặt trong ngoặc kép với ý nghĩa đặc biệt – rảnh rang.
- Nhan đề phù hợp với nội dung, mục đích của văn bản.
- Có thể đặt nhan đề khác cho văn bản, yêu cầu cần sát với nội dung, mục đích của văn bản và ngắn, cuốn hút người đọc.
|
a. Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
0,25 điểm |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vận dụng thông tin: để tăng sức khỏe não bộ hãy khiến mình luôn luôn phải “động não” và tập những bài tập cho não bộ vào cuộc sống. |
0,25 điểm |
|
c. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một hướng gợi ý: - Văn bản cung cấp thông tin: HS trả lời theo năng lực tiếp nhận thông tin của cá nhân. - Vận dụng những thông tin: tham khảo gợi ý sau: + Đối với việc rèn luyện trí não của cá nhân. + Đối với việc rèn luyện trí não của người thân (ông bà, bố mẹ,…). |
1,0 điểm |
|
d. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. |
0,25 điểm |
|
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,25 điểm |
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài viết - Học sinh biết tạo lập một văn bản nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài (Mở đầu), Thân bài (Nội dung), Kết bài (Kết thúc). |
0,25 điểm |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Bài phát biểu trong buổi lễ phát động phong trào làm sạch đường phố. |
0,25 điểm |
|
c. Triển khai vấn đề nghị luận - Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng. - HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau: 1. Mở đầu: - Giới thiệu về sự kiện: Lễ phát động phong trào làm sạch đường phố. - Nêu ý nghĩa của việc làm sách đường phố. 2. Thân bài: - Thực trạng: + Đường phố còn nhiều rác thải. + Ý thức của người dân về việc giữa gìn vệ sinh, làm sạch đường phố chưa cao. - Khẳng định ý nghĩa của phong trào: + Giúp đường phố luôn xanh – sạch – đẹp.. + Góp phần xây dựng nếp sống văn minh đô thị. - Kêu gọi hành động: + Kêu gọi mọi người trong tuyến phố cùng hành động làm sách đường phố. + Hướng dẫn cách người dân trong khu phố giữ gìn, làm sạch đường phố. 3. Kết thúc: - Lời cảm ơn. - Hy vọng phong trào sẽ thành công tốt đẹp. |
3,0 điểm |
|
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt; liên kết câu, đoạn văn và liên kết văn bản. |
0,25 điểm |
|
e. Sáng tạo - Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. - Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. |
0,25 điểm |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.

























