Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Ôn tập giữa học kì 2 có đáp án
23 câu hỏi
Em hãy đọc bài đọc sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:
CẦM LẤY TAY NHAU Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!” Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt bàn tay nhăn nheo của người bệnh và ngồi xuống bên ông cụ. Suốt đêm hôm đó, anh cứ ngồi như thế, chẳng thiết gì đến nghỉ ngơi, vừa cầm tay cụ già vừa thì thầm những lời vỗ về, an ủi bên tai cụ. Đến rạng sáng thì cụ già qua đời. Các nhân viên y tế đến làm những thủ tục cần thiết. Cô y tá đêm qua cũng trở lại và đang nói lời chia buồn với chàng lính trẻ thì anh chợt ngắt ngang hỏi: “Ông cụ ấy là ai vậy?” Cô y tá sửng sốt: “Tôi tưởng ông cụ là cha anh chứ!” – Không, ông ấy không phải là cha tôi. – Chàng thanh niên nhẹ nhàng đáp. – Tôi chưa gặp ông cụ lần nào cả. – Thế sao anh không nói cho tôi biết lúc tôi đưa anh đến gặp cụ? – Tôi nghĩ là người ta đã nhầm giữa tôi và con trai cụ khi cấp phép, có thể do tôi và anh ấy trùng tên hay trùng quê quán gì đó. Ông cụ đang rất mong mỏi được gặp con trai mà anh ấy lại không có mặt ở đây. Khi đến bên cụ, tôi nhận thấy cụ đã yếu đến nỗi không thể nhận ra tôi không phải là con trai cụ. Tôi nghĩ cụ rất cần có ai đó ở bên nên tôi mới quyết định ở lại. – Mẹ Tê-rê-sa đã nhắc nhở chúng ta rằng trong thế giới này lẽ ra không nên có ai phải chết trong nỗi đơn côi, không ai phải buồn khổ, đớn đau hay lặng lẽ khóc một mình trong những bất hạnh của đời mình. Chúng ta sinh ra và cùng nắm tay nhau đi qua những chặng đường muôn vẻ của cuộc sống. Lúc nào cũng có một ai đó sẵn lòng chìa cho ta bàn tay thân ái. Và luôn có một ai đó, quanh đây, đang mong mỏi được ta dắt dìu. (Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ) |
Cô y tá đã đưa ai đến bên ông cụ?
Người con trai của cụ.
Một thanh niên quen biết với con trai cụ.
Một thanh niên có dáng vẻ giống với con trai cụ.
Một thanh niên xa lạ.
D. Một thanh niên xa lạ.
Chàng thanh niên đã làm gì trong bệnh viện?
Ngồi bên cạnh, nắm chặt tay của cụ và nói lời vỗ về, an ủi.
Ngồi bên cạnh, dỗ dành cụ và kể những câu chuyện khiến cụ vui vẻ.
Ngồi bên cạnh, chăm sóc cụ và cùng ôn lại những kỉ niệm khi xưa.
Ngồi bên cạnh, ngắm nhìn dáng vẻ gầy yếu của cụ và khóc lóc thảm thiết.
A. Ngồi bên cạnh, nắm chặt tay của cụ và nói lời vỗ về, an ủi.
Điều gì đã khiến cô y tá vô cùng ngạc nhiên?
Ông cụ qua đời đột ngột.
Anh thanh niên không phải là con trai của cụ.
Anh thanh niên đã ngồi bên cạnh cụ cả đêm.
Anh thanh niên là một người lính.
B. Anh thanh niên không phải là con trai của cụ.
Vì sao anh thanh niên lại ngồi với ông cụ suốt đêm?
Vì anh mong muốn ông cụ có thể gặp được con trai ngay khi tỉnh dậy.
Vì anh mong muốn ông cụ có thể nhận mình làm con trai.
Vì anh thấy thương ông cụ, nghĩ rằng ông cụ cần có người ở bên cạnh.
Vì anh thấy ông cụ rất giống bố của mình.
C. Vì anh thấy thương ông cụ, nghĩ rằng ông cụ cần có người ở bên cạnh.
Câu chuyện muốn gửi gắm đến bạn đọc thông điệp gì?
Hãy biết quan tâm, lắng nghe những người già yếu.
Hãy tỉnh táo trong mọi tình huống để tránh những sai lầm.
Hãy biết ơn những người luôn bên cạnh chúng ta.
Hãy biết yêu thương, giúp đỡ mọi người xung quanh.
D. Hãy biết yêu thương, giúp đỡ mọi người xung quanh.
Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì?
– Thế sao anh không nói cho tôi biết lúc tôi đưa anh đến gặp cụ?
– Tôi nghĩ là người ta đã nhầm giữa tôi và con trai cụ khi cấp phép, có thể do tôi và anh ấy trùng tên hay trùng quê quán gì đó. Ông cụ đang rất mong mỏi được gặp con trai mà anh ấy lại không có mặt ở đây, khi đến bên cụ tôi nhận thấy cụ đã yếu đến nỗi không thể nhận ra tôi không phải là con trai cụ. Tôi nghĩ cụ rất cần có ai đó ở bên nên tôi mới quyết định ở lại.
Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Đánh dấu nội dung chú thích.
Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Chủ ngữ trong câu “Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại.” là gì?
Đôi mắt.
Đôi mắt lạc thần.
Đôi mắt lạc thần của ông cụ.
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra.
C. Đôi mắt lạc thần của ông cụ.
Từ “mong mỏi” trong câu “Ông cụ đang rất mong mỏi được gặp con trai mà anh ấy lại không có mặt ở đây.” là từ loại gì?
Danh từ.
Động từ.
Tính từ.
B. Động từ.
Em hãy đọc bài đọc sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:
CHUYỆN BÁN HÀNG Những người bán ớt sẽ luôn gặp phải câu hỏi như thế này: “Ớt của anh (chị) có cay không?”, gặp câu hỏi như thế thì phải trả lời sao đây nhỉ? Nếu nói cay, những người sợ cay, họ sẽ bỏ đi ngay; còn nếu bảo không cay, cũng có thể khách hàng lại là người thích ăn cay, như vậy việc làm ăn lại gặp rủi ro. Một ngày kia, không có việc gì làm, tôi đến đứng bên cạnh chiếc xe ba gác của một chị bán ớt, thử xem chị ấy giải quyết hai vấn đề hoàn toàn tương phản này như thế nào. Nhân lúc không có người đến mua, tôi cố làm ra vẻ thông minh mà nói với chị ấy rằng: “Chị hãy chia số ớt này thành hai đống đi, nếu có người muốn mua cay thì cho họ đống này, còn nếu không, thì cho họ đống kia”. Chị bán ớt cười với tôi, dịu dàng nói: “Không cần đâu!”. Đang nói thì một người đến mua, và điều thần kì đã xảy ra, rốt cuộc bà chủ đã nói thế nào nhỉ? Hãy mau xem tiếp... Quả nhiên chính là hỏi câu đó: “Ớt của chị có cay không?”. Chị bán ớt rất chắc chắn mà bảo khách hàng rằng: “Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay!”. Người mua ngỡ là thật, chọn xong liền trả tiền, vui lòng mà đi. Chẳng mấy chốc, những quả ớt có màu nhạt chẳng còn lại bao nhiêu. Lại có khách hàng đến, vẫn là câu hỏi đó: “Ớt của chị có cay không?”. Chị bán ớt nhìn vào số ớt của mình một cái, liền mở miệng nói. Lần này bà chủ trả lời: “Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay!”. Quả nhiên, người mua liền dựa theo tiêu chuẩn phân loại của chị mà bắt đầu chọn lựa. Kết quả lần này chính là ớt dài rất nhanh đã hết sạch. Nhìn những quả ớt vừa ngắn vừa đậm màu còn sót lại, trong lòng tôi nghĩ: “Lần này xem chị còn nói thế nào đây?”. Tuy thế, khi một khách hàng khác hỏi: “Ớt có cay không?”. Chị bán ớt hoàn toàn tự tin mà trả lời rằng: “Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay!”. Tôi thầm bội phục, không phải vậy sao, bị mặt trời phơi cả nửa ngày trời, quả thực có rất nhiều quả ớt vì mất nước mà trở nên nhũn đi. Chị bán ớt bán xong số ớt của mình, trước khi đi, chị nói với tôi rằng: “Cách mà cậu nói đó, thật ra những người bán ớt chúng tôi đều biết cả, còn cách của tôi thì chỉ có mình tôi biết thôi”. Thật là thần kì vậy! Chỉ cần một chút khéo léo, bà chủ đã bán ớt nhanh hơn. Truyenngan.com.vn |
Những người bán ớt sẽ luôn gặp phải câu hỏi nào?
Ớt của anh (chị) có ngon không?
Ớt của anh (chị) có tươi không?
Ớt của anh (chị) có sạch không?
Ớt của anh (chị) có cay không?
D. Ớt của anh (chị) có cay không?
Lần đầu tiên, người bán ớt đã đưa ra tiêu chí nào để người mua chọn ớt?
Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay.
Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay.
Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay.
Đống bên tay trái thì cay, đống bên tay phải thì không cay.
A. Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay.
Lần đầu ba, người bán ớt đã đưa ra tiêu chí nào để người mua chọn ớt?
Màu đậm thì cay, còn nhạt thì không cay.
Đống bên tay trái thì cay, đống bên tay phải thì không cay.
Ớt dài thì cay, ớt ngắn không cay.
Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay.
D. Vỏ cứng thì cay, vỏ mềm không cay.
Vì sao nhân vật “tôi” lại nói với chị bán ớt rằng “Chị hãy chia số ớt này thành hai đống đi, nếu có người muốn mua cay thì cho họ đống này, còn nếu không, thì cho họ đống kia.”?
Vì anh ta nghĩ rằng chị không có kĩ năng bán hàng.
Vì anh ta nghĩ rằng đây là cách thông minh, phù hợp nhất để giúp chị bán ớt bán được hàng.
Vì anh ta nghĩ rằng số ớt của chị không cay, không thể bán hết trong một ngày.
Vì anh ta nghĩ rằng những vị khách mua hàng của chị rất khó tính.
B. Vì anh ta nghĩ rằng đây là cách thông minh, phù hợp nhất để giúp chị bán ớt bán được hàng.
Cách bán ớt của người phụ nữ khiến nhân vật “tôi” có cảm xúc gì?
Bất ngờ, thán phục.
Thích thú, lạ lẫm.
Lo lắng, chán chường.
Xúc động, bâng khuâng.
A. Bất ngờ, thán phục.
Trong câu chuyện, chị bán ớt là người thế nào?
Chăm chỉ, biết tính toán trong việc bán hàng.
Kiên trì, chịu khó trong việc bán hàng.
Cần mẫn, có nhiều kinh nghiệm trong việc bán hàng.
Thông minh, khéo léo trong việc bán hàng.
D. Thông minh, khéo léo trong việc bán hàng.
Chủ ngữ trong câu “Chẳng mấy chốc, những quả ớt có màu nhạt chẳng còn lại bao nhiêu.” là gì?
Chẳng mấy chốc.
Những quả ớt có màu nhạt.
Những quả ớt.
Những quả ớt có màu nhạt chẳng còn lại.
B. Những quả ớt có màu nhạt.
Từ nào có thể thay thế từ “thông minh” trong câu “Nhân lúc không có người đến mua, tôi cố làm ra vẻ thông minh mà nói với chị ấy rằng: “Chị hãy chia số ớt này thành hai đống đi, nếu có người muốn mua cay thì cho họ đống này, còn nếu không, thì cho họ đống kia”.”?
Chăm chỉ.
Kiên trì.
Sáng dạ.
Nhanh nhẹn.
C. Sáng dạ.
Nghe – viết:
CẦM LẤY TAY NHAU
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt bàn tay nhăn nheo của người bệnh và ngồi xuống bên ông cụ. Suốt đêm hôm đó, anh cứ ngồi như thế, chẳng thiết gì đến nghỉ ngơi, vừa cầm tay cụ già vừa thì thầm những lời vỗ về, an ủi bên tai cụ.
(Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ)
Học sinh viết đúng chính tả, chữ viết sạch đẹp, đảm bảo tốc độ.
Nối các câu có chủ ngữ trả lời câu hỏi phù hợp.
Những cô gái thủ đô hớn hở, tha thướt trong tà áo dài rực rỡ. |
| Con gì? |
Giữa đêm khuya tĩnh mịch, vầng trăng tỏa bóng xuống dòng sông lấp lánh. | Cái gì? | |
Đom đóm bay ra từ trong bụi cỏ um tùm. | Ai? |

Cho các từ ngữ sau và xếp các từ ngữ trên vào hai nhóm:
xinh đẹp, lộng lẫy, tươi đẹp, hùng vĩ, rực rỡ, tráng lệ, xinh xắn, huy hoàng
Từ ngữ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người | Từ ngữ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật. |
Từ ngữ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người | Từ ngữ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật. |
Xinh đẹp, lộng lẫy, xinh xắn | Tươi đẹp, hùng vĩ, rực rỡ, tráng lệ, huy hoàng |
Thêm vị ngữ thích hợp vào những câu sau:
a) Ngoài đồng, đàn trâu ....
b) Trong thư viện, các bạn ....
c) Để chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, chúng em ....
111111111111111
d) Gia đình tôi .... bằng máy bay.
a) Ngoài đồng, đàn trâu đang gặm cỏ.
b) Trong thư viện, các bạn đang học bài.
c) Để chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, chúng em đã tự tay làm quà tặng cô.
d) Gia đình tôi đi du lịch bằng máy bay.
Xác định chủ ngữ, vị ngữ các câu sau:
a) Em nhỏ đùa vui trước sàn nhà.
b) Anh ấy ước mơ trở thành bác sĩ.
c) Cả thung lũng giống như một bức tranh thuỷ mặc.
a) Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà.
CN VN
b) Anh ấy / ước mơ trở thành bác sĩ.
CN VN
c) Cả thung lũng / giống như một bức tranh thuỷ mặc.
CN VN
Gạch chân dưới câu chủ đề có trong đoạn văn sau:
Hải âu báo trước cho những người đi biển những cơn bão. Lúc trời sắp nổi bão, chúng càng bay nhiều, vờn sát ngọn sóng hơn và về tổ muộn hơn. Tiếng hải âu kêu tha thiết giục giã. Chúng còn kiếm mồi sẵn cho lũ con trong nhiều ngày chờ khi biển lặng. Ai đã từng lênh đênh trên biển cả dài ngày, mỗi lần thấy cánh hải âu, lòng lại không cháy bùng lên hi vọng? Đàn hải âu bay lượn quanh cột buồm, quanh con tàu, báo hiệu đất liền, báo bến cảng, báo hiệu sự bình yên. Có thể xem, hải âu là người bạn hiền thân thiết của người đi biển.
Hải âu báo trước cho những người đi biển những cơn bão. Lúc trời sắp nổi bão, chúng càng bay nhiều, vờn sát ngọn sóng hơn và về tổ muộn hơn. Tiếng hải âu kêu tha thiết giục giã. Chúng còn kiếm mồi sẵn cho lũ con trong nhiều ngày chờ khi biển lặng. Ai đã từng lênh đênh trên biển cả dài ngày, mỗi lần thấy cánh hải âu, lòng lại không cháy bùng lên hi vọng? Đàn hải âu bay lượn quanh cột buồm, quanh con tàu, báo hiệu đất liền, báo bến cảng, báo hiệu sự bình yên. Có thể xem, hải âu là người bạn hiền thân thiết của người đi biển.
Viết bài văn miêu tả một loài cây mà em thích.
Bài làm tham khảo
Trong vườn của ông nội trồng rất nhiều cây ăn quả cho các cháu nào là nhãn, vải thiều, thanh long, mít, na và có cả xoài. Em thích nhất cây xoài cát, nó gắn với em rất nhiều kỉ niệm.
Năm nay em đã học lớp 4, cây xoài ấy cũng được 9 năm, nó được ông trồng khi em mới tròn một tháng tuổi. Ông nội bảo cây xoài đó ông trồng kỉ niệm cho năm em chào đời. Thoáng chốc nó đã là một cây xoài to lớn sum xuê cành lá và mỗi mùa quả đều sai trĩu cành. Thân cây xoài to em ôm một vòng tay không hết, trên đó có hai cành xòe ra hai bên tạo thành hai ngã rẽ trái, phải. Chắc hẳn rễ của nó rất khỏe đâm sâu vào trong lòng đất lấy chất dinh dưỡng nuôi cây nên nó mới lớn nhanh dang rộng những tán lá xanh mơn mởn đón ánh nắng mặt trời.
Vào tháng ba hoa xoài nở rộ một màu vàng tươi khoe sắc cùng ánh nắng. Đến hè những quả xoài non bắt đầu lớn dần lên mỗi ngày. Buổi trưa oi bức em thường mắc võng dưới gốc cây nằm nghe loài ve, đàn chim ríu rít hót ca. Đặc biệt vào những ngày xoài chín, quả nào quả đấy đều thơm nức, hương bay thoang thoảng trong làn gió hạ đưa đi khắp không gian vườn nhà. Quả chín mọng màu vàng như màu của lúa mới được thu hoạch về, ăn vào ngọt lịm nơi cổ họng lưu giữ hương thơm. Mỗi ngày mẹ em thường hái xoài để làm món tráng miệng cho gia đình, đem biếu họ hàng và cô bác láng giềng ai nấy đều khen xoài rất ngon.
Em bao nhiêu tuổi là cây xoài bấy nhiêu năm, nhìn thấy nó là em lại nhớ đến ông nội, biết ơn ông đã dành cho em món quà đáng quý mà em yêu thích. Cây xoài sẽ mãi gắn bó với gia đình em.








